实验二：《探究固体熔化时温度的变化规律》
实验器材:铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、试管、水、温度计、秒表、海波、蜡等。

设计实验:
1.参照图组装好实验器材。

2.点燃酒精灯开始加热。

3.待温度升至40℃左右，每隔1min记录一次温度，待海波完全熔化后再记录4～5次。

4.把海波换成蜡的碎块再做一次上述实验。

物态变化：熔化：物质从固态变成液态的过程；凝固：物质从液态变成固态的过程。

注意事项:
1.探究过程中，用水浴法加热而不直接加热，目的是让固体受热均匀。

2.调节实验装置：顺序从下到上。

3.严禁用酒精灯引燃另一酒精灯；酒精灯必须用灯帽盖灭(不能用嘴吹灭)。

4.在用描点法作熔化图象时，应将所得点用用平滑曲线相连。

5.海波熔化时间太短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。

可以通过增加水的质量、增加海波质量或调小酒精灯火焰，来延长海波熔化的时间。

问题探究:
1.在做实验时，为什么不用酒精灯直接对试管加热，而要把试管放在有水的烧杯中，再用酒精灯对烧杯加热呢？
提示：这种加热方式叫作“水浴加热”，目的是：
（1）使被加热的物质受热均匀；
（2）使被加热的物质受热缓慢，从而使其慢慢熔化，便于观察温度变化的规律。

2.比较图甲和图乙，会发现晶体和非晶体的熔化有什么不同？
提示：晶体在一定的温度下熔化，即有熔点；而非晶体没有固定的熔点。

3.非晶体熔化和凝固过程中，有什么特点？
提示：非晶体在熔化过程中，逐渐变软、变稀，最后全部变成液态，此过程中吸热，温度逐渐升高；非晶体凝固过程中，逐渐变稠、变黏、变硬，最后全部变成固态，此过程中放热，温度逐渐降低。

练习：
1.如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。

实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是（选填“A”、“B”或“C”），示数为℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）。

（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。

将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。

说明固体熔化时需要（选填“吸收”或“放出”）热量。

（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于态，该物质的熔点为℃，仔细观察图象发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温（选填“快”或“慢”）。

（4）图象中DE段是过程。

答案：（1）B、38、晶体；（2）吸收；（3）固液共存、50、慢；（4）沸腾。

2. 如图甲是“探究冰的熔化特点”实验的装置示意图。

（1）该实验装置中各部分的安装顺序是（选填“自上而下”或“自下而上”）。

（2）实验时应该选择颗粒的冰块进行实验（选填“较大”或“较小”）。

（3）小明根据实验数据作出冰加热时温度随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，冰的熔点是℃，其熔化过程的特点是，在第6min 该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”），熔化过程用了分钟。

（4）另一同学把冰放入如图丙所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法（选填“正确”或“不正确”），因为。

答案：（1）自下而上；（2）较小；（3）0、吸热温度不变、固液共存状态、6；（4）不正确、会从室温吸收热量熔化。