《汉语拼音标调歌》教学设计
教学目标：
1.巩固加强认准和读准四个声调。

2.识记当出现复韵母时的标调规则。

3.能区别“i”“u”并列一起时的标调。

教学重难点：能带准复韵母的声调。

教学过程：
一、导入
1、同学们，上节课我们认识了单韵母六姐妹，并和他们成为了好朋友，今天老师给他们带来了四顶声调皇冠，每一顶声调皇冠都有它的特点：一声平“￣”，二声扬“／”，三声拐弯“∨”，四声降“＼”。

我们一起给单韵母六姐妹带上漂亮的皇冠吧！
二、新授
（一）单韵母
1、看，单韵母姐妹们已经排好了队等着大家呢，小ɑ戴上一声皇冠变成ā，小o 戴上二声皇冠变成ó，小e戴上三声皇冠变成ě，小u戴上四声皇冠变成ù，这时小ü妹妹正打算解下自己的两个小辫子戴上皇冠，小u姐姐对小ü说，你把小辫子解掉了，别人还怎么区分咱俩啊？小ü乖乖地把辫子扎好，戴上了她的声调皇冠。

正当大家戴着漂亮的声调皇冠时，小i却躲在一旁闷闷不乐，原来小i戴了一顶帽子戴不下皇冠呢。

大家纷纷来劝小i把帽子摘下来再戴皇冠，果然小i一下就把声调皇冠戴上了。

大家连声称赞道：小i有礼貌，标调就摘帽。

2、大家戴上皇冠开心极了，于是一起出门找声母哥哥玩耍了，同学们，你知道下面音节的声调皇冠应该戴在哪里吗？自己来试一试吧。

我们一起来看看你们把声调皇冠戴对了吗？(dì要把小i的帽子摘掉，lǜ不要忘了小ü的两个小辫子哦！) （二）复韵母
1、第二天，单韵母姐妹要结伴出去郊游，组成了复韵母：ɑi 、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er。

但是妈妈规定复韵母姐妹只能戴一个声调皇冠出去，那这顶
声调皇冠，谁来戴呢?这时，妈妈想出了一个好主意，让单韵母六姐妹按照顺序站好。

给单韵母姐妹编了一首标调歌，这样以后就不用抢来抢去了。

下面跟老师一起读一读标调歌吧。

先标ɑ、o、e，再标i、u、ü，i、u一起标在后。

现在啊,复韵母出门再也不用争抢声调皇冠了。

三、巩固练习
（一）先标ɑ、o、e
请同学们听老师读以下拼音，并帮它们标上声调。

kāi mén zài jiàn méi huā
同学们，一起来看看你做对了吗？
（二）再标i、u、ü
接下来，我们再来看看以下音节怎样标调？
shù lín máo bǐ
请同学们一边在心里默读标调歌，一边给音节标调。

看看你标对了吗？
（三）i、u一起标在后
最后，老师来考验以下大家有没有火眼金睛？请找出柳树和水牛的正确音节。

我们一起来看看答案吧！你做对了吗？老师看到你们这么棒，忍不住送给你们一个大拇指！
下面老师邀请大家再来把标调歌读一遍。

先标ɑ、o、e，再标i、u、ü，i、u一起标在后。

今天，大家跟着老师一起学习了如何给韵母戴声调皇冠，同学们，你们学会了吗？。