（三）仪器管理
编制计划—采购—到货验收—建档—建账—
分类存放—保管、维修保养—仪器借还—仪器报废 1、仪器添置 2、仪器验收 3、仪器编号
4、仪器分类与存放
原则：分类科学，陈列有序，整齐美观，取用方便。 ⑴ 分类：a不同学科要分开。
b同一学科仪器按学科特点分。
c演示仪器和分组仪器相对分开 ⑵存放：a符合仪器自身特点 b符合美观原则 c符合取用方便原则
（5）爆炸品： 有些有机化合物，如三硝基甲苯、硝化纤 维、苦味酸等。 （6）强氧化剂：有强氧化能力的含氧酸盐或过氧化物（氯酸 钾、硝酸钾、硝酸钠） （7）强腐蚀性药品： 浓酸、浓碱、液溴、甲酸、甲醛、苯 酚等 5、药品特殊管理要求 （1）试剂瓶管理要求。
（2）演示实验用试剂管理要求。
（五）实验室账册管理 1、 建立教学仪器账： （1）总账 （2）分类账
二、实验室管理
（一）组织管理
1、分管校长负责制 校长——分管校长——实验室主任（实验组长）——实验教师 2、实验教师素质要求 （1）素质要求 在品德结构上 在知识结构上 在能力结构上 （2）队伍建设 归属问题 待遇问题 工作量问题
（二）设施设备管理 1、仪器橱柜的管理 2、实验桌凳的管理 3、实验室水电设施的管理 4、其他通用设备的管理
，
3．根据仪器和季节特点，定期做好仪器保养和维护工作，保证仪器处于可用 状态。 5．任课教师教学需要器材药品，应提前两天（演示用）或一周（分组用）通知实验 室人员，实验结束应及时将物品归还实验室。 6．如有仪器遗失或损坏，使用人要说明情况，并在有关记录上签字。如属贵重或民 用物品，则要具书面报告由实验室负责人确定是否赔偿。 7．仪器报废由管理人员提出申请，填写“报批表”，由实验室负责人组织鉴定审、 批。“报批表”一式两份，学校和实验室各存一份。 8．实验室应有防潮、防尘、防锈以及防毒、防火、防爆、防盗和防触电等措施。危 险品应放人专柜，双人双锁保管。 9．实验室应有仪器验收记录、仪器借还记录、损坏赔偿记录、危险品领用记录以及 教师和学生分别填写的实验记录。 10．每学年末将实验室各种资料分学科按档案管理要求保管。
（四）化学药品管理 1、化学药品分类 固体：单质（金属和非金属）、酸、碱、盐 无机物 液体： 化学药品 有机物（按官能团分）：醇、酚、醚、醛、酮、酸、酯、糖、 含氮化合物、含卤化合物、含硫化合物。
2、化学药品的验收与存放 验收：核对品名、数量、包装、规格、及时登记；检查包装合格、 容器密闭完好、标签清晰牢固、有无变质。 存放： （1）化学药品要专室存放。 （2）有些用量较大的试剂如酸类，如一次购买较多，不必全部开箱 入橱，可将部分另存。 （3）在分类存放的同时，将学生分组试剂瓶、教师演示实验试剂瓶 及已配好待用的大瓶试剂单独存放。 （4）室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐 蚀，一般采取在标签外面涂一层石蜡保护。
4．建好各种账册，做好各种记录和实验档案工作。
5．熟悉仪器设备的结构、性能，对仪器进行简单的维修及制订补充仪器计划。 6．组织实验兴趣小组开展科技活动。积极参加自制教具和创新实验研究。
三、实验教学管理
加强实验教学管理，提高仪器设备的使用率，培养学生实验能 力。管是手段，用是目的，管是为了用。
（一）制定实验教学计划 1、实验教学计划应于每学期初分学科由相关教研组与实验教师 共同制定。 2、根据教学要求和学校实验仪器设备确定本学期应开设的演示 和学生实验。
（七）实验室工作交接 1、移交前的准备 2、移交内容 所有仪器账、实验室各种资料及仪器设备。 3、移交手续 （八）实验室开放管理


分类：为学生复习常规实验提供方便、为学生创新实验提供 服务。
要求：开放时间内必须有管理人员值班；教育学生实验结束 要整理实验器材，恢复实验前状态；管理人员及时更换已坏的 仪器和增添消耗器材、药品；教师必须对学生的创新实验进行 审阅；实验室开发时间自定。
（九）实验室信息化管理 （十）实验室规章制度 实验室管理制度、实验室安全制度、实验教师工作职责、 学生实验规则等。
实验室管理制度 1．实验室所有仪器应上账，做到账物相符、账账相符、账卡相符。
2．仪器器材应分类编号，分橱陈列，做到定橱、定位、定号、定组。
4．实验室一切物品要保证用于实验教学，非教学使用需校长室批准。
3、设计实验：增加的实验、根据教学需要对教材的实验 设计进行改动的实验、受学校现有器 材的限制不可能完全
按照教材要求进行的实验。
实验准备工作过程中要注意到以下几点：


1．准备实验要与实验类型相适用。
2．要仔细检查调试，坚持课前试做。


3．要精选仪器，配齐实验用品。实验用药品要取小量， 装置要简单，可见度要大。
报废仪器处理方式： ①实验室留用：虽然作为一件整体仪器，性能已达不到最低要求 或无法修复，但是仪器的部分零部件可能还是完好的，可以拆下来用 于同类仪器的修复。 ②建立废旧仪器实验室，向学生开放，让学生利用课外时间，在 教师指导下，拆卸、安装仪器，开展兴趣实践活动。 ③调剂与赠送：由于经费、人员等原因，仍有许多基层学校缺乏 基本的实验仪器，因此报废的仪器可以调剂或赠送给条件差的学校， 作为示教仪器。 ④废品出售处理：在上述几方面都无法使用的报废仪器，可以作 为废品出售，由废品回收部门收回，作为再生资源利用。
中小学实验室管理和使用
宁夏教育装备和校园风险管理中心
实验室和图书室管理科 罗咏梅
中小学实验室管理和使用
一、实验室建设 二、实验室管理 三、实验教学管理和使用 四、实验室的安全与防范
一、实验室建设要求
（一）规划设计要求 1.规划建设在教学区。 2.南北向采光，有紧急通道和消防设施。 3.每间不少于（11.7×7.8）㎡（下限）。 4.建筑风格、层高与学校具体布局相适应。 5.实验综合楼可设其它专业教室用房。

实验教师工作职责 1．了解学校教学计划，会同有关人员制订实验教学计划。 2．熟悉有关教材和大纲中全部实验的目的、原理和操作技能。负责实验的准备


及实验结束后的整理工作。与任课教师共同上好实验课。
3．负责实验室的管理，做好防潮、防尘、防锈和防毒、防火、防爆、防盗、 触电等工作。


金额
数 量 分
金额
万 千 百 十 元 角 分
千 百 十 元 角
万 千 百 十 元 角 分
01-54
04
4
28
调 拨
5
0
0
0
54
2
7
0
0
0
0
05
3
2
报 损
5
0
0
0
5
2
5
0
0
0
49
2
4
5
0
0
0
50-56
05
5
25
000 137
5
8
0
0
7
4
0
6
0
0
2
8
5
6
0
0
教 学
04年12月结账
现有数量
仪
器
总
账
05年12月20日核查
实验室安全制度 1．实验室电路必须安装规范。设置总电源开关、触电保护器和接地装置。按要 求 选用保险丝。经常检查电路及有关设备是否正常。严禁违章操作和带故障使用电器设备。 2．使用电烙铁、电炉等电器时，人不能离开现场。离开实验室应断开总电源开关。 3．易燃、易爆、剧毒等危险品应存放于专用危险品柜内，采用双锁由双人保管。 4．教学需要领用危险品必须经实验室负责人同意并由使用人亲自领取，保管人员应 及时填写“危险品领用记录”。 5．严格按操作要求使用危险品。不能将危险品放在无人看管的地方。如有未用完的 危险品应及时送交实验室。 6．配齐灭火器、黄砂箱等消防器材。落实专人保管，定期检查，确保应急使用。 7．实验室、仪器室及其他有贵重仪器的器材室，门窗要齐全坚固，要有防盗安全设 施。
（3）低值易耗品账。
要做到账册齐全，账目清楚，单据完整、记账 正确。
教学仪器分类账
国家教育部编号：0106 名称：托盘天乎 型号：200 g,0.2g 单位：台 存放3号橱第 3 层 第1页
增加 单价 序号 年 月 日 凭证 摘 号码 要 数 量 万 千 百 十 元 角 分 金额 数 量 万
减少
结存
（二）实验室功能分布原则
1.化学、生物实验室尽量放在底层。 2.同一学科实验室应尽量安排在同一层或邻近层。 3.大小、开间、上下应基本对应。 4.仪器室、准备室应与同学科学生实验室相连或 相近。 5.管理人员办公室设在靠近主楼梯处。
（三）实验室技术规范
1.使用面积 2.排布方案 3.照明 4.供水 5.供电 6.环保 7.实验员办公室
编号
名 称
规格 型号
配 单 备 位 标 准 数 量
增加
减少
结存
金额
数 量
金额
分
千百 十 元 角 分
千 百 十 元 角
分
千 百 十 元 角 分
0106
托 盘 天 平
200g, 台 0.2g
5 6
54
2 7 0 0 0
0
7
4
0
6
0
0
5
2
5
0
0
0
56
2 8
5
6
0
0
低值易耗品登记账
3、排出本学期逐周实验安排表。
4、安排表应打印，相关任课教师及实验室人员每人一份。
（二）发实验通知
教师开设演示实验提前2天，学生实验提前一周通知实验
室人员进行准备，并将实验通知单送达实验教师手中，关于实验 器材、药品、装置等要求，必要时要与实验教师面谈协商。 （三）准备实验 1、熟悉教材