2、组织值日生协助分饭菜。
3、介绍当餐食品，引起食欲，营造愉快、安静的进餐氛围，餐前、餐中不处理问题。
1、做好餐前准备工作，桌面消毒、备足漱口开水及冬天的洗手温水等。
2、盥洗、入厕要求同前。
午
餐
11:10—11:45
1、安静进餐，保持桌面、地面和衣服整洁。不挑食、不剩饭菜，不过量进食，养成良好的进餐习惯。
2、做好带药幼儿的服药工作。
3、拉窗铺被，创设安静整洁的睡眠环境。
午
睡
12：10----14:30
1、入厕要求同前。
2、有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定
的地方，安静进入午睡室，能自己盖好被子。
3不带玩物上床，养成良好的睡姿与习惯。
1、创设温馨、舒适的睡眠环境。
2、指导并帮助幼儿有顺序地传脱鞋、衣、裤，并折叠放固
1、了解活动内容，在教师指导下，做好教学活动准备，包括桌椅的摆放、教学具等。
2、接待迟到幼儿。
早
操
9：00—9：15
1、上下楼梯靠右边逐级走，不推、不挤、不跑、不跳。
2、做操时认真、有精神，动作合拍、协调有力。
3、爱惜早操器械，轻拿轻放，正确使用并收拾整理活动器械。
1、领操时精神饱满，示范动作准确、熟练，面向全体并关注个别幼儿。
督促、指导幼儿餐后用餐巾擦嘴，用温开水漱口。
餐
后
活
动
11:45——12:10
和同伴一起安静的活动，不奔跑
1、分小组或自由活动，组织幼儿餐后散步、看电视；鼓励
幼儿分享交家里带来的玩具；提供各种玩具供幼儿活动。
2、与幼儿个别谈话。(处理问题的良好的教育契机)
1、幼儿餐毕再打扫桌面、地面，漂洗餐巾并消毒。
5、指导幼儿整理好衣帽到呢个物品。（放在固定的位置）
晨
间
活
动
8:10—8:50
1、喜欢参加体育锻炼，乐意与同伴交换或合作使用体育器具。（注重能力的培养）
2、热身后能知道脱去外套，并放在指定的位置。
活动后能整理、摆放玩具、器具。
1、组织幼儿开展丰富的晨间活动，提供一定量的体育器具。
2、激发幼儿积极参加锻炼
2、穿着符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿长裙、衣服长短适中、不披发等）。
1、熟悉并会做本班早操。
2、操前检查场地、器械安全。指导幼儿选择和按规定收拾器械。
3、着装符合早操活动要求。
4、配合教师，指导个别幼儿动作，照顾体弱儿。
5、随时观察幼儿活动情况，及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。
集体教学
2、正确使用餐具。
餐后漱口、用自己餐巾擦嘴，将餐具放到指定地点。
1、鼓励幼儿独立进餐，要求幼儿吃完自己的一份饭菜。
2、提醒幼儿进餐速度及食量适当，对特殊幼儿给予个别照顾。
提醒幼儿饭后漱口、擦嘴；组织幼儿进行餐后活动。
1、分发饭菜，注意安全。冬保暖、夏散热。饭菜汤要分盘，不给幼儿吃汤泡饭。
2、掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。
2、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。
3、运动前后提醒幼儿穿脱衣服。
4、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的目制玩具。
5、根据幼儿年龄特点，有效组织幼儿商讨游戏规则及注重事项。科学合理地安排运动密度和活动量。
6、引导幼儿积极参与游戏，鼓励不爱运动、胆怯的幼儿参加锻炼。（体育课的要求一样）
2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料。
3、耐心倾听，理解幼儿的想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应，及时应答。注重培养幼儿的良好的学习习惯。
4、采用游戏化的手段组织教学活动，注重师幼互动，教态亲切自然，语言生动形像，富有感染力。
5、注重活动实效，活动后收集幼儿活动作品，记录幼儿活动典型情况，分析幼儿发展状况。
6、做好活动后的护理工作：督促幼儿洗手，饮水等。
入
厕
喝
水
8:50—9:00
1、学会自理大小便。解便时不弄湿
自己和同伴的衣裤。
2、便后会用手纸自前向后擦屁股，
用肥皂、流水洗手，整理服装，不在厕所逗留。
3、排队轮流洗手，方法正确。不玩
水，并用自己的小毛巾擦手。
4、用自己的茶杯喝水，用后放回固
定的地方。
1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后流水洗手。
2、指导幼儿安全有序地取水，并观察幼儿饮水量，保证幼
儿日饮水量达400-600毫升以上。
3、提醒幼儿按需入厕。
（教师要跟进，并给予及时的引导和帮助）
1、备好手纸、肥皂，方便幼儿随时取用，督
促幼儿便后用流水洗手。
2、同幼儿一起进盥洗室，帮助有困难的幼儿
擦屁股、整理衣裤。
3、便后及时冲洗，保持地面干爽。
6、能进行教学反思，学会及时调整自己的教学行为和策略。（配班教师需要做的与保育员相同）
1、协助教师做好相关的教学准备（活动前材料分发、桌椅摆放等）。
2、配合教育活动，给幼儿以必要的个别指导。
3、教育活动时间不随意走动，无特殊情况，不打断教育活动，保持安静。
4、配合老师处理突发事件。
指导幼儿作好活动结束后收拾、整理工作。
使幼儿均有机会参加游戏并心情愉快。
1、配合做好游戏的准备和整理工作。
2、关注幼儿游戏中的安全问题。
观察在前，引导在后，指导方式恰当。
离
园
活
动
16:10—16：20（16:30）
1、能主动帮助老师收拾桌面及玩
具，整理好自己的物品。
2、安静耐心地等待家长。
3、保持仪表整洁，主动和教师、同
伴道别，跟随家长安全离园。
2、查看幼儿是否携带不安全物品。
（小：接抱服务，中大：站立、手拉手、摸摸头）
1、开窗通风，保持室内空气流通。
2、做好地面、桌椅、门窗、玩具柜、茶杯架、毛巾架等的整洁及包干区的清洁工作。（环境清洁）
3、做好当日餐巾、茶杯、毛巾的消毒工作，并放在固定位置。
4、准备好当日足量、温度适宜的饮水（400——600毫升/人、日）一天定点，按需喝水。
1、指导并帮助幼儿整理仪表及带回家的衣物，并与幼儿亲切道别。
2、和教师配做好幼儿交接工作，严格执行接送卡制度。
3、冲洗水杯和保温桶，将水杯拿去消毒
4、协助教师做好次日各项活动准备。
5、全面做好卫生工作。
6、关好门窗、检查水、电等安全工作。
注：夏季时间做适当调整。
2、入厕要求同前。
起床时观察幼儿情绪，知道并帮助幼儿穿衣、梳洗，检查着装。生病、不开心等情况，给予引导、帮助。
1、指导帮助幼儿穿衣梳洗、照顾幼儿入厕。
2、检查幼儿着装。
3、整理午睡室、折叠被褥。
点
心
中大班
14:50----15:10
小班
14:55----15:20
1、有序洗手。
2、能吃完自己的一份点心。
2、去角材料的摆放符合游戏的要求和幼儿易取易放的需要。（注意布点的合理性）
3、尊重幼儿意愿，以引导者的角色，观察幼儿活动情况，及时给予指导与帮助。
4、鼓励幼儿自主的商讨、制定规则，指导幼儿用适当的方式进行记录。
5、活动结束时引导幼儿开展必要的评价，分享经验和快乐。
1、协助做好区域材料的准备、整理工作。
1、提醒并帮助出汗的孩子擦拭，及时增减衣服。
2、配合教师做好安全防护工作。
3、适当指导、参与幼儿游戏活动。
4、户外活动结束后提醒幼儿按需要喝水。
餐
前
准
备
大班
11：00—11:10
中班
10：55—11:10
小班
10：50—11:10
1、盥洗、入厕要求同前。
2、愿意和老师、保育员一起准备就餐用具。
1盥洗、入厕要求同前。
城后马幼儿园一日活动常规细则
活动环节
时 间
幼 儿
教 师
保 育 员
来
园
接
待
7:40—8:10
1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。
2、能用普通话主动地、有礼貌地向老师、同伴问早；向家长说再见。
3、不带危险品、零食入园，将自己的随身物品整齐摆放在固定地方。
4、照管自然角的动植物。
1、亲切地接待幼儿，与家长进行简单的交流，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。观察、了解幼儿的情绪及身体状况。
入
厕
点Hale Waihona Puke 心大班9：45—10：00
中班
9：40—9：55
小班
9：30—10：00
1、能主动洗手、擦手。
2、能安静吃完自己的一份点心。
提醒幼儿注意进食卫生及常规教育落实检查到位。
分点心前洗净手，及时简单整理卫生
户外活动（小班或区角活动或游戏）
大班
10：30—11:00
中班
10：20—10:55
小班
10：00—10:50
1、组织幼儿正确洗手。
2、照顾幼儿安静吃完自己的一份点心。
1、做好分点心前的准备，消毒桌面、备好开水等。
2、盥洗要求同行。
3、分点心。使用食品夹或消毒筷分发点心。
4、做好点心后的清洁工作
户
外
活
动
中大班
15:10—15:35
小班
15:20----15：45
要求同前
要求同前
要求同前
教育活动（区域活动、游戏活动）
2、协助指导幼儿活动。
游戏活动：
1、能主动参与游戏，与同伴友好协作，注意安全。
2、共同商讨并遵守游戏规则。
会收拾整理玩具。
1、均匀安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏等）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏等）。
2、准备充足的游戏材料，符合安全、卫生和教育要求。