教师
影响力、创造力、安定 利他主义、简单人际
财富、权力、升迁、 广泛社会交往
公务员
安定、社会地位、权力、 财富、自由、创造力
升迁、适度休闲
变化性
创业者
独立性、人际交往、名望 挑战性、多样化
权力、工作环境、安 全、规律生活
园艺设计
自由、财富、创造力、 稳定、权力、简单人
美感
际
14
职业价值观选择和分享
4
自我探索— 我的价值观
探索自我价值观
1
价值观 认知目标
认识到价值观对个人职业选择和发展所起到的激 励、影响作用，在职业规划中能重视对个人价值 观的澄清，愿意在今后的生活中不断反思； 能够澄清并真正“拥有”自己的价值观； 体会到他人的价值观对自己可能造成的影响； 培养对工作的健康合理的价值观，能够考虑长远 的人生目标，追求有意义的人生。
段生病、的不老同者的理解层面上价值的趋向。
偶像歌手
探索自我价值观
20
生存选择：统一
➢ 请写出自己的选择 ➢ 在小组内呈现自己的选择并且陈述理由 ➢ 在5分钟内，小组内讨论，并且最终达成统 一选择
探索自我价值观
21
生存选择：分享
➢ 最没有争议的是哪几个选择？ ➢ 意见分歧最大的有哪些？ ➢ 小组内是如何达成最后的统一的？ ➢ 在这个过程中，你有哪些感受？
• 价值观一旦形成后相对稳定
价值观是人们思想认识的深层基础，具有相对稳定性
• 价值观在特定环境下可以改变
个人生涯发展阶段不同、环境变化、需求改变、经验积 累、知识增长，可能导致价值观的变化
探索自我价值观
11
马斯洛的需要层次模型
发展和成长 兴趣 创造性 社会意义 价值
成就、地位、声望、自主性
尊重
人际关系、团队合作
• 价值观不但在一件件具体事情上反映出来，更在 人生事业、社会发展大方向大决策上显示出来。
• 国家的价值观是国家的精神文化、意识形态核心 • 企业的价值观是企业的精神目标、企业文化核心 • 个人的价值观是个人的精神追求、精神动力核心
探索自我价值观
10
价值观的特性
• 价值观因人而异——人各有志
价值观形成受个人特质、成长环境、教育背景等因素影 响
探索自我价值观
19
生存选择：决定
世界末日那天，世界上只侥幸存活了十个人，有个“诺亚
方舟”，但只能载六个人。请问，以下人员中你们会选择让哪
四个人死掉，并给生还者排列序号。
知识
激情
小学教师 怀孕的妇女 生命
宗教
著名作家 文化 公正的警察
健康
善良 娱乐
足球运动员 年迈的和尚 公正
希望
外科医生
每十二个岁人的对少不女同人的选择，代表了在不同的年龄阶
几年之后，第一个石匠仍是石匠，过着买苦力 养家糊口的生活；第二个石匠成了富有的艺术家； 第三个石匠则成了全国宗教集团的高级管理者。
人生的前途和命运，往往取决于一个人对待工作和生 活的态度和看法，也就是一个人的人生观和价值观。
探索自我价值观
7
对工作价值观的思考
➢ 你在工作中寻找的是什么？ ➢ 你判断工作“好”“坏者
探索自我价值观
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职业价值观选择和分享
厨师 持续40年在厨师的岗位上 歌手 小众歌手，颠沛流离 记者 经常受到生命威胁和恐吓 舞者 先天条件不足，没人认可
探索自我价值观
16
他们是谁？
探索自我价值观
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信念 ● 坚持
探索自我价值观
18
心理特征的冰山模型
知识 技能 兴趣 能力 性格 价值观
---工作价值观 ➢ 鱼与熊掌，我到底要什么？或者哪个是鱼？
哪个是熊掌？
探索自我价值观
8
价值观——我心中的那把尺
价值观是指个人对客观事物（包括人、物、事）及
对自己的行为结果的意义、作用、效果和重要性的 总体评价，是对什么是好的、应该的总看法，是推 动并指引一个人采取决定和行动的原则、标准，是 个性心理结构的核心因素之一。
探索自我价值观
22
15项职业价值观
Ø 利他助人：工作的价值在于提供机会让个人为社会大众的福利尽一份心力。 Ø 美的追求：致力使这个世界更美好，增加艺术的气氛。 Ø 创造性：能让个人发明新事物，设计新产品或发展新观念。 Ø 智性激发：提供了独立思考，学习与分析事理的机会。 Ø 独立性：能允许个人以自己的方式或步调来进行。 Ø 成就感：能看到自己工作具体成果因此获得精神上的满足。 Ø 声望地位：能提高个人身份或名望，但此声望是来自于他人的敬佩，而非来自权力与地位。 Ø 管理权力：能赋予个人权力来策划并分配工作给其他人。 Ø 经济报酬：获得优厚的报酬有能力购置他所梦想的东西。 Ø 安全感：能提供安定生活的保障，即使经济 不景气时也不受影响。 Ø 工作环境：工作能在不冷、不热、不脏的宜人环境下进行。 Ø 上司关系：能与主管平等且融洽的相处。 Ø 同事关系：能与志同道合的伙伴愉快工作。 Ø 变异性：工作之价值在于富于变化，能让人尝试不同内容的事情。 Ø 生活方式：工作的目的或价值在于能让人选择自己的生活方式，并实现自己的理想。
内容上：关于价值的观念，就是“好坏观”，范围广泛 形式上：信念、信仰、理想系统，价值选择的内心定位、定向系统 来源上：非凭空产生，反映人的社会存在，因人而异，多元化 功能上：内心评价标准系统，权衡轻重得失的天平和尺子
探索自我价值观
9
价值观
• 价值观人人会有，处处会有；不但个人有，集体、 阶级、民族、国家和社会更要有；
探索自我价值观
2
活动：歌曲《我的志愿》
探索自我价值观
3
思考
• 我的志愿是什么？ • 我最想要的东西是什么？ • 我想通过工作最终想获得
的究竟是什么？
继续自我探索之旅
探索自我价值观
4
头脑风暴
➢我希望的工作是……
― 请在一分钟的时间内，尽可 能地写下你头脑中所联想到 的任何短语 。
探索自我价值观
5
归属
工作稳定性 工作条件 经济保障 工资待遇
安全 生理
探索自我价值观
12
对照需求层次模型，想一想
☺你处在那一需求层次上？ ☺你最希望在工作中获得对哪个层次需求
的满足？
☺什么因素能够带给你满足感、激励你更
好地工作？
探索自我价值观
13
不同的职业满足不同的价值需求
职业
能满足的价值需求
不能满足的价值需求
好工作的标准？
位高权重责任轻， 钱多事少离家近， 每天睡到自然醒， 数钱数到手抽筋， 别人加班你加薪。
探索自我价值观
6
石匠的命运
山脚下有三个年轻石匠在凿石头，有人走过去 问他们在干什么。第一个石匠说：“我在凿石头。” 第二个石匠说：“我在凿世界上最好的石头。”第 三个石匠说：“我在为建一座大教堂准备上等的石 料。”