七上科学第二章观察生物知识点总结第一节生物与非生物1.生物的基本特征（1）生物：自然界中具有生命的物体叫做生物，包括植物、动物和微生物。
（2）非生物：没有生命的物体叫做非生物。
（3）生物与非生物的区别：A.生物的特征：○1对外界刺激作出反应（应激性）；○2能生长、发育和生殖；○3需要营养；○4能呼吸；○5具有严整的结构；○6除病毒外，都由细胞构成；○7能进行新陈代谢；○8具有遗传和变异；○9能适应和影响环境。
B.非生物的特征：与上述相反。
C.注意：○1生物与非生物的根本区别-----是否具有生命（或能否进行新陈代谢-----生物基本特征）○2有些生物在死亡后就不再是生物，如生鸡蛋是生物，而熟鸡蛋是非生物（4）生物与非生物的关系：生物与非生物共同构成了自然界，非生物是生物生存的条件，没有非生物就没有生物，生物最终转化为非生物。
2.观察蜗牛的生物特征（1）蜗牛的生活习性：蜗牛是软体动物，喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，昼夜伏处（夜间活动），要夏眠和冬眠，所以在春秋两季易找到；吃作物茎叶，属于农业害虫。
（2）蜗牛的结构：A.放大镜的使用：要想获得大而清晰的图像，可以将放大镜适当靠近被观察的物体，然后移动放大镜或物体；如果所要观察的物体不能移动，可以同时移动自己的头部和放大镜。
B.蜗牛的结构：包括壳、触角、眼、口和足。
○1壳：螺旋状，具有保护作用；○2触角：有两对，前一对较短，后一对较长；○3眼：在较长一对触角的顶部，能感受光线的强弱；○4口：内有齿舌；○5足：运动器官，足的下面有足腹，能分泌黏液，起到减小摩擦的作用，所以蜗牛爬过的玻璃片上会留下痕迹。
（3）蜗牛的感觉：视觉、触觉（触角最灵敏，其次是足和壳）、嗅觉和味觉。
但蜗牛和蚯蚓都没有听觉。
补充：3.动物与植物（1）动物和植物两者最大的区别是：营养方式不同。
①动物：由于细胞中无叶绿体，自身不能制造养料，要摄取食物来获得营养。
②植物：细胞内有叶绿体，能利用阳光、水、二氧化碳进行光合作用制造养料。
（2）植物是整个生物界的基础，是动物生存的基础，而动物可为植物的光合作用提供原料。
4.观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。
第二节细胞1.细胞的发现和细胞学说（1）1665年英国科学家罗伯特·胡克首先利用自制的显微镜观察到了软木栓的死细胞的细胞壁结构，提出了“细胞”这个名词。
（2）1831年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。
（3）德国诗人歌德提出了“原型”说，另一位德国科学家提出了“原液”说。
（4）19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上，共同提出了“细胞学说”-----动物和植物都是由相同的基本单位细胞所构成。
（5）19世纪60年代，德国科学家魏尔啸提出：一切细胞来自于细胞。
（6）细胞学说的得出历时200多年，是许多伟大科学家的共同努力的结晶。
细胞学说：所有的动物和植物都是由细胞构成的；细胞是生物体结构和功能的基本单位；细胞是由细胞分裂产生的。
2.细胞的结构（1）细胞的大小和形状：细胞很小，直径一般只有几微米到几十微米，要用显微镜才能看到；种类很多，不同的细胞，大小差别很大，形态千姿百态。
（2）动物细胞的基本结构：①细胞膜：保护和控制细胞与外界环境物质交换的作用②细胞质：细胞内进行生命活动的主要场所③细胞核：是细胞生命活动的控制中心；内含遗传物质，与繁殖后代有关（3）植物细胞的基本结构：①细胞膜；②细胞质；③细胞核；④细胞壁：位于细胞膜外，具保护和支持作用，使植物细胞具有一定形状，主要成分为纤维素⑤液泡：成熟植物细胞中常有较大的液泡，内有液体叫细胞液，含有多种有机物⑥叶绿体：进行光合作用的场所，内有叶绿素------并不是所有植物细胞都有叶绿体，如根细胞没有（4）细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核注意：A.病毒没有细胞结构，但是一种生物B.显微镜不容易看到植物细胞的细胞膜C.并不是所有植物细胞都有叶绿体和液泡（表皮细胞和根细胞没有叶绿体）3.显微镜的使用（1）观察细胞形态结构的常用工具是显微镜。
（2）显微镜结构：①目镜；②物镜；③粗准焦螺旋；④细准焦螺旋；⑤物镜转换器；⑥载物台；⑦压片夹；⑧遮光器；⑨反光镜；⑩镜筒；○11镜臂；○12镜座。
注意：A.用于调节光线强弱的是遮光器；B.使镜筒较大范围升降的是粗准焦螺旋；C.使镜筒较小范围升降的是细准焦螺旋。
（3）显微镜使用的主要步骤：安放、对光、放片、调焦、观察①安放：取镜时右手握镜臂，左手托镜座。
镜筒在前，镜臂在后，置于接近光源、靠身体前方略偏左。
②对光-----三对:A.转动物镜转换器，使低倍物镜正对通光孔；B.转动遮光器，选取最大光圈对准通光孔；C.左眼观察目镜，调节反光镜对准光源，选取适宜的光圈和反光镜（光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜），直至从目镜里看到一个白色明亮的圆形视野。
③放片：将玻片标本放在载物台上，使待检查部分位于通光孔中心，用压片夹压住载玻片两端。
④调焦：先粗后细，先低后高。
A.两眼从侧面盯住物镜，顺时针（向前）转动粗准焦螺旋，使镜筒先下降，直到接近玻片；{注意：这一步双眼盯着物镜的目的是防止物镜压碎玻片标本和损伤物镜。
}B.左眼注视目镜，逆时针（向后）转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，当看到物像时停止；C.最后用细准焦螺旋调节，直到物像看清为止。
⑤观察：左眼观察，右眼睁开，便于记录。
（4）放大倍数不够时：换用高倍镜的操作步骤-----此时细胞数目变少，体积变大，视野变暗①将要观察的物象移到视野中间②转动转换器让高倍物镜对准通光孔③调节细准焦螺旋使物象清晰（5）常考点：A.调节视野明暗的是反光镜或遮光器；调节视野清晰度的是细准焦螺旋。
B.光线强弱问题：①光线强：小光圈、平面镜；②光线弱：大光圈、凹面镜。
C.显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。
D.目镜和物镜的区别：①目镜：无螺纹，镜头长度越长放大倍数越小，视野越亮；②物镜：有螺纹，镜头长度越长放大倍数越大，视野越暗。
E.低高倍镜的区别：①低倍镜下，观察范围大，细胞数目多，体积小，视野亮，物镜离玻片标本远；②高倍镜下，观察范围小，细胞数目少，体积大，视野暗，物镜离玻片标本近。
F.分析视野中的污点：-----污点决不会在反光镜上转动目镜，若污点动，说明污点在目镜上；若不动，再移动玻片标本，若污点动，说明污点在标本上；若不动，说明污点在物镜上，（也可用低倍物镜换高倍物镜，若污点消失，说明污点在物镜上，若污点还在，说明污点在目镜或玻片标本上，还需进一步确定）G.显微镜成像①显微镜下成倒像（上下左右同时颠倒）②视野中的物象移动：如物像在视野右下方，仍向右下方移动玻片标本，物像移到视野中央。
4.观察动物细胞和植物细胞（1）显微镜下观察的材料要薄且透明。
（2）制作洋葱表皮细胞装片：①擦：用洁净纱布擦净载玻片和盖玻片②滴：用滴管在洁净载玻片中央滴一滴清水（目的：保持细胞原来形状）③撕：将洋葱鳞片切成小块，用镊子从鳞片内测撕下洋葱表片④展：把撕下的洋葱表皮放在载玻片中央的水滴中，用镊子展平⑤盖：用镊子取盖玻片，先将一侧靠近清水，待清水充满两玻片夹角后，慢慢放下（防止气泡产生），盖在洋葱表皮上（玻片与水平面成45度角）⑥染：在盖玻片一侧滴一滴红墨水或碘液，用吸水纸吸去多余水分后，使染液浸润全部标本（染色的目的是便于观察液泡）⑦用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片（3）制作人体口腔上皮细胞装片：--------选用较小光圈，图像界限比较清晰①擦：用洁净纱布擦净载玻片和盖玻片②滴：用滴管在洁净载玻片中央滴一滴生理盐水（0.9%氯化钠溶液）（滴生理盐水而不滴清水的原因：维持细胞原来形状，防止细胞吸水，导致膨胀破裂）③刮：用消毒牙签在自己漱净的口腔内壁轻轻的刮几下④涂：把牙签上的刮下来的口腔上皮细胞涂在生理盐水（0.9％）中（均匀涂抹）；⑤盖：用镊子取盖玻片，先将一侧靠近清水，待清水充满两玻片夹角后，慢慢放下（防止气泡产生），盖在口腔上皮细胞上⑥染：在盖玻片一侧滴一滴亚甲基蓝溶液或碘液，用吸水纸吸去多余水分后，使染液浸润全部标本⑦用显微镜观察口腔上皮表皮细胞临时装片（4）观察临时装片时常见问题的原因：A.视野中有许多黑色圆圈：盖玻片时气泡太多。
B.视野中有污点：先旋转目镜，若污点不动，则不目镜上；若污点动，则在目镜上。
若污点在物镜上，则移动玻片标本，污点不动。
反之，则在玻片标本上。
C.视野中细胞有重叠现象：洋葱表皮细胞撕得太厚或洋葱表皮细胞未在载玻片上展平。
D.视野太亮: 把大光圈换成小光圈；把凹面镜换成平面镜。
E.视野太暗：把小光圈换成大光圈；把平面镜换成凹面镜。
F.观察物象不在视野中央：玻片标本没有对着通光孔的中间。
G.细胞结构看不太清楚：未染色。
H.压碎装片：用高倍镜头、镜筒下落、向前转动粗准焦螺旋。
I.看不到白亮视野：物镜、反光镜或光圈没有对准通光孔。
J.在细胞结构中染色颜色最深的是细胞核。
第三节生物体的结构层次1.从结构上说，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2.人体与生物一样，都来自于一个细胞-----受精卵。
它是一个全能干细胞，人体复杂结构是由受精卵不断分裂、生长和分化的结果。
3.细胞的分裂、生长和分化（1）细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。
①细胞分裂的结果（意义）：A.使单细胞生物的生物个体数目增多B.使多细胞生物的体内细胞数目增多，并产生生殖细胞②细胞分裂时最重要的事件是母细胞的细胞核内出现染色体，并平分到两个子细胞中去，分裂是相对独立的过程。
③细胞分裂时细胞大小、个数发生变化，形态、结构、功能都不变。
④细胞分裂次数n与细胞个数N的关系为N = 2n⑤植物细胞分裂过程示意图：（2）细胞生长是指刚分裂的子细胞，其大小只有母细胞的一半，能吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大的过程。
①结果是使得子细胞体积不断增大。
②植物细胞生长过程示意图：（3）细胞分化是指长大后的子细胞，小部分再分裂；大部分会发生变化，形成具有不同形态和功能的细胞过程。
-----结果是形成了各种组织。
（4）细胞分裂、生长、分化示意图：4.组织（1）组织：由形态相似，结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。
上皮组织肌肉组织结缔组织神经组织（4）皮肤的结构（由外到内）：表皮、真皮（有血管）和皮下组织三层。
皮肤具有保护、分泌、排泄、调节体温、感受外界刺激等作用。
5.器官和系统（1）器官：由多种组织构成的、具有一定功能的结构。
①植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
A.营养器官：根、茎、叶（与植物制造自身营养物质和生长有关）B.生殖器官：花、果实、种子（与植物的生殖有关） ②动物的器官：-----皮肤是人体最大的器官A.感觉器官：眼、耳、鼻；B.消化器官：胃、肠、肝、胰；C.呼吸器官：肺、鳃；D.循环器官：心脏、血管；E.生殖器官：睾丸、卵巢；F.排泄器官：肾、膀胱。