第一章概论1.1语法的内容1.1.1词法与句法语法是研究词形变化和句子结构的科学。

研究词形变化的部分称为词法(Morphology),如名词的数、格，动词的时态、语态，都属于词法范畴。

研究句子结构的部分称为句法(Syntax)，如句子的成分、语序、句子种类等，都属于句法范畴。

这两部分虽各有不同内容，中间的关系却非常紧密。

在谈词法时不可避免要涉及句法，在句法中也有很多部分与词法有关。

因此我们在学习的过程中，既要注意这两者之间的差异，又要注意两者之间的联系，机械地把它们分割开对学习是不利的。

1.1.2 语法与词汇语法虽有一定的独立性，但它与词汇是密不可分的。

语法指遣词造句的规律，但它离不幵词汇。

语法体现在词汇中，而词汇受语法的制约。

语法好比是骨架，而词汇好比是血肉，两者也是枝与叶的关系。

要形成有机的躯体和繁茂的枝叶，必须把两者结合在一起。

在英语入门阶段，主要学词汇，也学少量语法。

等词汇积累到一定水平，例如巳掌握三四千词，则有必要多学一些语法。

头一遍可学一套简明语法。

等词汇积累到6,000至8,000时，可以学一本比较大型的语法。

学语法可以帮助更快地积累词汇和掌握词汇，提髙语言学习的自觉性。

不论是加强语言理解力或使用的能力，语法都可以发挥重要的作用。

比较理想的做法是把语法和词汇交叉学习，经过多次反复，才可更深入掌握语言。

学词汇大体上是加强感性认识，学语法则是提高理性认识。

只有把两者结合起来才能真正掌握语言。

这本语法的特点是对词汇给予充分的重视，脱离了丰富的词汇，语法会是一些干巴巴的条文。

只有两者并重，才能学到有血有肉生动的语言。

1.2词类1.2.1词类英语中的词可根据词义、句法作用和形式特征，分为十大类，称为词类(Parts of Speech)，它们是:名词Noun (n,) 人或事物的名称girl, history代词Pronoun (pron.) 代替名词、数词等they, many数词Nuineral (num.) 表示数目或颖序nine, third形容词Adjective (adj,) 表示人或事物的特征brave, small动词Verb (v.) 表示动作或状态hear, know副词Adverb (adv.) 表示动作恃征或性状特征nicely, very冠词Article (art.) 用在名词前，帮助说明其意义a(n), the介词Preposition (prep. ) 用在名词、代词前说明与別的词的关系for，from连词Conjunction (conj,) 用来连接词与词或旬与句and, if感叹词Interjection (inter上) 表示说话时的感情或n气oh, ah在这十种词类中，前六种可以在句子中独立担任成分。

如名词可用作主语、宾语等，动词可用作谓语等，称为实意词（Notional Words)。

介词、连词、冠词都不能独立在句子中担任任何成分，称为虚词（Form Words)。

感叹词一般不构成句子的成分，可以看作特殊的一类。

除了这十大类之外，还有表示肯定与否定的yes和no，还有不定式前的小品词（Particle) to。

实意词大多数在句子中都重读，只有助动词、情态动词和动词be以及人称代词等在某些情况下弱读，而虚词一般都不重读。

1.2.2限定词关于词类的区分，大多数语法学家都按上述分法。

但有一些英国语法学家把一些词归在一起，称为限定词（Determiners),主要指用在名词前帮助说明词义的词，1> 冠词a，an，the;2>物主代词my，your，his等；用作定语的某些不定代词，如some，any，many，little，few，both，each等；用作定语的指示代词、疑问代词、关系代词等，如this，what，whose，whatever等。

而美国语言学家不作这种区分，用作定语的代词他们干脆称为形容词，如：This is Helen’s room.(代词）This room is mine. (形容词）You can have either of them. (代词）You can have either one.(形容词）这样处理在字典中也比较方便。

但从实用角度看，统统称为代词也未尝不可。

代词也可用作定语，在本书中基本不作过细的区分，只在必要的地方点一点。

1.2.3分清词类至关重要要学好英语，第一件事就是分清词类。

每学一个词都要知道它属于哪个词类，是名词还是动词，这样区分至关重要。

各种词类都有自己的特点，只有知道一个词属于哪个词类，才能正确使用它。

同时还应弄清各个句子成分应由哪类词来担任，例如：主语、宾语多由名词担任：剧本的成功给他很大的鼓舞。

（作主语）The success of the play has been a great encouragement to him.她祝他成功。

（作宾语）She wished him (success).谓语一般由动词担任：试验成功了。

（作谓语）The experiment has succeeded.定语常由形容词担任：他是一位成功的作家。

（作定语）He is a successful writer.状语多由副词担任：他工作很顺利。

（作状语）He worked successfully.从这些句子中可以看出，不分清词类就寸步难行。

1.2.4同一个词可用作多种词类同一个词只用作一个词类的情况是相对较少的，多数词都可兼作不同词类，例如：after可用作介词、连词、副词、形容词：做事后诸葛亮是容易的。

（作介词)It is easy to be wise after the event.你走之后我将把这消息告诉他们。

（作连词）I will tell them the news after you leave.—会儿之后有人敲他的门。

(作副词）A moment after there was a knock at his door.在以后的岁月中，我对它熟悉起来。

（作形容词）In after years l became familiar with it.double可用作形容词、动词、名词和副词：他那天再次干了双份工作。

（作形容词）He again did double work that day.由于天气不好，蔬菜的价格翻了一番。

（作动词）The price of vegetables has been doubled because of the weather.简和汤姆赛赢了混合双打。

（作名词）Jane and Tom won the mixed doubles.许多东西现在的价钱是一年前的两倍。

(作副词）Many things now cost double what they did a year ago.round可用作形容词、介词、副词、名词和动词：房间中央有一张圆桌。

（作形容词）In the middle was a round table.她惊奇地向四周望望。

（作介词)She looked round her in astonishment.孩子们聚集在四周听故事。

(作副词）The Children gathered round to hear the story.查尔斯正在巡视病房。

（作名词）Charles was on his round.我们发“乌”音时，嘴唇要呈圆形。

（作动词）We round our lips to say 〇〇.2.5 词尾有些词从词尾上就可看出属于哪个词类，有些词尾是名词的标志，另一些是副词的标志，例如-er (fighter) -or (sailor) •ist (artist}-ant (assistant) -ee (employee) -ian (librarian)构成名词的词尾-tion (action) -ment (government) -dom (freedom)•ness (eagerness)•ism (socialism)-ship (friendship)-ure (pleasure) -ty (cruelty) -ence (reference)-ful (careful) -less (careless) -ish (selfish)构成形容词的词尾-ive (active) -ous (famous) -able (drinkable)-ible (audible) •y (easy)-ese (Chinese)-al (natural) •ent (different)-ant (important)构成动词的词尾-ize (realize) -en ( strengthen) •ify 丨simplify)构成副词的词尾*ly (luckily) -ward(s) (homeward) -wise (likewise)构成数词的词尾-teen (fifteen) -ty (thirty) *th (fourth)关于这方面的情况详见第2章构词法。

1.3句子1.3.1句子句子（The Sentence)是表达思想的基本单位，就像家庭是社会的基本单位一样。

只有完整的句子才能表达完整的思想。

句子由单词组成，但组成时要遵循一定的规律，这就是语法。

违反了这些规律，语言即不正确，也就不能正确地表达思想。

因此，每句话都牵涉到语法。

就书面语而言，每句话的第一个字母要大写，句末应有句号，若是问句，末尾应加问号。

如：中国是一个伟大的国家。

China is a great country.我们热爱我们的祖国。

We love our motherland.你是哪国人？What’s your nationality?汉语也有语法，有些地方与英语是相似的，但在更多地方是不同的，在学习过程中要注意两种语法的异同。

1.3.2 句子成分句子主要有下面这些成分：1}主语（Subject) 是一句话的中心，整句话都谈它的情况：我姐姐是护士。

My sister is a nurse.她的房间在5 楼。

Her room is on the fifth floor.谓语(Predicate)——是主语的主要情况，可表示动作，也可表示状态:她在一家医院工作。

（动作）She works in a hospital.她懂一点英语。

（状态）She knows a little English.宾语(Object)——表示动作的承受者，也可表示动作的结果：人人都喜欢她。

（动作承受者）Everybody likes her.她在写信。

（动作的结果）She is writing a letter now.表语（Predicative)——和系动词一道构成谓语：她是一个工作认真的姑娘。