冀Байду номын сангаас版 数学 二年级 下册
1 厘米、分米、米
认识线段
情境导入
用直尺测量
（1）测量下面彩色纸条的长。
把直尺的0刻度对准纸条的左端， 于看纸条的右端对着几。
这个纸条的长是8厘米。
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探究新知
用直尺测量
（2）测量一段毛线的长。
毛线的长怎么测量呢？
把毛线拉直，再量……
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用直尺测量
毛线拉直后，可以 用直尺测量下面线段的长 看作一条线段
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课堂练习 测量铅笔的长度。
长（ 7 ）厘米
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先看图，再填出长度。
长（ 8 ）厘米 长（ 6 ）厘米 长（ 3 ）厘米
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选一选。
①
②
③
④
⑤
⑥
以上图形是线段的有（ ③ ⑤ ）
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画一条长是6厘米的线段。 6厘米
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哪条线段长？
一样长
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亮亮用一把看不清0刻度的直尺去量手机的长 度，他把手机的一端放在3厘米的刻度上，另 一端恰好放在17厘米的刻度上，手机多长？
看做0刻度。
17-3=14（厘米）
答：手机长14厘米。
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课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
线段的特点： 直直的，左右各有一个端点，可以测量长度。 画线段的方法： 先把直尺平放，从0刻度开始画起， 画多长的线段就在相应的刻度停止。
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课后作业 课本： 第6页第1、2、4题
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用直尺的0刻度线对准线段的左 端，再看右端对准的刻度是5， 线段的长是5厘米。
所以毛线长5厘米。
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用直尺还可以画一定长度的线段。
从直尺的0刻度开始画起， 画到5厘米的地方。
这条线段长是5厘米。
不要忘了画上端点。
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线段是直直的，左右各有一个端点， 可以测量长度。 测量线段的长度时，让左端对准0刻 度线，右端对准的数字就是线段的长。 画线段时，先把直尺平放，从0刻度 开始画起，画多长的线段就在相应的 刻度停止。