程
幼儿园主题教育活动实施方案
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游戏名称：建构游戏：兔子
游戏目标：
1、欣赏、学习文学作品的优美语言。

2、懂得为他人做事，关爱他人。

游戏准备：
奇奇兔、胡萝卜清洗机、彩蛋描绘机等图片各一。

游戏过程：
（一）创设情景、激发兴趣。

1、出示信封。

今天，老师收到一封信，让我们来看看。

2、取出奇奇兔。

嗨！是我的好朋友奇奇兔，我们来看看它脸上的表情是怎样的？请幼儿说说，做做。

（二）欣赏文学作品，理解故事内容。

1、让我们来听一听故事《发明家奇奇兔》。

2、讲述故事从开始至"开始考虑设计寻找朋友的武器。

"提问并学说：①奇奇兔是一只怎样的兔子？②有一天奇奇兔来到了什么地方？怎么想的？用连贯的语言学说句子：我得有几个朋友，没有朋友的兔子太孤单了。

看来，现在最重要的是发明一种寻找朋友的武器。

3、继续讲述故事至"发明了举世闻名的胡萝卜清洗机"提问并学说：①正当奇奇兔绞尽脑汁的时候，看到了什么？②邻居家的兔子是怎么说的？用连贯的语言学说句子：拔出萝卜带出泥，味道和你差不离。

③奇奇兔是怎么想的？怎么做的？
4、继续讲述故事至"发明了著名的复活节彩蛋描绘机。

"提问：①奇奇兔再次准备设计"寻找朋友的武器时"，有听到了什么？②奇奇兔又是怎么想的？怎么做的？
5、继续讲故事至"他发明了预防狐狸袭击机。

"提问并学说：①又当奇奇兔想安心设计"寻找朋友的武器"时，耳边有响起了什么声音？②奇奇兔又是怎么做的？
6、继续讲述故事至结束"寻找朋友的机器"根本用不着了。

提问并学说：①"寻找朋友的机器"发明了吗？②奇奇兔又是怎么想的？③复活节的早晨谁来了？④奇奇兔又是怎么想的？
7、完整讲述故事。

提问：①以前的奇奇兔是怎样的？现在又是怎样的？②你喜欢奇奇兔吗？为什么?
（三）我是发明家。

引导幼儿想象，如果我是发明家我会发明什么来帮助别人。

活动评析与反思：。