华辉学校作业标准批改符号要求为了规范学生作业批改的符号，特作如下规定：
一、语文、英语作业
1、批改格式
教师批改一律使用红笔，作业批改完后必须有评价等级及批改日期。

评价等级级别为:A、B、C、D，可根据学生作业情况增加A+和A-。

也可根据学生的年龄特点加盖红花、红旗、笑脸等鼓励性符号和评语。

2、批改符号及要求
×：错字。

打在字的下面，在错字的上面画上□让学生订正。

错题。

打在题目之后，由学生自己订正。

√：对的，打在习题右边。

√：有缺点或不完整，打在题目之右，并在错误处画波浪线“～”，要求学生订正。

（杜绝半对半错符号）
□：别字。

打在字的外围，在别字的上面画上□让学生订正。

○~：删句或删段。

划在被删的句、段上。

Ⅴ（∧）：漏字、词、句。

记在漏字、词、句处的上方或下方。

○○○○：好的句子，记在好句下面。

○：好的字，打在好字的上面，限用毛笔字。

：调换，划在调换的地方。

？：这里有毛病，打在病句或错题上。

□□：文章开头空两格。

☆：对作业正确、清楚、整齐的“ABCD”符号，画在练习的开始处。

注：批改作业一律用红色水，在练习题后面写上批改日期。

二、数学作业
1、批改格式
教师批改一律使用红笔，作业批改完后必须有评价等级及批改日期。

评价等级级别为:A、B、C、D，可根据学生作业情况增加A+和A-。

也可根据学生的年龄特点加盖红花、红旗、笑脸等鼓励性符号和评语。

2、书面作业使用批改符号及意义
①“√”：表示解答或订正完全正确。

②“×”：表示全错。

主要用于计算题中的运算顺序错误、解决问题中解题思路性错误。

③“○”：表示部分错误。

④“﹏﹏？”：表示有遗漏的数目和文字。

此符号主要用于“解决问题”中，抄错题、审错题、没按题目要求做、答案叙述不完整、不准确的等统一在出错的问题下面用“﹏﹏？”标明。

如学生在解题过程中遗漏步骤，为了让学生更加清楚遗漏的地方，也可增画一个插入符号“＜﹏﹏？”。

对于上述几种符号还不能表示的批改内容，采用指导性批语。

即要写上鲜明的、富于启发指导性的、肯定或否定的批语。

如：格式书写问题，不同思路和解法等。