《系统分析与设计》课程教学大纲课程英文名称：System analysis and design课程代码：R0902635 学时数：56 学分数：3.5课程类型：专业基础课程适用学科专业：软件工程先修课程：《面向对象程序设计》，《软件工程基础》，《数据库原理及应用》执笔者：编写日期：审核人：一、课程简介《系统分析与设计》是软件工程专业的专业基础课程。
学生通过该课程的学习，可掌握面向对象软件系统分析与设计的基本原理、方法与技术，培养软件系统建模分析、系统分析与设计、软件模块设计、软件界面设计等专业能力。
Software system architecture design is a professional basic course of software engineering. Through the study of this course, students can master the basic principles, methods and technologies of object-oriented software system analysis and design, and cultivate the professional abilities of software system modeling analysis, software system architecture design, software module design, software interface design, etc.二、课程目标课程达成度评价指标点达成度评价三、教学计划（一）教学内容、要求及教学方法本课程共56学时，课堂讲授40学时，课内实验16学时。
教学内容由如下章节组成：第1章系统分析与设计概述（CM1） 4学时教学方法：课堂面授。
采用课堂知识点讲授的教学方法，让学生理解课程内容的概念、原理和相关技术。
教学要求：了解信息系统类型与开发过程；理解软件本质特性与系统开发生命周期；掌握系统开发模型与方法。
教学内容：信息系统组成与类型，利益相关者，系统开发人员；软件特性，软件质量属性；信息系统生命周期，系统开发工程，系统开发活动；典型系统开发过程模型，过程模型技术特点，适用场景；信息系统开发策略，系统开发方法，开发工具以及运行环境。
第2章面向对象建模基础（CM2）4学时教学方法：课堂面授。
采用课堂知识点讲授+课堂案例演示。
课堂知识点讲授让学生理解课程内容的概念、原理和相关技术；课堂案例演示让学生能够直接、快速体验所学知识点的应用效果、熟悉建模工具与建模语言。
教学要求：理解面向对象概念与思想；了解统一建模语言的模型元素、模型用途、建模工具；了解BPMN建模语言元素、模型用途、建模工具。
培养学生面向对象建模基础能力。
教学内容：面向对象概念，面向对象分析、设计、编程思想；UML建模语言，包括用例图，活动图，类图，序列图，通信图，状态图，构件图，部署图，包图，其它模型图；BPMN建模语言。
第3章系统规划（CM3） 4学时教学方法：课堂面授。
采用课堂知识点讲授+课堂案例演示。
课堂知识点讲授让学生理解课程内容的概念、原理和相关技术；课堂案例演示让学生能够直接、快速体验所学知识点，熟悉规划的方法与工具。
教学要求：掌握系统规划方法、任务计划安排、项目预算方案。
教学内容：系统规划目标、任务、内容、步骤；系统规划方法论，包括BSP方法，BPR方法，VCA 方法，SST方法，KSF方法；项目计划的工作任务分解，项目进度安排，项目成本估算与预算；项目技术可行性、经济可行性、社会可行性、进度可行性分析研究，可行性研究报告。
第4章系统需求分析（CM4） 5学时教学方法：课堂面授。
采用课堂知识点讲授+课堂案例演示+课后作业+课内实验的教学方法。
课堂知识点讲授让学生理解课程内容的概念、原理和相关技术；课堂案例演示让学生能够直接、快速体验所学知识点的应用效果、开发方法和案例程序；课后作业促使学生尽快掌握所学的课程内容；课内实验让学生有机会亲自动手分析建模需求，加深体会。
教学要求：了解系统需求调研方法；掌握业务流程建模、系统用例图建模、活动图建模、分析类图建模方法，并掌握需求规格说明方法，培养学生需求分析能力。
教学内容：需求调研方法；业务流程建模，用例图建模，活动图建模，类图建模；功能需求规格说明，非功能需求说明，接口需求说明；需求依赖，需求变更管理；需求分析案例。
第5章系统架构设计（CM5） 8学时教学方法：课堂面授。
采用课堂知识点讲授+课堂案例演示+课后作业+课内实验的教学方法。
课堂知识点讲授让学生理解课程内容的概念、原理和相关技术；课堂案例演示让学生能够直接、快速体验所学知识点的应用效果、设计方法和建模工具；课后作业促使学生尽快掌握所学的课程内容；课内实验让学生有机会亲自动手架构设计，加深体会。
教学要求：了解系统设计过程和系统架构设计方法；理解系统架构风格与模式；掌握UML软件架构设计建模方法，培养学生系统架构设计能力。
教学内容：系统设计过程，设计方法，设计内容，设计建模；系统架构，拓扑架构，应用架构，数据架构，软件架构；分层体系架构风格，数据共享体系架构风格，事件驱动体系架构风格，客户/服务器体系架构风格，微核体系架构风格，微服务体系架构风格；软件架构模式，软件结构模式，软件通信模式，软件事务模式；UML软件架构建模设计。
第6章软件模块详细设计（CM6） 9学时教学方法：课堂面授。
采用课堂知识点讲授+课堂案例演示+课后作业+课内实验的教学方法。
课堂知识点讲授让学生理解课程内容的概念、原理和相关技术；课堂案例演示让学生能够直接、快速体验所学知识点的应用效果、设计方法和建模工具；课后作业促使学生尽快掌握所学的课程内容；课内实验让学生有机会亲自动手进行软件建模详细设计，加深体会。
教学要求：了解软件模块详细设计具体要求和基本设计模式；掌握基于UML的软件建模详细方法，培养学生模块级详细设计能力。
教学内容：软件模块级功能逻辑详细设计；典型软件设计模式；UML静态结构建模；UML动态结构建模；UML动态交互建模；UML状态机建模；UML软件实现建模；软件建模设计实践。
第7章用户界面设计（CM7） 6学时教学方法：课堂面授。
采用案例导向教学方法和做中学方法讲解系统用户界面设计内容。
课堂知识点讲授用户界面设计思路与方法和相关技术；课堂案例讲解让学生能够直观地学习用户界面设计方法，能够借助建模设计工具快速掌握界面设计技术；课后作业促使学生通过做中学方法实践课程学习内容。
教学要求：了解界面设计过程与设计原则；掌握GUI原型设计方法和设计工具应用；掌握Web GUI 设计方法；掌握App GUI设计方法，培养学生用户界面设计能力。
教学内容：界面设计过程，界面设计规范，界面设计内容与要素，界面设计过程；界面设计原型工具；总体页面结构，页面布局设计，页面导航设计，页面输入设计，页面输出设计；移动 GUI 设计，App页面结构，App页面布局，App页面导航；桌面GUI设计；Web GUI设计；GUI导航设计。
（二）自学内容和要求围绕系统分析与设计技术的发展趋势，教师可向学生提供与课程相关的技术文献，培养学生进行探究性知识学习，扩展学科知识面。
根据学生的软件工程专业了解基础，可布置适当的课外实践题目，可要求学生以作业形式完成专业领域技术综述。
（三）实践性教学环节和要求课程实验：面向对象系统分析与设计（CM8） 16学时教学要求：使学生能够深化理解系统需求分析与设计技术，掌握UML建模工具的使用方法，通过实践熟练掌握基于UML系统需求分析与设计的技术方法，培养学生具备软件系统分析与设计实践能力。
教学内容：针对选定的软件系统实践项目，采用Power Designer或Enterprise Architecture 建模工具、界面原型设计工具进行系统需求分析与设计建模，内容包括系统需求建模、系统架构设计建模、软件模块详细设计建模、软件界面设计建模四个部分。
四、课程考核评价方式本课程考核评价环节组成：课程作业评价（占20%）、单元测试评价（占10%）、课程实验评价（占20%）和期末考试评价（占 50%）四个环节。
课程作业包含大作业和MOOC学习两个部分，评价各占50%。
大作业评价依据学生完成课程作业的正确性、合理性、针对性、规范性情况给出成绩。
MOOC课程学习评价由学堂在线系统给出成绩。
单元测试评价依据学生回答本模块测评试题的正确性给出评价成绩。
单元测试评价内容针对本单元所属课程目标设计。
评价标准见本课程单元测评评分细则。
课程实验评价依据由上机测评（占90%）和实验报告（占10%）给出实验成绩。
主要依据学生上机实践测评内容正确性给出评价成绩，实验报告评价学生报告规范性。
课程上机测评内容针对课程目标CO5设计,并对应课程毕业要求指标点GR6.1，其评价标准见本课程上机测评评分细则。
实验报告评价内容针对课程目标CO6，并对应课程毕业要求指标点GR10.1，其评价标准见学院实验教学系统评分细则。
期末考试评价依据学生回答期末试题的正确性，给出期末成绩。
期末考试评价内容针对课程目标CO1、CO2、CO3、CO4设计, 并对应评价课程毕业要求指标点GR3.3和GR3.4。
评价标准见本课程期末试卷评分细则。
五、建议教材及参考资料（一）教材：《面向对象系统分析与设计》，陆鑫，苏生，周瑞编著，人民邮电出版社，2021.8（二）参考资料：《设计模式——可复用面向对象软件的基础》，Erich Gamma等著，机械工业出版社，2019.8。