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文档之家› 湖北省教育学会第23次年会论文获奖名单
湖北省教育学会第23次年会论文获奖名单
五中
2
《电子白板在初中化学教学中的应用》
王友德
五中
2
《提高初中数学课堂教学有效性之思考》
崔炳东
五中
2
《提高实效,以生为本》
姚东元
五中
2
《“简图-质疑-探究”构建有效课堂》
卫洁
五中
2
《浅谈多媒体技术在初中数学中的应用》
何娟
五中
2
《喜怒哀乐有分寸》
程抒曼
五中
2
《开启英语阅读教学的钥匙》
宫雪婷
五中
2
《用兴趣点燃激情,让歌声激荡心声》
申晨
五中
3
《中学历史教学课堂的经营策略浅谈》
雷双燕
五中
3
《生本理念激活初中英语新目标教学》
佟岱
五中
3
《合理利用internet,创新初中英语课堂教学》
王辉
五中
3
《每个学生都是绽放的花朵》
袁飞
五中
3
《浅谈青少年公德教育》
邓金辉
五中
3
《培养后进生良好情商的重要意义》
温雁鸣
五中
3
《激发学习兴趣,提高课堂效率》
七中
2
《证明三角形全等中找准思维起点的几种方法和途径》
白顺平
七中
2
《反例教学在初中数学教学中的应用》
刘卫武
七中
2
《90后初中生语文学习兴趣何去何从》
谢云燕
七中
3
《在“生本”理念中进行德育工作的实践与思考》
刘艳芳
七中
3
《基于生本教育理念的思想品德课教学实践与思考》
鄢小凤
七中
3
《让生命之花在美术课堂绽放》
湖北省教育学会第23次年会论文获奖名单
论文题目
作者
作者单位
获奖等级
《谈谈<综合阅读>课在素质教育中的作用》
张亚峰
22小学
2
《巧妙绘制几何形体灵活解决数学问题》
任宏平
22小学
2
《数学教学中小组合作学习探究》
郁婷
22小学
2
《初探起始年级数字书写教学》
任慧慧
22小学
2
《浅议小学数学课堂教学有效性的缺失》
尧厚雄
刘芳
七中
3
《高分作文技法探秘》
唐瑜萍
七中
3
《记叙文写作之环境描写指导》
叶静
七中
3
《浅谈初中文言文的阅读教学》
刘俊
七中
3
《返璞归真简约语文》
张靖
七中
3
《营造多样化的课堂氛围,满足学生多样化的学习需求》
杜珩
七中
3
《也谈识认运用地图》
邹恒德
七中
3
《让政治课堂更加鲜活》
陈程
七中
3
《让写作天地成为学生心灵的乐园》
谢荣
51中学
2
《化繁求简,深入浅出》
伍红霞
51中学
2
《论如何有效学习数学》
朱秀莲
51中学
3
《物理教学中进行科学探究的意义——再读《课程标准》》
魏富国
51中学
3
《以片段训练为突破口,构筑有效的作文课堂教学》
朱依琴
51中学
3
《以“引导、讨论”为主的课堂教学方法的尝试》
夏雅玲
二中
3
《浅谈新课改下如何创造性的使用初中英语教材》
李理
五中
2
《小议朗读对教学的帮助》
张兰兰
五中
3
《由一道中考试题透析探究性实验》
李达
五中
3
《物质的检验题型设计探究》
赵玉霞
五中
3
《先进的建构主义学习理论与多媒体计算机在初中英语教学中的运用》
张苏娟
五中
3
《让快乐协作的歌声唱响校园的天空》
赵慧卿
五中
3
《在初中数学课堂教学中开发学生的创造力》
刘静
五中
3
《良药不必苦口,忠言不必逆耳》
孔丽娟
三中
2
《非智力因素的调控在语文课堂》
卢春芳
三中
2
《为初中生营造一个健康的阅读环境》
姜梅
五中
1
《谈生本教育中学生学习方式的转变》
王玮
五中
1
《对语文教学中背诵的思考》
任枫
五中
1
《以生为本,探索课堂教学情境的创设》
潘瑞霞
五中
1
《千淘万漉始到金》
张静
五中
2
《“缺少文学性”不能成为“去鲁迅化”的借口》
王晓东
22小学
3
《尊重每一位学生——音乐教学反思》
蔡晓鸥
22小学3ຫໍສະໝຸດ 《浅谈新课标下怎样上好一堂科学课》
孙姬
22小学
3
《小学剪纸课的探索教学》
许笑岩
24小学
2
《物理典型探究课中四种“典型科学猜想”的运用》
程慧平
51中学
1
《如何让作文“妙笔生花”》
吴冲
51中学
2
加强心理疏导矫正厌学心理
刘丽芳
51中学
2
《数学课堂愉悦情境的设置尝试》
艾寒梅
九中
3
《爱读书多读书提高驾驭阅读的能力》
王阳春
七中
1
《在物理实验教学中培养学生能力的初步探索》
沙美红
七中
1
《初三语文教学中的心理干预》
白瑞苹
七中
2
《引导学生从生活中找“米”——说说作文的选材》
杨霞
七中
2
《把课堂还给学生》
邹文
七中
2
《见习班主任工作之我见》
周钧
七中
2
《让语文课堂“五味俱全”》
司华
何巧云
五中
3
涂慧
五中
2
《如何在课堂教学中充分调动学生的主动性》
梅秀荣
五中
2
《浅谈初中生物教学中的环保教育》
罗小琴
五中
2
《文化意识的渗透与英语课堂教学》
陈知明
五中
2
《浅谈化学课导入的设计》
占玲英
五中
2
《浅谈对初中生的管理》
李丹丽
五中
2
《利用影视作品学习生物学》
肖华芳
五中
2
《新课程背景下现代教育技术在初中地理教学中的应用初探》