• 思考下列问题： • 为什么要珍惜劳动成果？ • （1）珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动人民的具 体表现。 • （2）浪费是对劳动者的不尊重。 • （3）珍惜劳动成果、艰苦朴素，是中华民族的传统 美德。 • （4）这是由我国的基本国情决定的。 • （5）勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高 尚的道德品质。
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看了以上这些图片及文字 说明，你有何感受？
• 在我们的学习与生活中，所有的用品都是 通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的， 都来之不易。不管浪费什么，都是对劳动 成果的不珍惜，也是对劳动者的不尊重。
•节约从我做起
珍惜劳动 成果、艰 苦朴素、 是中华民 族的传统 美德。
在毛主席生前用过的一百多 件日常生活用品中，有一件穿过 20多年、已补过73次的睡衣。身 边的工作人员多次提出给他换一 件新的，他都执意不肯，直到逝 世前夕，他老人家还是穿着这件 补钉缀补钉的睡衣。在国民经济 困难时期，他老人家首先倡导不 吃肉、不吃水果，常常是几个烤 芋头就是一餐饭，与全国人民同 甘共苦。
伊丽莎白二世是英国的女
王经常说的一句英国谚语是“节约便士， 英镑自来”，每天深夜她都亲自熄灭白金 汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的 牙膏要挤到一点不剩。
一个贵为一国之尊、一个是世界著名 的跨国公司，节约意识竟如此强烈， 着实是令人赞叹。
丰田公司在成本管理上
从一点一滴做起，劳保手套破了要 一只一只的换，办公纸用了正面还 要用反面，厕所的水箱里放一块砖 用来节水。
周恩来总理的饮食清淡，每餐一荤一素，
吃剩的饭菜要留到下餐再吃，从不浪费一米，一片菜 叶。国务院经常召开国务会议，会议过午还不能结束， 食堂便做出工作餐。总理规定工作餐标准是“四菜一 汤”，饭后每人交钱交饭菜票，谁也不准例外。总理 吃完饭，总会夹起一片菜叶把碗底一抹，把饭汤吃干 净，最后才把菜叶吃掉。吃饭时，偶尔掉在桌上 一颗饭粒马上拾起来吃掉。 有人对他如此节俭感到不解， 总理说：“这比人民群众吃 得好多了！”三年困难时期， 总理和全国人民同甘共苦， 带头不吃猪肉、鸡蛋，不吃 稻米饭。 一次，炊事员对他说：“你 这么大年纪了，工作起来没 黑天白日的，又吃不多，不 要吃粗粮了！”总理说： “不，一定要吃，吃着它， 就不会忘记过去，就不会忘 记人民哪！”
• 1、吃的方面 ①吃饭时挑食； ②买各种零食吃； ③常常跟随 电视广告，向父母提出购买的要 求。 可以看出在吃的方面，凡 事多余的、不必要的、过高的需 求均会带来浪费。 • 2、穿的方面 ①旧的衣裤不穿， 总爱买新的衣服； ②互相攀比 ，追求新异穿名牌。 过分的攀 比、打扮、追求时髦，是穿的浪 费。
• 有一项调查结果显示，我国消费者每年仅 餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万 吨和300万吨，最少倒掉了约2亿人一年的 口粮。你随意的对剩菜剩饭的倒掉，很可 能是2亿人的口粮。
• 全世界饥饿人口超过10亿。全球平均每年 ，因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就 有1名儿童因饥饿而死亡！如果我们每天的 食物减少浪费5%，就可救活超过400万的 饥民！”这是“光盘行动”宣传单上的话 ，相信任何人看到这样触目惊心的数字， 都无法再忍心倒掉盘中的食物。
• 我们请一个同学讲讲小麦 的来历
• 听了同学介绍小麦的来历，阅读了李绅的《悯农》，有何感 受？
感受到农民劳动的艰辛，劳动成果来 第3课：
珍惜劳动成果
第 3课
珍惜劳动成果
看了以上这些图片，你有何感 受？
劳动成果是劳动者用汗水换来的财富，凝 结着劳动人民的勤劳和智慧。珍惜劳动成果， 就是尊重劳动、尊重劳动人民的具体表现。
二、水的勤俭节约
• 淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡 可节水60kg。 • 自行车清洁时，不用水冲，改用湿布擦， 太脏的地方，也宜用洗衣物过后的余水冲 洗，清洁效果会更好； • 夏天给室内外地面洒水降温，尽量不用清 水而用洗衣水；
三 .粮食的节约
• 加入光盘行动，拒绝餐饮浪费 ，吃不完的打包，厉行节约， 文明用餐，节约为荣，浪费为 耻 • 吃饭时不洒落米粒，吃多少盛 多少……
毛泽东要求别人的
自己首先做到。他一生粗茶淡 饭， 睡硬板床，穿粗布衣，生 活极 为简朴，一件睡衣竟然补 了73 次、穿了20年。经济困难 时期， 他自己主动减薪、降低 生活标 准，不吃鱼肉、水果。上世纪60年代，有一次 他召开会议到中午还没有结束，他留 大家吃 午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几 小碟咸 菜，主食是烧饼。伟人在勤俭节约方 面为国 人做出了表率。
分组调查：在生活中，存在哪些浪费 劳动成果的现象和行为？（阅读P17页调 查活动指南） 家庭生活…… 学校生活……
社会生活……（同桌交流）
学生食堂的浪费
春节一窥
水资源的浪费
身边的浪费大家拍系列3：别让灯光 与太阳争辉
人走灯不灭
天价月饼
30 万 的 宴 席
浪 费 粮 食
• 想一想， 在我们的日常生活中， 下列这些浪费现象你占了多少？
爱惜粮食、节约粮食倡议书
亲爱的同学们： 粒米虽小君莫扔，勤俭节约留美名。我 们每个人要从现在做起，爱惜粮食、节约 粮食。在此，我们全班同学向全校学生发 出“光盘行动”倡议： 1、珍惜粮食,爱惜粮食，避免剩餐,减少 浪费。 2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻。 3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。 4、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传 节约粮食。 5、不偏食，不挑食，养成健康合理的就 餐方式。 6、在饭店、餐馆用餐时点菜要适量，吃 不完的饭菜打包带回家。
A.①② C.①④
B. ③④ D. ②③
2、现在生活条件好了，没有必要像过去那样艰 苦朴素、勤俭节约了。这一看法是（ A ） ①错误的，因为勤俭节约有利于激发奋发进取 的精神 ②错误的，因为勤俭节约有利于培 养高尚的道德品质 ③错误的，因为追求享受、铺张浪费，容易走 向腐化堕落 ④正确的，因为时代不同了，艰苦朴素、勤俭 节约是经济困难时期必须做到的，现在21世纪 就不用提倡了 A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D. ①②③④
3、以下说法正确的有（ C ） ①不管浪费什么都是对劳动成果的不珍惜， 也是对劳动者的不尊重 ②艰苦朴素是革命年代的事，当今社会就不 宜提倡了 ③追求享受、铺张浪费，可能走向腐化堕落、 违法犯罪的道路 ④科学家和地道的农民都是平等的劳动者 A．①②④ B.①②④ C．①③④ D.①②③④
自主学习
• 5、资源方面 ①随便浪费水电。 ②时间的浪费，做事是磨磨蹭 蹭，一边学习一边玩，有些应 该做的事情，今日拖明日，明 日拖后日等。 ③浪费纸张，不 会节约用纸，环保用纸。 资源 是有限，对各种资源不能合理 利用也是一种浪费。
• 夏天开着空调穿夹克，冬天开着空调穿 衬衫；在办公室里，大白天拉着窗帘开 着大功率的日光灯；下班后不关灯，不 关电脑、打印机、复印机，办公设备总 是处于待机状态；洗脸、洗手打香皂时 水龙头哗哗畅流……诸如此类的浪费现 象在日常工作中时有发生。 • 公用水龙头不关或不关紧； 公用的电灯 彻夜不关； • 北方的暖气开的太大了，屋内很热、外 面很冷；
厉行勤俭节约，
反对铺张浪费
光盘行动
• 厉行节约，反对浪费！ • 有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种 习惯叫光盘！所谓光盘，就是吃光你盘子里的东 西。近日，网友自发发起不剩饭菜、晒吃光后餐 具的“光盘行动”，厉行节约，反对浪费，引起 众多媒体和网友的热烈反响。吃饭时间到，一起 参与#光盘行动#吧！拒绝浪费，从我做起，晒出 自己吃光的盘子，一起向浪费说不，争做节约达 人，向舌尖上的浪费说不！
加入光盘行动吧
陈光标改名陈光盘
志愿者在北京一家饭店就餐后端起 空盘合影
光盘行动
盘点自己在日常生活中的言行举 止，说一说珍惜劳动成果，我们青少 年该怎么做？ 家庭生活…… 学校生活…… 社会生活……
一、班级里的勤俭节约
• 上体育课、活动课前自觉关闭电器，做 到 “人走灯灭，人离扇停”。 • 放学后自觉检查并关闭教室内的所有电器 开关 • 在天气晴朗、阳光明媚的日子，尽量不使 用日光灯照明。 • 提倡节约用水，科学用水，用完水后，要 及时拧紧水龙头，杜绝长流水。
3、用的方面 ①这随意丢弃物品、破坏物品 ，买不适合小学生的高档文具和图书，也是 一种浪费。 ②将铅笔、橡皮、书本、衣服、 雨伞等经常丢失。 ③坐不端正，乱摇桌椅， 用小刀刻桌椅，乱撕作业本。 ④乱买一些与 学习无关的书籍、杂志，花钱大手大脚。 随 意丢失物品、破坏物品、买高档文具和不适 合小学生看的书籍，也是一种浪费。 4、玩的方面 ①买很多玩具，又不爱惜，几 天就弄坏了。 ②过生日，大手大脚请客。 ③到公园时，玩这样那样。 不加以选择的贪 玩，不爱惜物品等也是一种浪费。
我宣誓：我要热爱劳动、勤俭节约，
反对浪费，杜绝攀比，克制虚荣，加 入光盘行动。
我宣誓：我要珍惜劳动成果，尊重
劳动、尊重劳动人民、尊重父母，从 现在做起，从小事做起，从我做起。 宣誓人：五年级xxx同
学
课堂练习
• 1、作为小学生，我们的社会阅历还不够
丰富。在生活上，我们要避免的消费误 区是( C ) ①与同学进行攀比 ②追求绿色消费 ③进行适度消费 ④一味追求名牌消费