1．通过下图了解生物个体、生物种群、生物群落、生态系统等术语。
（生物个体）
（生物种群）
2012-1-26
（生物群落）
（生态系统）
2．一个草原生态系统里的所有草原犬鼠是不是一 ． 个生物种群? 个生物种群 说一说你的判断理由。 说一说你的判断理由。
一个草原生态系统里的所有草原犬鼠是一个生物种群。 一个草原生态系统里的所有草原犬鼠是一个生物种群。因为这 是一定区域相同物种的集合。 是一定区域相同物种的集合。
3.1 生态系统与生态平衡
生态系统的定义
• 生态系统（ecosystem） • 指由生物群落与无机环境构成的统一整体。生态系统的范 围可大可小，相互交错，最大的生态系统是生物圈；最为 复杂的生态系统是热带雨林生态系统，人类主要生活在以 城市和农田为主的人工生态系统中。生态系统是开放系统， 为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则 就有崩溃的危险；许多基础物质在生态系统中不断循环， 其中碳循环与全球温室效应密切相关，生态系统是生态学 领域的一个主要结构和功能单位，属于生态学研究的最高 层次。
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• （1）基本概念 生物种群是同一物种在一定空间内集合在一起 是同一物种在一定空间内集合在一起， 生物种群是同一物种在一定空间内集合在一起，是一定 区域相同物种的集合； 区域相同物种的集合； 生物群落是一定区域内所有不同的生物种群生活在一起 是一定区域内所有不同的生物种群生活在一起， 生物群落是一定区域内所有不同的生物种群生活在一起， 是一定区域内不同物种的集合； 是一定区域内不同物种的集合； 生态系统是生物群落及其环境的统一整体 是生物群落及其环境的统一整体， 生态系统是生物群落及其环境的统一整体，是一定区域 内生物群落(包括生命系统)和其生存环境( 内生物群落(包括生命系统)和其生存环境(包括非生命系 的集合。 统)的集合。 • （2）生态系统的组成： 生态系统的组成： 生物部分（生产者、消费者、分解者） 生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分 主要指生物的生存环境，包括空气、水分、 （主要指生物的生存环境，包括空气、水分、养分和气候 因素等） 因素等）
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如果人类大量捕杀狼、鹰等肉食动物， 如果人类大量捕杀狼、鹰等肉食动物， 那么牛、 那么牛、马、羊、野兔等植食动物就会因 失去天敌而大量繁殖， 失去天敌而大量繁殖，这样草原上的植物 （树、草）也会因植食动物饲料增加而大 量减少，时间长了，会造成草原退化， 量减少，时间长了，会造成草原退化，能 够提供的绿色植物会减少， 够提供的绿色植物会减少，大量的植食动 物因为得不到充足的食物而死亡。这样， 物因为得不到充足的食物而死亡。这样， 就促使草原生态系统达到新的平衡。 就促使草原生态系统达到新的平衡。
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【思考问题】
• （1）平衡的生态系统与不平衡的生态系统比较， 哪一个的生物组成和数量的比例相对稳定？ • （2）平衡的生态系统与不平衡的生态系统比较， 两者的能量和物质的输入与输出有何特点？ • （3）结构复杂的食物网与结构简单的食物网比较， 谁的生态系统的自我调节能力更强？
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【案例阅读】 我国西双版纳热带森林破坏后的连锁反应 云南西双版纳的天然森林，自20世纪50年代以来，以每 年约1．6万公顷的速度减少。当时55％的原始森林覆盖率 现已减了一半。天然林面积减少导致了一系列严重后果。 生态退化 水源涵养能力降低，水土流失日趋严重，农 业和森林病虫害剧增，恶性杂草大量繁殖。 物种消失 天然林平均减少666公顷，就会使一个动物物 种消失，并对另一个动物物种的生存环境构成威胁，每消 失一种植物可危及20种动物的生存。 气候变化 西双版纳从20世纪50年代至90年代，冬季平 均气温下降了0．3℃，而夏季平均气温升高了0．4℃。温 ℃ ℃ 度的升高使该区年降雨量平均减少50～60毫米，相对湿度 下降1．8％，年雾日减少20--30天。
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二、生态平衡
【自主学习】 自主学习】 1、通过学习了解何为生态平衡 、 2、详细阐述生态平衡的特征 、
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阅读一下······ 阅读一下
生态系统中的食物链和食物网 俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼 乞虾米 虾米啃泥底” 乞虾米， 俗话说“大鱼吃小鱼，小鱼-乞虾米，虾米啃泥底”， 就形象地比喻了生物之间相依为命的食物链关系。例如， 就形象地比喻了生物之间相依为命的食物链关系。例如， 在森林生态系统中，野兔吃青草，狐狸吃野兔， 在森林生态系统中，野兔吃青草，狐狸吃野兔，狼又吃 狐狸；在湖泊生态系统中，虾蟹吃水中的藻类， 狐狸；在湖泊生态系统中，虾蟹吃水中的藻类，鱼吃虾 鱼又可被水鸟捕食。小鸟不仅吃昆虫，也吃野果， 蟹，鱼又可被水鸟捕食。小鸟不仅吃昆虫，也吃野果， 野兔不仅被狐狸捕食，也被其他食肉兽取食。因此，许 野兔不仅被狐狸捕食，也被其他食肉兽取食。因此， 多食物链互相交叉，形成食物网。 多食物链互相交叉，形成食物网。
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【结论】
一个处于平衡的生态系统具有以下特征 • 生物的组成和数量的比例相对稳定； • 能量和物质的输人与输出保持平衡； • 食物链结构复杂、互相交叉而形成食物网； • 在生产者、消费者和分解者之间有完好的 营养关系。
2012-1-26
生态系统具有自我调节能力， 生态系统具有自我调节能力， 但生态系统的自我调节能力是有限 一旦超过这个限度就会引起生 的，一旦超过这个限度就会引起生 态失衡，乃至生态系统的破坏。 态失衡，乃至生态系统的破坏。
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【交流讨论】
• 说说发生在你身边的受损生态系统的例子，分析 受损原因。思考人类应如何保护生态系统？
2012-1-26
维持生态平衡 保护地球家园 从小事做起 从我做起
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【思考】
• 形成“受损生态系统”的主要原因是什么？ 形成“受损生态系统”的原因既有自然原因，也有人为干扰， 形成“受损生态系统”的原因既有自然原因，也有人为干扰， 主要是人为干扰。 主要是人为干扰。
健康的生态系统处于一种动态平衡状态。 健康的生态系统处于一种动态平衡状态。当受 到自然和人为干扰后， 到自然和人为干扰后，原有生态系统的动态平衡则 会被打破，使系统的结构、功能发生障碍， 会被打破，使系统的结构、功能发生障碍，形成波 动性破坏或恶性循环，这就是受损生态系统。 动性破坏或恶性循环，这就是受损生态系统。
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【自主学习】
自学课本第一部分内容，回答以下问题： 自学课本第一部分内容，回答以下问题： 1.什么是生物种群 什么是生物群落？ 什么是生物种群？ 1.什么是生物种群？什么是生物群落？什么 是生态系统？ 是生态系统？ 2.生态系统有哪几部分组成 生态系统有哪几部分组成？ 2.生态系统有哪几部分组成？
2012-1-26
【案例分析】
• 草原生态系统实例：各种禾草、灌木以水、土壤、 二氧化碳为养料，在一定温度下，叶绿体利用太 阳能把这些无机物转化成有机物，供草原上牛、 马、羊、野兔等食用；一些肉食动物，如狼、鹰 又吃食草动物；微生物又把动植物尸体分解为无 机物，重新供草原植物利用。 • 如果人类大量捕杀狼、鹰，你认为草原生态系统 会发生什么变化？