电流和电路第一节电流和电路电流：电荷的定向移动形成。
（水流、人流）电路：把电源、用电器、开关用导线连接起来的电流的路径。
电源：提供电能的装置，如：电池、发电机等。
供电用电器：消耗电能的装置，如：灯泡、电视、电冰箱、电动机等。
耗电导线：输送电能。
输电开关：控制电路的通断。
控电电路图：用统一规定的符号代替电路元件连接的图。
任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！电路元件符号电路元件符号电池电流表灯泡电压表电阻电动机开关相连导线电路图的画法：最好画成长方形的，各电路元件均匀的分布到各边。
干电池：正极：铜帽（碳电极）；负极：锌筒。
导体：善于导电的物体。
如：人体、大地、各种金属、石墨（铅笔芯）、酸、碱、盐的溶液。
绝缘体：不善于导电的物体。
如：塑料、橡胶、陶瓷、玻璃、干木头等。
电流的方向：正极用电器负极二极管：电流的单向导通。
电路中有电流的条件：（1）电路闭合；（2）电路中有电源。
Excise:1. 在自然界只有两种电荷，被丝绸摩檫过的带的电荷叫做电荷，被毛皮摩檫过带的电荷叫做电荷; 同种电荷互相，异种电荷互相，检验物体是否带电用仪器，它的工作原理是。
电荷的多少叫做，简称。
电荷的单位是，符号是2.把铅笔芯、橡皮擦、塑料尺、棉线分别连入下图1中的A、B处，开关闭合能使灯发光的是____________。
3. 两个物体互相靠近时，相互吸引，这说明( )A．两个物体一定带同种电荷B．两个物体一定带异种电荷C．可能一个物理带电，一个物体不带电D．两个物体都不带电第二节串联和并联电路图电路图串联首尾相连（或逐个顺次相连）并联两端分别连在一起（并列的连接）特点①只需一个开关，且位置无影响；②电流的路径中有一条；③各元件不能独立工作。
特点①干路开关控制整个干路，支路开关控制本支路；②电流的路径有二条或二条以上；③各元件能独立工作。
应用节日装饰用的小彩灯应用家庭电路中Excise:1. 如图2所示电路，当两开关闭合时，两灯都发光的是（）2.如果要用两个开关分别控制两个灯泡，应怎样连接。
请先在方框中画出电路图，再连接电路3. 教室内有四盏日光灯，每两盏日光灯有一只开关同时控制，在连接时要使[ ]A．这些灯都与开关串联起来B．每两盏灯并联后再分别与—只开关串联A B C D图2C．四盏灯并联后再与开关串联D．每两盏灯串联后再分别与一只开关串联第三节电流的强弱电流：表示电流强弱的物理量。
(1)符号：I(2)单位：安培（A）毫安（mA）微安（µA） 1A = 103mA = 106µA练习：100 µA =__________ A（计算器） 50 mA =____________ A（收音机）0.2 A=__________ mA（灯泡）200 A=___________ µA（手电筒）(3)测量：电流表在电路中符号：使用：（1）与被测用电器串联；（2）电流从“+”接线柱流入“-”流出；（3）被测电路中的电流不能超过其最大量程；（4）绝对不允许把电流表直接接到电源两极。
读数：确定量程（0.6A或3A）/确认分度值（0.02A或0.1A）/读数（数值后要带单位）。
Excise:1.如果想用电流表测电铃工作时的电流，下面电路图设计正确的是：( )A B C D2.用电流表测量电流时，则电流表A1的示数为，A2的示数为A1 A23. 关于电流表的使用 ,以下说法中错误的是（）A. 电流表使用前若指针不在“O”点上，要进行校正B. 电流表要并联在被测电路中C. 当电路中的电流强度不能估计时，要用试触法确定量程D. 绝对不可以将电流表“+”、“-”两个接线柱直接接在电源的两极上第四节探究串、并联电路中电流的规律过程：提出问题—猜想或假设—设计实验—进行实验—分析论证—评估—交流B CA C A BI a=I b=I c I c=I a+I b串联电路中电流各处相等；并联电路干路上的电流等于各支路电流之和。
A0.220.630.410.220.630.41Excise:1. 节日彩灯上串联着20个小灯泡。
如果电源插头处电流为200mA，那么每个小灯泡中的电流是（）A. 小于200 mAB.等于200 mAC.大于200 mAD. 无法确定2.如图是测量L1的电流，请按照左边的电路图把右边的实物图连接好。
L1L23. 小珊按图示电路进行探究实验，将电流表先后串联在A、B、C处，当开关闭合后，电流表的读数：（）A．Ａ处最大； B．Ｂ处最大；C．Ｃ处最大； D．三处都是一样大。
第五节家庭电路家庭电路的组成：输电进户线—电能表—总开关—保险盒—插座/灯泡进户的两条线：端线（火线）/零线（在户口外已和大地相连）试电笔：构造：电阻、氖管、金属弹簧、金属笔卡、金属笔尖；用途：区分零线和火线；使用：手指按住笔卡，用笔尖接触被测导线（手指千万不能碰到笔尖），若氖管发光，则被测导线为火线，否则为零线。
两种类型的触电：（1）单线触电：火线——人体——大地；（2）双线触电：火线——人体——零线。
哪些情况容易引起触电：绝缘皮破损；电器金属外壳没有接地；电线上晾衣服；电视天线与电线接触；用湿手摸电器开关等。
触电急救：切断电源：（1）关总开关；（2）用绝缘棒把电线挑开。
三线插头：L（火线）；N（零线）；E（和用电器金属外壳相连）excise:1. 在家庭电路中从输入电线起，连接的顺序应该是：( )A．总开关、电能表、保险盒、插座B．总开关、电能表、插座、保险盒C．电能表、总开关、插座、保险盒D．电能表、总开关、保险盒、插座2. 发现有人触电时，我们首先应采取的措施是：( )图11 A．立即先切断电源B．用手迅速把他拉离带电体C．立即用剪刀把电线剪断D．不要惊慌失措，应立即喊医生3. 电热水器、洗衣机等用电设备都要使用三脚插头，使其外壳接地，这样做的目的是（）A. 为了延长它的使用寿命B. 为了使其正常工作C. 为了节约电能D. 为了防止触电事故的发生4. 发现电线着火，下列处理方法哪种是正确的：( )A．用水扑救B．用小刀或剪刀切断电线C．拉下开关，切断电源D．找电工来处理5.请你用笔画线代替导线将图11中的三孔插座正确连入电路6.如图所示，仓库中安装了4盏照明电灯，其中符合安全用电的是（）第五章电流和电路第一节电流和电路电流：电荷的____________形成。
（水流、人流）电路：把_________、__________、开关用导线连接起来的电流的路径。
电源：提供_______的装置，如：电池、发电机等。
供电用电器：消耗_______的装置，如：灯泡、电视、电冰箱、电动机等。
耗电导线：输送电能。
输电开关：控制电路的通断。
控电电路图：用统一规定的_____代替电路元件连接的图。
任何情况下都不能把电池的两端直接连在一起！班级：________姓名：________电路元件符号电路元件符号电池电流表灯泡电压表电阻电动机开关相连导线电路图的画法：最好画成长方形的，各电路元件均匀的分布到各边。
干电池： ____极：铜帽（碳电极）；_____极：锌筒。
导体：善于______的物体。
如：人体、大地、各种金属、石墨（铅笔芯）、酸、碱、盐的溶液。
绝缘体：不善于______的物体。
如：塑料、橡胶、陶瓷、玻璃、干木头等。
电流的方向：_____ ______ _______二极管：电流的单向导通。
电路中有电流的条件：（1）___________；（2）_________________。
第二节串联和并联电路图电路图串联并联特点特点应用应用第三节电流的强弱电流：表示电流强弱的物理量。
(1)符号：_____(2)单位：__________ 毫安（___）微安（___） 1A = 103mA = 106µA练习：100 µA =__________ A（计算器） 50 mA =____________ A（收音机）0.2 A=__________ mA（灯泡）200 A=___________ µA（手电筒）(3)测量：电流表在电路中符号：使用：（1）与被测用电器____联；（2）电流从“__”接线柱流入“___”流出；（3）被测电路中的电流不能超过其___________；（4）绝对________把电流表直接接到电源两极。
读数：确定量程（0.6A或3A）/确认分度值（0.02A或0.1A）/读数（数值后要带单位）。
第四节探究串、并联电路中电流的规律过程：提出问题—猜想或假设—设计实验—进行实验—分析论证—评估—交流B CA C A BI a=I b=I c I c=I a+I b串联电路中电流______________；并联电路干路上的电流等于各支路___________。
第五节家庭电路家庭电路的组成：输电进户线—电能表—总开关—保险盒—插座/灯泡进户的两条线：端线（火线）/零线（在户口外已和大地相连）试电笔：构造：电阻、氖管、金属弹簧、金属笔卡、金属笔尖；用途：区分___线和____线；使用：手指按住笔卡，用笔尖接触被测导线（手指千万不能碰到笔尖），若氖管发光，则被测导线为____线，否则为____线。
两种类型的触电：（1）单线触电：火线——人体——大地；（2）双线触电：火线——人体——零线。
哪些情况容易引起触电：绝缘皮破损；电器金属外壳没有接地；电线上晾衣服；电视天线与电线接触；用湿手摸电器开关等。
触电急救：_______电源：（1）关总开关；（2）用________把电线挑开。
三线插头：L（火线）；N（零线）；E（和用电器金属外壳相连）。