小学语文总复习——字词知识点复习词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。
能按要求给词语进生归类。
【积累词语】词是能够独立运用的最小语言单位。
每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。
【理解词语】理解词语的方法：１、弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。
例“凝神谛听”这个词，其中“谛”是“仔细”的意思，整个词语的意思是“注意力仔细地听”。
２、有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。
例：“目瞪口呆”这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。
３、要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。
如：“这茶叶的香味吓煞人。
嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看”。
前一个“煞”是“杀”的意思，后一个“煞”是“极”的意思。
一、辨析词义辨析词义的方法：１、要搞清词语的感情色彩。
例：“团结”和“勾结”，都有一个“为了一个目的联合和结合“的意思。
“团结”用于好的方面，而“勾结”用于坏的方面，指“进行不正当的活动而暗中结合”。
２、注意运用的对象。
如：“爱戴”和“爱抚”，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。
３、注意范围的大小。
如：“辽阔”和“广阔”，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。
４、注意程度的轻重。
如：“喜爱”和“酷爱”，都有爱好某事某物之意，但“酷爱”比“喜爱”的程度重。
５、考虑词语搭配的习惯。
如“提高水平”，“改进方法”，“改善生活”等。
二、用词造句要做到：１、正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。
２、把意思表达完整。
三、词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。
多义词复习指导一字多义、一词多义是汉语言的一大特点。
在小学阶段，只要了解这一特点，并能在理解词语的基本义的基础上，联系语言环境理解词语的引申义和比喻义。
【复习中应注意以下几点】⑴根据《课程标准》的要求，“认识３５００个左右常用汉字，能正确工整地书写汉字，有一定的速度。
”这是最基本的语文素养之一。
因此必须重视对字、词的复习。
⑵查字典的能力是学习字词的重要能力，是必须掌握的技能，也是今后学习和工作中经常运用的技能。
因此，不仅应学会音序查字法、部首查字法，还应学会数笔画查字法。
复习中应结合学生的情况经常运用，逐步养成习惯，但不必过多的进行专门的练习。
⑶查字典的重点和难点是确定部首及选择解释。
对此应结合课文中的字词进行指导，解决疑难问题，并作必要的练习。
⑷词语复习的重点是理解和运用。
对常用词语和课文中的重点词语，应采用各种形式进行运用。
写近、反义词，选词填空是常见的形式，还有造句，联词成文，词语搭配等都应当进行练习。
成语复习指导为了突出成语的重要，特将成语单独作为一部分。
成语是汉语中的精粹，是人们长期以来习用的简洁、精辟的固定词组或短句。
汉语中的成语常常由四个字组成，一般都有出处。
许多成语都有一个生动有趣、富含哲理的故事，如：杯弓蛇影、天衣无缝、一鸣惊人等。
因此，学习成语不仅能积累词汇，而且能增强阅读、理解水平，了解历史，拓宽知识面，另外如果能恰当地使用它，会使语言更精练，更形象生动，提高我们的写作水平。
关联词用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
而分句与分句之间存在着各种各样的关系，正符合我们表达的需要。
因此，学会正确选用关联词语是非常必要的。
【常见的几种关系】并列关系；既……又……；不是……而是……；一方面……一方面……因果关系；因为……所以……；既然……就……；因此……之所以；……是因为……条件关系；只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……转折关系；虽然……但是……；尽管……还是假设关系；如果……就……；即使……也……；要是……就……选择关系；不是……就是……；是……还是……；与其……不如……；宁可……也不……递进关系；不但……而且……；不仅……还……以上几种常见的关联词语，在实际运用时有一些是比较容易混淆的，如；尽管……还是、不管……总…与…即使……也……。
巩固练习1．根据字的不同意思组词。
(1)漫 A．水过满，向外流。
( ) B．到处都是，遍。
( )(2)冒 A．向外透，往上升。
( ) B．不顾（危险、恶劣环境等）。
( )(3)私 A．属于个人的或为了个人的。
( ) B．秘密而不合法的。
( )(4)沉 A．没入水中。
( ) B．分量重。
( )2．给带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
闻：①听见②听见的事情③有名望的④名声⑤用鼻子嗅(1)新闻．( ) (2)举世闻．名( ) (3)百闻．不如一见( ) (4)闻．一闻( ) 3．“成果、结果、后果”是一组近义词，但感情色彩各不相同，与它相类似的一组是( )。
A．优异优秀优良 B．团结结合勾结C．谦虚虚假虚伪 D．保护袒护庇护4．指出带点的词语在句子中的感情色彩，在正确序号上画“√”，(1)他是个聪明．．的孩子。
（A．褒义 B．贬义 C．中性）(2)他爱耍小聪明．．。
(A.褒义 B．贬义 C．中性)(3)小鬼．．，你这样算什么行军啊！(A.褒义 B．贬义 c．中性)(4)阎王好见，小鬼．．难缠！(A．褒义 B．贬义 c．中性)(5)算盘．．是我国传统的计算工具。
(A．褒义 B．贬义 C．中性)(6)他的小算盘．．打得很精。
(A．褒义 B．贬义 c，中性)5．下列词语中搭配最恰当的一组是( )。
A．承办奥运理由充分猴性顽劣B．铸赠宝鼎环境美满礼品珍贵C．发表演讲计算周到呼吸均匀6．选词填空，将正确答案的序号填在括号里。
A.谦虚 B．乖巧 C．坚强 D．聪明 E．活泼F．勤劳 G．灵活 H．诚实 I．恒心 J．勇敢(1)钟宇天天坚持锻炼，他是一个很有( )的孩子。
(2)叶鹏主动向老师承认了错误，他是一个( )的孩子。
(3)小红的妹妹爱说爱笑，爱唱爱跳，她是一个( )的孩子。
(4)海娃冒着生命危险去送鸡毛信，．他是一个十分( )的孩子。
7．选择恰当的词填在横线上。
①明智②精密③聪慧④深刻读史使人，读诗使人，演算使人，哲理使人，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人长于思辨。
8．根据提示，写出含有“看”的意思的字或词语，(1)抬起头向上看：( ) (2)从高处往下看：( )(3)向四周看：( ) (4)暗中偷偷地看：( )(5)聚精会神地看：( ) (6)斜着眼睛看：( )(7)目光迅速地向四周看：( )9．根据要求写出有关词语。
(1)表示“走”的词语有：、、、。
(2)表示“拿”的词语有：、、、。
(3)表示“说”的词语有：、、、。
10．下面句子中画线词的意思相同的两项是( )。
A．如果没有太阳，地球上自然也不会有人类。
B．我们要热爱大自然。
C．他神态自然地讲起来。
D．风、雨、雷、电都是自然现象。
11.依次填入画线处最恰当的一组词语是( )。
(1)他三年被评为“三好学生”。
(2)汽车在的公路上奔驰。
(3)孔繁森心里装着西藏人民，没有他自己。
A．陆续宽阔唯有 B．连续辽阔唯独C．连续宽阔唯独 D．陆续辽阔唯有12．把下面的词语合成7个词组。
谈道理天拉感想说家常讲长短聊真情论相声吐（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）13．在横线上填上恰当的表示颜色的词语。
(1) 的阳光 (2) 的大海 (3) 的草原(4) 的云朵(5) 的云霞 (6) 的天空14．在括号里填上恰当的反义词。
(1)春天对( )正如秋天对( )。
(2)简单对( )正如复杂对( )。
(3)详细对( )正如简略对( )。
(4)( )对湖水正如( )对海洋。
(5)保护环境是( )的，破坏环境是( )的。
15．根据“汪“字在各句中的不同意思，分别找出相应的反义词写在句末的括号里。
“正”的反义词有：偏、误、反、歪、负、副。
(1)旗杆立得正。
（） (2)他把名字写在纸的正面。
（）(3)这幅画挂在堂屋的正中。
（） (4)吴主任是教委的正主任。
（）(5)凸起的一头是电池的正极。
（） (6)你的方法是正确的。
（）16．按要求写出表示声音的词语。
(1)枪声( ) (2)炮声( ) (3)雨声( )(4)风声( ) (5)钟声( ) (6)鼓声( )(7)哭声( ) (8)机器声( ) (9)鸟声( )17．下面是“言”字组成的一组词语及词语的解释，请将词语的序号填入对应解释的括号里。
①预言②诺言③流言④恶言⑤戏言⑥寓言⑦谗言⑧格言(1)序号词语解释 (2)序号词语解释( ) 没有根据的话。
( ) 阴险狠毒的话。
( ) 有所寄托的话。
( ) 随便说并不当真的话。
( ) 应允别人的话。
( ) 事先说出的话。
( ) 诽谤挑拨的话。
( ) 教育鞭策的话。
18．照样子，写6个带有“静”字的词语分别和下面的词语搭配。
例：庙宇清静①心情②头脑③教室④夜晚⑤山村⑥公园19．下面一句话中，加点的三个“苦”字的含义依次排列正确的一项是( )。
刘现德在品尝了澳洲打工的酸甜苦辣之后，颇有感慨地总结了“五苦论”：吃不着苦的苦．比吃苦的苦．还要苦．。
A．困苦、劳苦、痛苦 B．痛苦、辛苦、心酸C．困苦、痛苦、艰难 D.痛苦、艰辛、劳苦20．按要求填空。
(1)根据句子意思把“长处”和“短处”两个词语填在横线上。
①只看到自己的，而看不到自己的，是不对的。
②只看到别人的，而看不到别人的，是不对。
③既要看到自己的，也要看到自己的，这才是对的。
④要克服自己的，学习别人的，才能进步。
21．在下列各句中，填上合适的各不相同的量词，完全正确的一组是( )。
一( )老奶奶拄着拐杖，焦急而耐心地等待着。
—( )青年夫妇挤下了人行道，探着身子张望。
—( )泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着……—( )坏蛋，骂骂咧咧地扬长而去。
一( )巡逻的战士，迈着整齐的步伐走过去了。
一( )敌人乘着炮火的掩护爬上了高地。
A．位对帮群股队 B．个双群，位，队撮C．位对群队股帮 D．位对群帮队股22．周军的表弟没考上重点中学，整天垂头丧气，为此周军给表弟写了一封信表示安慰。
下面是信中的一段话，其中有三处用词不当，请指出并改正。
人生难免有挫折，希望你能经受刺激。
你的学习基础不错，望你能重振雄风，在中学再度辉煌。
23．在下列句子中填入“站立”的同义词。
(1)上海大厦( )在黄浦江畔。
(2)伟大的祖国( )在世界的东方。
(3)同学们( )在烈士墓前默哀。
(4)一排排的白杨树像( )的哨兵。
24．你知道下面各种各样的“闻”吗？(1)听到见到的事情称为( )闻。
(2)惊奇动听的事情称为( )闻。
(3)辗转流传的事情称为( )闻。
(4)旧时流传的事情称为( )闻。
(5)令人讨厌的事情称为( )闻。
(6)珍奇有趣的事情称为( )闻。