课题：第二单元探秘水世界第一节运动的水分子
学习目标：
1.通过天然水成分的分析以及净化天然水的实验室探究。

初步认识纯净物和混合物的概念，知道硬水软水的区别，体会分类的思想。

2.学习吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法。

3.通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化学对生活、对社会的积极意义，增强学习化学的兴趣。

进而激发学生自主学习的热情和探究欲。

知识点(重点难点)：
1.认识纯净物和混合物。

吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，过滤操作过
程。

难点是通过水的净化过程分析自来水的各个生产环节的目的。

实验准备：多媒体，酒精灯，铁架台，滤纸，烧杯，玻璃棒，漏斗，三脚架，玻璃片，表面皿，石棉网，天然水（浑浊）明矾，活性炭
学习过程:
1.下列说法中正确的是（）
A.无色、无臭、清澈透明的水一定是纯净物
B.活性炭可以吸附掉一些溶解的杂质，除去臭味
C.青少年长期饮用纯净水有益健康
D.使用硬水对生活和生产有益
2.活性炭净水器可除去水中的臭味，是因为它具有（）
A.导电性
B.传热性
C.吸附性
D.氧化性
3.做过滤实验时发现过滤后水仍然浑浊，原因是什么？
答案：1.B 2.C 3.滤纸破损液面高于滤纸边缘烧杯不干净
课堂小结
这节课我们主要学习了以下内容：1.自然界的水都不是纯水，通过静置、吸附、过滤、蒸馏等途径可以使水得到不同程度的净化。

2.硬水通过多种方法可以软化为软水。

3.过滤操作要点是“一贴、二低、三靠”。

3.混合物与纯净物以及自来水的生产。

布置作业
助学P22课后评价
教学反思
通过教师演示实验和学生实验，使学生能较好的掌握谁的净化方法。