一、圆圈活动请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。

儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。

小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。

所有小兔子，休息、休息、来休息！二、在塑料袋中混合色彩在这个活动中，孩子们要了解光滑的材质，学会辨别颜色及混合色彩。

材料剃须膏(自备)、每个孩子一个可封口的塑料袋、颜料。

活动过程1．收集各种材料。

2．在每个塑料袋中倒入半杯剃须膏。

3．让每个孩子在自己的袋中滴一、两滴颜料。

4．将袋子封好口。

5．让孩子们使劲揉捏这只袋子，以使剃须膏与颜料充分混合。

活动扩展你可以在袋子里再加入其他色彩，看再能得到什么颜色，例如将红色和黄色混合就可以得到橙色。

三、颜色之舞材料各种风格的音乐、彩色图画纸方块(用透明自粘纸蒙上)。

活动过程1．将图画纸方块随意放在地上。

2．每个孩子站在个方块纸的上面。

3．播放音乐。

4．孩子们随着音乐从个方块纸挪到另外一块上面。

5．停止播放音乐。

6．让孩子们说出他们所站方块纸的颜色。

7．重复活动。

活动扩展活动：让孩子们自己决定他们怎样从一个方块纸挪到另外块上面(向后、侧身、蹦跳、爬行、举起手、慢慢地、迅速地）。

音乐：孩子们挪动的时候也可以唱歌而不只是听歌。

一、圆圈活动请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。

儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。

小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。

所有小兔子，休息、休息、来休息！二、奶牛身上贴斑点向孩子们介绍奶牛和它身上的黑白颜色。

材料一个大奶牛的轮廓、黑色的毛毡“斑点”、遮蔽胶带。

活动过程1．准备一张画有奶牛轮廓的纸，这个奶牛要足够大，可以粘下所有孩子的“斑点”。

2．在开阔区域把牛贴到墙上。

3．剪下不规则的黑毛毡图形，直径大约8厘米。

4．让孩子们坐在靠近奶牛纸的地板上。

5．给每个孩子个反面贴有遮蔽胶带的“斑点”。

6．让每个孩子走到奶牛跟前，把他的“斑点”粘在牛身上。

7．评论每个孩子放“斑点”的位置。

活动扩展让孩子们用蜡笔在纸上给牛上色，把它变成个壁画。

三、泡泡的乐趣这项学习活动被设计用来提高手眼协调能力、平衡能力以及弯曲、跳跃和单脚跳等大肌肉运动技能。

材料液体清洁剂(自备)、糖、水和吹泡泡用的网勺。

活动过程1．制作泡泡混合剂：1汤匙液体清洁剂、1／2茶匙糖、1碗水。

2．让孩子们组成一个圈，最好面朝外。

向孩子们演示如何用手指戳破泡泡。

绕着孩子们围成的圈边走边吹泡泡，并让孩子们吹它们。

3．先让个人轻拍双手将泡泡拍破，然后让每个孩子拍破泡泡。

4．向孩子们演示用脚踩泡泡，并让孩子们照做。

5．让孩子们高高跳起来，在空中用他们的双手击打泡泡。

你要将泡泡恰好吹在他们的头顶上方。

6．指导孩子们抬起只脚，当泡泡落地叫，单脚踏在一个泡泡上。

7．让孩子们假装他们的脚被粘在地上了，继续吹泡泡并让他们倾斜、弯腰或伸展。

8．让孩子们仅用他们的膝盖、肘部、手腕以及身体其他部位弄破泡泡。

一、圆圈活动请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。

儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。

小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。

所有小兔子，休息、休息、来休息！二、滚球绘画材料纸、托盘、彩色颜料、勺子、球活动过程1．在每个人托盘里放一张纸。

2．让孩子们拿三、四个球分别蘸三、四种颜料，然后放在纸上。

3．然后前后左右地轻轻晃动托盘。

这些小球滚过颜料时，将会绘出一幅图案。

活动扩展手工：换用大盒子做上述活动，这样两三个孩子可以一起制作一个图案。

或者，用纸盖上一个塑料小游泳池的底部，把颜料喷在纸上，再放上几个网球，鼓励全班同学起来做。

三、区分材质孩子们将在个特别安静的地方一些不同颜色、材质和形状的材料。

材料大的家电包装箱；不同材料的废料，(自备一两种就可以)例如法兰绒、毡布、丝带、装饰用皮革、塑料、天鹅绒、绸缎、丝绸、人造革、弹性织物、灯芯绒和网丝(每种两块)；橡胶粘合剂或胶水、剪刀、防水纸。

活动过程1．将箱子剪切成1米高，把顶部和一边打开。

2．剪下足够多的布块，从而能完全覆盖住箱子内部。

布块的大小和形状可以不同，但是一定要保证每个箱子里有两块完全相同的布块。

3计划好如何摆放箱子内部的各布块，确保箱子的三个面都被布块覆盖。

然后用胶水或橡胶粘合剂将它们粘上。

4用纸装饰箱子的外部。

5．向孩子们展示这个箱子，让孩子们个接个地爬进箱子。

告诉他们，如果他们想要享受一段安静的时光，他们可以爬进这个箱子。

指出箱子内不同的材料，并让孩子们触摸各种材料。

告诉孩子们在箱子里的每一块布都有块和它相对应的布。

活动扩展可以将一些图书放在箱子里使之成为个国书角，也可以在箱子里面放些盒式录音机和几盘磁带，使之成为个音乐角。

告诉孩子们他们可以在任何不想做游戏而只想一个人待会儿的时侯到这个箱子里来。

四、踢球这项活动教孩子们坐着踢球。

材料每八个孩子一组、每组一个大皮球。

活动过程1．让孩子们围成圈，在每个孩子坐在固定的地垫上。

留出足够的空间，从而方便孩子们的腿自由移动而不会妨碍到其他孩子。

2．向孩子们说明在这项游戏中不能使用双手，孩子们则于这游戏规则可能感到困难，可以让他们将双手置于他们的身体两侧。

3．让孩子们只用脚或腿踢皮球。

他们不必将皮球踢向哪个孩子，而只要踢到皮球即可。

4．将皮球放在个小孩面前，开始游戏。

5．在孩子们踢得正起劲时，让这项游戏变得更加富有挑战性：让孩子们趴下，用肘部支撑身体，脚指圈内。

现在，踢起球来更加困难了。

6．让孩子们安静下来。

把皮球放在边，让孩子们躺在地板上，并次将只手臂向上伸起，摇晃着使手臂放松；腿也用这种办法放松；让每个孩子做五次深呼吸，让孩子们站起来并摇晃整个身体。

活动扩展在孩子们中间放置一个气球。

当孩子们躺下时，让他们用他们的手臂和手击打气球。

一、圆圈活动请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。

儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。

小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。

所有小兔子，休息、休息、来休息！二、沐浴海绵画材料可洗的颜料、盛颜料的盘子、浴用海绵、纸。

活动过程1．把颜料倒在颜料盘上。

2．每个颜料盘里放块沐浴用海绵。

3．给每个孩子发一张纸作画，或者在墙上贴一大张纸，让孩子们起在上面作画。

4．鼓励孩子们用浴用海绵制作幅画。

活动扩展语言：鼓励大一些的孩子画出字母或者他们的名字。

为他们提供切成字母形状的海绵。

数学：鼓励小一些的孩子去画大的图形或者小的图形，或者给他们提供不同大小的海绵，以加强对大小概念的理解。

音乐：在孩子们作画时播放音乐，并且变换音乐节拍。

三、染色的叶子这个活动将教孩子们混合颜色。

材料剪成叶子形状的纸巾、颜料、水、碗和托盘。

活动过程1．在纸巾上描出叶子轮廓，并剪下来。

2．在每个碗里装满水。

3．大家一起把颜料加到水里，直到得到你满意的颜色。

4．发给每个孩子2 3片事先剪好的叶子，再给每人一个托盘。

5．每个孩子都要选择染叶子的颜色，可以把叶子放在多种颜色中，这样各种颜色可以混合出新颜色。

6．把湿叶子放在托盘上晾干。

7．可以把叶子固定在图画纸上，或把它挂起来就像真叶子一样。

活动扩展用一大面墙，从夏天开始，你可以画棵大树，把叶子粘到树枝上。

随着季节的变化，可以换叶子。

在秋天，一些叶子落在地上：在冬天，叶子掉光了，树上覆盖着雪；春天，除去雪，慢慢地又把叶子放回树枝上。

一、圆圈活动请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。

儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。

小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。

所有小兔子，休息、休息、来休息！二、和平鸽这些简单的小鸟做起来非常有趣，还可把它们悬挂在树枝上做成美丽的风动纸鸟。

材料10厘米×15厘米的白色美术纸、红或橙色的蜡笔若干、剪刀、银色的闪光物或亮片、胶水、打孔机、纱线。

活动过程1．勾勒孩子们放在纸上的手掌，四指并拢，大拇指侧伸与四指分开。

2．在大拇指的边缘画个橙色的嘴巴，并让孩子们剪下整个图形。

如需要，请帮助剪切。

3．在大拇指的两边各画只红色的眼睛。

4．将亮片或小发光物贴在鸽子身上，使其看上去喜庆一些。

5．在鸽子身体顶部系条纱线，用来悬挂鸽子。

三、在画中跳舞发展孩子们的艺术表达能力和对韵律的感觉。

材料棉布、调色用的盘子、彩色颜料(在其中加入液体肥皂以便于清洗)、盛满温肥皂水的洗涤盆、毛巾。

活动过程1．将大块布粘在地板上。

2．将装有颜料的盘子放在布的头，把盛水的洗涤盆放在布的另头。

3．播放音乐。

4．让孩子们把脚放入颜料盘，确保他们将裤褪卷起。

5．然后．孩子们走到布上，随心所欲地伴着音乐尽情跳舞。

6．当他们跳完了，让他们把脚放入盛水的盆。

7．帮助他们洗净双脚并擦干。

活动扩展尝试不同种类的音乐——古典音乐，爵士乐或者摇滚乐。

一、圆圈活动请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。

儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。

小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。

所有小兔子，休息、休息、来休息！二、蚯蚓绘画孩子们提高精细动作技能。

材料黑色图画纸、颜料、纱线、剪刀。

活动过程1．稀释颜料，这样纱线就容易浸入其中。

2．将纱线剪成若干个1 5厘米长的段儿。

3做成带有几种颜色的纱线，供孩子们选择。

4．给每个孩子发张纸。

5．让孩子们在纸上来回拖动带有颜料的纱线，来模仿蚯蚓的移动。

6．使其晾干。

活动扩展挖出些蚯蚓，观察它们是如何在人行道上移动的。

三、传递图形这个游戏将首熟悉的歌和个新的图形游戏结合在起，孩子们将在歌唱和游戏的同时认识不同的图形。

材料由硬纸板或招贴板制成的各种小国形，用透明自粘纸覆盖使它们耐用，或者用现成的塑料图形，这些图形包括圆形、正方形、三角形、长方形（使用各种卡片用纸）。

活动过程1．让孩子们围成圈坐在地板上。

将各种图形藏在腿的内侧。

教孩子们下面这首歌，使用熟悉的音乐.传，传，传图形，是我们做的游戏。

当唱完这首歌，我们说出图形的名称。

2．告诉孩子们旦他们拿到图形，他们应该尽快将其传给下一个人。

3．在开始唱歌的同时，拿出一个图形，将其传给身边的孩子，再一个个地传下去，直到唱完这首歌。

4．当歌声停止时，让持有图形的孩子说出图形的名称，并将其放入圆圈的正中。

5．用新的图形重复步骤3、4。

改变歌声的节奏和传图形的方向，从而使每个孩子都有机会说出图形的名称。

一、圆圈活动请孩子们围成一个圈，边朗诵下面这首儿歌，边让孩子们做相应的肢体动作，让孩子们在活动开始前保持安静。

儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。

小兔子停、停、停。

围成一个圈，坐在兔窝里。

所有小兔子，休息、休息、来休息！二、玉米皮绘画孩子们将使用玉米皮作画。

材料颜料、纸张、未剥外皮的玉米。