明明白白“你”的心
中考作文点题技巧训练
什么是点题？
点题：就是在恰当的地方用简 明扼要的语句点明题意，揭示 文章的主旨，暗示全文的脉络 层次。
点题的作用：
1、获得保险分的“奠基石” 2、获得高分的“妙招” 3、挽救离题文的“救命草”
点题的位置：
1、要不断出现文题词语(命题作文则主要点标题或主题)， 文中点题扣题的字眼宜多不宜少，至少在文中出现三次以上。
2、要学会在关键处或醒目处点题。 何谓关键处或醒目处?
标题自然是，题记、首段、结尾肯定不能忘，中间几段 最好能在段首或在段尾分别点题。 必要之时，要把点题的句子单独成段。
以“遇见”为例
1、题记点题
(1)“我遇见谁，会有怎样的对白。”
(2)人生总会有让人温暖的不期而遇。能遇见你们， 我很幸运。
(3)不管我们如何结束。我只知道，遇见你，是青 涩年华中最美的点缀。
到了夕会课，老师来检查背诵 情况，竟然点到了我的名字。我满 腹疑问，难道我也要背?直到看到墙上那刺眼的三个大字，我才明白， 这 一切都是你对我的期望与关怀。
马上就要毕业了，但是我会一 直记得您!
遇见
老师像红烛， 照亮知识的路程； 老师 像春雨， 把知识撒在我们的心里；老师像 钥匙， 为我们开启知识的宝库。
课后，她把我叫到办公室。 我心想:无非骂几句，她也没什么不同。到了办公 室，她一脸严肃地说 “把第一单元单词抄两遍。”
我左耳进，右耳出，根本没在意。晚上看作业才知道，那就是家庭作业， 那并不是罚抄，只是在提醒我做家庭作业。
几个星期后，“通过这段时间对你们的了解，有以下同学，以后每天 需要到我或你们班主任那里背书。我将名单贴于墙上， 下课大家自己来 看。 ”英语老师说道。我自认为名单里肯定没有我。于是，那 一天我都 没再动英语书。
第一次相遇就”罚“我抄书的你， 注
那就是家庭作业， 那并不是罚抄，只 定会在我的生命中留下不可磨灭的记忆。
是在提醒我做家庭作业。
几个星期后，“通过这段时间对你们的了 解，有以下同学，以后每天需要到我或你 们班主任那里背书。我将名单贴于墙上， 下课大家自己来看。 ”英语老师说道。
课后，她把我叫到办公室。我心想:无 非骂几句，她也没什么不 同。到了办公室， 她一脸严肃地说 “把第一单元单词抄两 遍。”我左 耳进，右耳出，根本没在意。 晚上 看作业才知道，那就是家庭作业， 并
单元单词抄两遍。”我左耳进，右耳 不是罚抄，老师只是在提醒我做 家庭作业。
出，根本没在意。晚上看作业才知道，
初一的我，悠闲地坐在座位上等待着 新的英语老师的到来。
“上课”精神饱满的声音从前面传来， 我见到了我的新英语老师 。“首先，自我 介绍一下，我是你们的新英语老师，你们 可以叫我邱老师。目前，我还不太认识你 们，希望你们可以用英语介绍一下自己。”
在最美的年华中遇到特别的 您，然后我的 世界春暖花开。—— 题记
(2) 遇见你，我学会了坚强。 遇见你，我学会了努力。 遇见你，没有轻易流泪。 遇见你之后，我再也没有轻言放弃。 遇见你之后，我再也没有轻视自己。
(2)遇见什么呢?遇见温馨的亲情。 这温馨的亲情何尝不是一种幸福的遇见呢? 遇见什么呢?遇见珍贵的友情。 这珍贵的友情何尝不是一种幸福的遇见呢? 遇见什么呢?遇见浓厚的师生情。 这浓厚的师生情何尝不是一种幸福的遇见呢?
初一的我，悠闲地坐在座位上等待着新的英语老师的到来。
“上课”精神饱满的声音从前面传来，我见到了我的新英语老师 。“首先， 自我介绍一下，我是你们的新英语老师，你们可以叫我邱老师。目前，我还不太 认识你们，希望你们可以用英语介绍一下自己。”同学们一个接着一个展现自己 的流利英语，而我则安心的睡觉了。
“同学，你是哪里不舒服吗?” 我把头抬起来也没搭理她。她笑而不语，继续 讲她的课。
像红烛，照亮前行的路程;似 春雨，播洒希 望的种子;如钥匙， 开启知识的宝库。老师，能 够遇见 您，是我生命中最美好的时刻。
初遇 ·“罚抄”
初一的我，悠闲地坐在座位上， 期待着和 新英语老师的初遇。
“上课”精神饱满的声音从前 面传来，我见到 了我的新英语老师。 “首先，自我介绍一下， 我是你们 的新英语老师，你们可以叫我邱老 师。 目前，我还不太认识你们，希望你们可以用英 语介绍一下自己。”
5、结尾点题
(1) 雨后春笋是惊喜的遇见；蓝天白云是兴奋的遇见；
雪中傲梅是刻苦的遇见；而我与你则是温暖的遇见......
(2)山高水长，后会有期。无论走多远，都愿能再次相遇。 你，我，大海，春秋轮转，亦不能变。
(3)正因为遇见了你，今后我会多一些宽容与理解，少一 些指责与推托；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠； 多一些真诚与团结，少一些欺骗与涣散....
遇见
同学们一个接着一个展现自己的流利 英语，而我则安心的睡觉了。
“同学，你是哪里不舒服吗?” 我把 头抬起来也没搭理她。她笑而不语， 继续讲她的课。
课后，她把我叫到办公室。 我心 想:无非骂几句，她也没什么不同。到 了办公室，她一脸严肃地说 “把第一
同学们一个接着一个展现自己的流 利英语， 而我则安心的睡觉了。“同学，你是哪里 不舒服吗?” 我把头抬起来也没搭理她。 她笑而 不语，继续讲她的课。
(4)遇见你，真幸运。感谢你一路呵护，一路鼓励。
点题方法总结
1、在标题、小标题、开头结尾、段首段尾等关键处， 尽可能反复点题，必要之时，也可以把点题的句子单 独成段。
2、通过表达方式点题:叙述、描写、抒情、议论
3、运用修辞点题:反复、引用、比喻、反问、排比等
遇见
老师像红烛， 照亮知识的路程； 老师像春雨， 把知识撒在我们的心里；老师 像钥匙， 为我们开启知识的宝库。
2、首段点题
(1)鱼遇见水，才有了生命:树木遇见了阳光，才能 不断成长;种子遇见了土地，才能生根发芽;而我遇 见了你，才有了这样的花样年华。
2)遇见，多么简单的两个字，却能引起无数人的遐 想。在人生这条不能回头的道路上，你我相遇了， 开启了属于我们的“旅程”....
3、小标题点题
(1) 春风和煦，你我相遇 烈日盛夏，你我相遇 狂风暴雨，你我相遇