《类的继承》教案
【使用教材】全国信息技术人才培养工程指定培训教材《Java语言程序设计》、清华大学计算机与信息管理中心主编，中国铁道出版社
【章节名称】第3章 Java面向对象程序设计（上）第3.4节继承
【教学目标】
1.知识目标：通过实例学习如何利用类的继承来解决实际问题。

2.能力目标：通过分析、归纳等手段，培养学生逻辑思维能力和编程能力。

3.情感目标：发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。

【教学重点】继承的实现
【教学难点】继承相关概念的理解
【课型及课时】新授课(1课时)
【教学方法】实例教学法
【教具】黑板、粉笔
【教学过程及内容】
一、导入新课
首先复习回顾类的特征抽象和封装，从而引出本课所要讲授的内容--类的继承。

二、讲授新课过程
3.4 继承
3.4.1 继承的概念
1、现实生活中的继承现象？
在现实生活中的继承，可以理解为儿子继承了父亲的财产，即财产重用；马是动物，柳树是植物，分别表明马继承了动物的相关特征和柳树继承了植物的相关特征，等等。

2、类的继承定义：一个新类可以从现有的类中派生，这个过程称为类的继承。

（1）子类：派生出来的新类。

（2）超类（父类）：现有的类。

一个父类可以同时拥有多个子类。

3、在Java面向对象程序设计中为什么要使用类的继承？
（1）解决软件的可重用问题。

通过继承，一个类可以拥有已有类的部分或所有功能，但这要取决于类的访问控制，同时可以增加自己的属性和方法。

（2）可以提高程序的抽象程度，使之更接近于人类的思维模式。

（3）采用继承编写的程序结构清晰，节省了编程实现，代码的编写减少，因此也降低了维护的工作量。

4、子类和超类（父类）之间的关系
（1）共享性；
（2）差异性；
（3）层次性。

Java只规定了单继承性，不支持多重继承，但可以通过类的接口来实现多重继承的功能。

3.4.2 继承的实现
1、继承实现语法
[类的修饰符]class 类名 extends 父类名{
数据成员声明及其初始化
成员方法定义
}
注：关键字extends说明当前声明的类将要部分或全部继承父类的属性和方法。

如果没有extends修饰，默认父类为Object。

父类的哪些属性和方法将被继承取决于父类对成员的访问控制。

2、如下代码实现了图3-20描述的类Point和类Circle继承关系。

3、继承规则
（1）子类继承那些被声明为public和protected父类成员；
（2）只有父类和子类在同一包内，子类才能继承那些无访问修饰符修饰的父类成员；（3）如果子类中声明了一个与父类的成员同名的成员，则子类不能继承父类中的该同名成员；
（4）子类不能继承被修饰为private的父类成员。

4、学生课堂练习。

按上述继承规则要求，对教材例3-18中父类Employees成员增添访问修饰符，写出子类Managers所能继承父类Employees的成员名称。

【小结】本节课我们学习了类的继承的相关概念以及类的继承的实现。

【板书设计】略
【课后作业】
定义一个学生类，其基本信息有姓名、年龄和性别，然后由此学生类派生出一个大学生类，同时还需要增加专业名称和所在的系别，用代码实现它。