3 分 钟
5
分 钟
5 分 钟
让学生对情境中的人物脸谱有初步的感性认知，并产生质疑
欣赏认识脸谱，培养学生自主学习能力，训练学生发现问题、解决问题的能力，激发学生强烈的学习欲望，
教师示范演示脸谱的制作过程，让学生对脸谱的制作过程有一个整体的认识，为自己制作脸谱打下基础。
四、 小组
合作
创新
师：同学们你们想不想来画一幅有趣的脸谱呢？（教师强调相关纪律），下面我们分小组比赛画脸谱，看哪一组画的最快，最漂亮。
学情
分析
本课教学对象是小学四年级学生，他们已经具备了很强的感知力、理解能力，戏剧脸谱艺术对于他们来说是一种新鲜的、有趣的知识，学生有浓厚的学习兴趣和强烈的表现欲望，通过脸谱的学习制作，培养学生热爱祖国的戏曲艺术而弘扬民族传统文化。
教
学
目
标
1.认知目标
让学生初步了解中国戏曲脸谱艺术的特点、色彩等方面的基础知识，了解中国脸谱艺术富有的图案美及鲜明的象征意义，培养学生对戏曲脸谱艺术的欣赏能力。
2.能力目标
让学生学习掌握绘制脸谱的基本方法步骤，学会合作交流。
3.情感目标
通过对戏曲脸谱知识的学习，激发学生关心、热爱中国脸谱艺术的情感，增强民族自豪感。
教学重点
掌握绘制脸谱的基本方法
教学难点
设计制作有创意的脸谱
教学
方法
情境引入法、多媒体演示制作法、指导制作法、自主探究、合作交流法
教学
准备
PPT课件、油画棒、卡纸、脸谱范画、绘画工具等等。
3
分
钟
七、课堂
小结
今天我们学习了戏剧脸谱的知识，同学们不仅知道了戏剧脸谱的审美价值所在，还绘制了一幅幅生动的脸谱形象，老师希望同学们在以后的学习生活中进一步去理解、欣赏脸谱艺术，提高对戏剧艺术的欣赏能力，弘扬祖国传统艺术。
板书
设计
18戏曲脸谱
黑脸----代表无私
红脸----代表忠诚
白脸-----代表奸诈
（3）出示曹操片断。
教师总结：白脸表现阴险奸诈、善用心计的人物形象。（板书：白脸代表奸诈）
师：脸谱的色彩多只是为了好看吗？学生思考回答，教师小结：不同色彩表现出不同人物的性格和身份特征，他表现人物的忠诚、善恶与美丑。
3、总结脸谱的艺术特色：寓褒贬、别善恶。
师：刚才我们学了脸谱的色彩象征意义，那同学们想不想画脸谱呢？首先来观察一下它有什么造型特点呢？（出示图片）
教学过程
第一课时
教学
环节
教学内容
时间
安排
设计
理念
一、 情境
导入
二、讲授
新知
三、观摩
教师
演示
制作
过程
课前教师发学习资料卡让学生预习。
师：同学们你们看过京剧了吗？你们想不想看一段关于孙悟空的京剧视频呢？要求同学们在观看的时候仔细观察他的脸部有什么特点？（播放视频）教师提问：他的脸部给有什么特点？（请举手学生回答）
1、临摹一个自己感兴趣的脸谱，可以做成面具戴起来，
2、也可以设计一个自己喜欢有创意的脸谱。
要求：线条流畅、左右对称、根据人物性格特点来进行配色。
3、分发纸张
4、师：播放戏剧音乐，（说唱脸谱）同学们开始绘制，教师巡视指导。（出示优秀范图让学生参考）
20
分
钟
让学生通过相互交流，鼓励人人都有与众不同的设计
五、展评
评价
每个小组推选一幅出具有代表性的作品进行展示，并请学生介绍自己的作品，教师评价，并给以表扬。
4分
钟
鼓励学生，相互学习
六、 课后
拓展
延伸
现在的脸谱不仅出现在舞台上，它还能装饰生活用品，除了画在脸上，还能画在鸡蛋上、石头上、可乐瓶上，美化我们的生活与环境，同学们下去以后可以尝试用不同的材料来画脸谱，要爱好环境，学会回收利用。
《戏曲脸谱》教学设计
学校年级四学科美术设计者
课 题
《戏曲脸谱》
课时
安排
1课时
教材分析
本课是脸谱的欣赏与认识、制作融为一体的综合课，主要是对中国传统艺术的初步认识和模仿学习，也是对以前学过的人物肖像画、色彩、对称图案等知识的综合运用，脸谱是中国戏曲独有的图案化的性格化妆，具有浓厚的装饰趣味，本课通过视频、文字、图片和范图来介绍中国戏曲脸谱及Байду номын сангаас特征和象征意义。
教学
反思
师：戏剧表演除了要唱、念、做、打的功夫外，表演前还需做什么准备？（学生回答并引出“演员在化妆”图片）今天我们就来学习“戏曲脸谱”，并引出课题(板书)。
1、介绍脸谱
师：同学们你们知道什么是脸谱吗？（学生举手回答）它又分为哪些种类呢？（学生回答）教师小结：其实，说简单一点，脸谱就是戏剧演员脸上的绘画。
师：那么脸谱在京剧中可以分为哪些角色呢？（出示课件）
师：有什么特点？哪个聪明的小朋友知道？（请学生回答）
特点：对称、图案采用线面结合的方法、色彩鲜明。
师：画脸谱它有哪些方法步骤呢？
1、演示脸谱绘制步骤：
①设计脸型，（画出中线和水平线）
②勾画纹样③定稿上色。（教师在黑板上演示制作过程）
2、展示教师范画和面具，让学生欣赏（将范画贴在黑板上）
3、画之前我们先来欣赏其他小朋友的脸谱作品吧！
2、欣赏图片，了解色彩象征意义
师：具有代表性的脸谱图案有哪些呢？下面一起来欣赏
（1）出示包公京剧片段及脸谱进行讲解。
教师总结：黑色表现铁面无私或粗率刚猛的人物性格。（板书：黑脸代表无私）
（2）出示学生喜欢的英雄人物关羽，说说红脸表现什么样的人物性格。
教师总结：红脸表现赤胆忠心的英勇人物。（板书：红脸代表忠诚）