《走进植物王国》综合实践活动课导学案
导学站
神奇的大自然里生活着多姿多彩的植物，我们就生活在这绿色的海洋中。

这次活动我们将遨游植物王国，开展丰富多彩的活动，进行有趣的探索，了解美丽神秘的植物王国，揭示更多隐藏的奥秘。

观看视频
通过查阅书籍、上网搜索、调查访问、实地观察等不同的方法，你认识了哪些植物？观看视频了解植物王国的神奇、有趣。

学习研究报告的写法
搜集研究报告，学习写法。

《走进植物王国》研究报告
研究的内容
研究的方法
观察情况和资料整理
汇报方式
我创意我做主
我创意我做主，每个小组选择一种自己研究的植物，创意时间里每
个小组根据研究内容，选择不同的汇报方式，选好后，小组分好工，按
活动方案开展活动。

◆ 我是小小研究员 ◆
制作有趣的叶贴画 ◆
自制美丽的叶脉书签 ◆
我是电脑小高手 ◆ ……………………
制作有趣的叶贴画
红果果将在创意时间里教你们如何制作叶贴画，当然更少不了最最聪明的挑
战者。

你是不是很感兴趣 呢，除了卡纸外，快点准备树叶、剪刀、双面胶、水
彩笔开始做吧。

绿泡泡提醒你：小组长要分工明确，小组的成员还要团结合作哟！
◆制作有趣的叶贴画◆自制美丽的叶脉书签◆我是小小研究员◆……………………
创意作品步骤：
1、你想做一幅什么样的叶贴画？（确定贴画的主题）
2、你想做的叶贴画由几部分组成的？（构思图画）
3、选适合的叶子开始制作吧！每一部分应用什么样的叶子？
（树叶的样子像什么？几张叶子搭配起来又像什么？）
4、最后，别忘了用水彩笔为你们创做的叶贴画写上名字！
这样，一幅生动有趣的叶贴画就做好了。

祝贺你们！好想欣赏一下你们有创意的作品哟！
自制美丽的叶脉书签
绿泡泡将在创意时间里教你们如何自制叶脉书签，当然更少不了心灵手巧的挑战者。

你是不是很感兴趣呢，快点准备好树叶、旧牙刷、丝线、水彩笔或水粉开始
做吧。

红果果提醒你：小组的成员可以分工合作，也可以自己独立制作！
创意作品步骤：
1、把桂花树叶放在4%的氢氧化钠溶液中加热20分钟左右，当叶肉酥烂时，用
镊子取出叶片，放在盛有清水的水槽中备用。

（由于氢氧化钠有腐蚀性，加热时间较长，老师已经帮你们准备好了。

）
2、从清水里取出叶片，用手掌托住，在水中用旧牙刷轻轻地刷叶片的正面和背面，刷去叶肉，露出叶脉。

3、把叶脉片放在书中或卫生纸里吸干。

4、取出压平的叶脉片，用水彩笔或水粉在叶脉两面涂上颜色，稍干后再压平。

5、在叶柄处系上一条彩色丝线，就得到了一张精致美丽的叶脉书签了。

6、如果你能发挥想象力，把书签装饰一下就更好了！
我是电脑小高手
小咕咚将在创意时间里教你们如何上网搜集资料、制作幻灯片，当然更少不了最最聪明的挑战者。

你是不是很感兴趣呢？
创意作品步骤：
1、你想做一个什么样的幻灯片？（确定幻灯片的主题）
2、你想用几幅幻灯片展示？（构思图画）
3、制作幻灯片动作，进行文字说明，可有音乐背景。

这样，一幅图文并茂的幻灯片就做好了。

请欣赏我的电脑作品。

探索之旅新干线
课下，请同学们可以组成“探索植物的秘密”兴趣活动小组，继续探索植物王国的奥秘……
以下是提供给你的网址或书籍，查一查，找一找你的问题。

选你最感兴趣的一个问题进行探索研究，然后完成“有趣的植物”研究报告，下次活动中我们将举行隆重的研究报告会哟！
《世界自然奇观》《走进植物王国》
《十万个为什么》（动物植物）
《中国少年儿童百科全书》（环境自然卷）
探索研究，然后完成下面的研究报告吧！
小博士“有趣的植物”研究报告
研究的问题
设计的方案
研究中
的发现
研究的结果
《走进植物王国》综合实践活动课教案
主题的提出：
本次综合实践活动课的主题是“走进植物王国”，就是让学生去了解、去研究身边熟悉的植物。

在学生身边，比如家里、校园里、上学的路上，植物的种类非常丰富，这为学生对植物的研究提供了一个非常有利的条件。

作为五年级的学生，他们已经有了一定的观察能力，解决问题的能力，但是，虽然他们天天面对这么多的植物，却很少有学生主动地、仔细地观察过这些植物。

因此，提出这个活动主题，目的是贴近学生的生活实际，培养学生善于观察的习惯，提高学生观察、研究等方面的能力。

活动目标：
1、让学生观察、了解身边的一些植物，提出问题并进行探索研究。

2、了解有关植物的知识，培养收集信息和处理信息的能力。

3、通过小组活动，使学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。

4、培养学生从小热爱大自然，探索大自然，学会做生活中的“有心人”。

活动重难点：
重点：指导学生学会观察和研究身边熟悉的植物。

难点：通过活动，培养学生的观察能力和研究能力，培养学生收集相关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理和应用的能力。

课前准备：
1、师生查询搜集相关的植物资料，完成导学案相关的内容。

2、制作课件。

活动过程：
一、导入
1、教师放一段有关植物世界的资料片，让学生仔细欣赏美妙景象，体会大自然中植物的美妙、神奇。

2、放映完毕，让学生自由发言，你想说什么？
二、活动过程
（一）指导
1、老师指导观察仙人球，展示《走进植物王国》综合实践活动研究报告。

《走进植物王国》综合实践活动研究报告
2、利用有趣的植物我们不仅可以进行简单的科学研究，我们还可以利用有趣的植物开展更加丰富多彩的活动，展示叶贴画、叶脉书签。

（二）学生活动：
1、以个人喜好参加小组活动：我是小小研究员、制作有趣的叶贴画、自制美丽的叶脉书签。

2、每个小组根据活动表现，选出2名最佳研究员，完成《走进植物王国》综合实践活动评价表。

（三）学生汇报
1、小组选代表上台汇报。

2、师生评价，奖励、表扬。

3、颁奖。

请最佳研究员上台领奖，发表获奖感言。

三、活动小结：
本节课虽然结束了，但活动没有结束，希望同学们能够运用今天学到的观察方法和研究方式留心身边的植物，继续走进植物王国，去探索大自然的奥秘。