护理带教老师培训计划篇一：护理带教老师职责科室带教老师职责1、按照护理部分层培训计划，结合科室特色，制定本科室年度培训工作计划，包括护理技术操作培训和考核计划、理论考试计划、实习护士教学计划等。

2、按照护理部和科室培训计划，全面负责科室培训工作的组织、安排和实施，确保计划的落实，重点是新护士和低年资护士。

（1）配合护理部对护士法律规章、护理质量安全培训的要求，协助护士长完成对本科室护士的法律规章及护理质量安全教育。

（2）按照科室计划对本科室全体护士进行理论考试或技术考核，每月至少安排一次。

（3）按照本科室实习护士教学计划，对实习护士进行理论培训和技能培训，并做好出科考试考核和鉴定工作。

3、按护理部要求认真、如实填写培训记录。

及时发现临床培训工作中存在的问题，采取措施予以持续改进。

做好培训工作的半年和年终总结。

4、协助护理部完成部分培训工作，如为全体护士授课、担任全员考核的监督。

负责提醒和监督本科室护士参加由护理部组织的各项培训和考核。

5、按时参加由护理部组织的培训工作会议，并做好会议精神的上传（护士长）和下达（科室全体护士）。

6、每月及时与护士长沟通培训工作情况，并虚心接受护士长对培训工作的督查意见和建议。

7、协助护士长完成本科室的管理工作。

护理部XX年2月制订科室培训记录篇二：护理带教工作实施方案XX年护理带教工作质控方案为进一步规范护理教学工作，提高护理队伍的整体素质，用心带教，努力培养、造就合格的护理人才，以推动护理事业发展，产科将制定护理带教工作实施方案。

一、组织成员组长：李华菊、周晓帆带教组长：周静带教老师：周静、何平、阳苹、何清、肖娅、张承燕、王雪雪、杨在玲组员：产科全体护士二、职责任务由制定的护理带教工作实施方案，组长担任总带教，负责制定带教方案，落实带教计划，定期征求意见，及时解决带教中的困难，负责带教工作的管理、实施，确保实习计划的落实。

三、目标任务1、巩固理论知识，加强理论和实践相结合，学习应用护理程序的科学方法分析发现和解决临床实践问题。

2、掌握临床的基础护理、专科护理、基本操作技能。

3、掌握护理病历书写与规范，能独立完成护理病历的书写。

4、具备对临床常见病，多发病及危重患者的观察和应急处理能力，一定的人际沟通能力与咨询技巧。

5、掌握院感的基本知识。

6、具备对常见药物反应观察和处理能力。

7、护理理论、操作考试考核人人合格。

四、实施阶段（全面实施）1、组长制定带教方案和带教计划，成立带教小组，明确带教目标、带教老师、护士的职责。

2、规范临床带教老师的基本要求和管理要求。

3、制定护士分层管理体系，护士知晓自己属于哪一级的护士。

5、护理人员规范化填写培训手册。

6、逐步实施培训计划，开展多种形式的教学活动：岗前培训、多媒体授课、按护理程序教学查房、注重学生沟通和健康教育能力的培养、教学管理及教学质量评价六、效果评价阶段1、制定带教老师、护士考核评价标准，定期考试考核，双向评价。

2、护士长、带教老师、学生总结评价。

3、带教组长定期监督追踪带教效果。

4、评选优秀带教老师。

七、带教质控标准一级护士1、熟悉护理核心制度，了解护理质量标准。

2、熟悉用药安全的要点、具有良好的护患沟通能力。

3、了解本专科的护理常规：产科一般护理常规，熟悉本科室制定的专科必须护理操作技术4、掌握护理文件书写规范，护士基本能独立解决临床工作中遇到的护理问题，较好的完成临床护理工作熟练掌握所有操作技术。

二级护士1．能独立有效的护理常见的病种2．单独值班，能进行一般的抢救配合。

3．掌握与患者及家属的沟通技巧4.熟悉各班次的职责。

三级护士：1．进一步提高专业技能2．培养带教的能力(负责演练各种操作技能)3．了解最新的医疗护理动态4.掌握各班次的职责。

四级护士：1．在掌握专业技能的基础上，进一步提高临床教学能力2能用循证护理的方法解决临床上的护理问题并指导低年资护士3．协助护士长做好病区管理工作八、奖惩制度一、规陪护士和一级护士每月进行理论操作考试，二级护士每季度进行理论操作考试，三级护士半年进行理论操作考试。

考试目的检查学生对产科理论知识及操作技能掌握情况。

考试不及格者每人惩罚100元扣考核分0.1分后再次进行考核。

二、每月带教老师和学生相互考核评分，每季度评选优秀带教老师及优秀学生。

被评选为优秀者各奖励100元。

三、带教组长按照带教方案标准每月对带教老师及各级护士进行不定时检查，不合格者扣取考核分0.5。

四、学生每月写总结，对知识点不熟悉或掌握度不够时，进行分析原因，再次进行学习考核。

篇三：护理人员培训计划盐城市中医院各级护理人员培训方案为加快护理队伍建设，促进护理人员更好更快的成长，满足临床护理工作的需求，根据三级医院复评标准，结合我院实际情况，特制定培训方案，具体内容如下：一、组织架构：（一）培训工作领导小组：组长：林敏副组长：王晓凤成员：程友桂刘云孙开婷苏兰芳（二）培训技术指导小组组长：王晓凤副组长：孙开婷苏兰芳成员：张丽君曹树红程娟熊瑶陈潇耿建华贾成玲王伟王红霞张奎芳夏锦锦周立兰王艳萍吴晓晶徐芹陈红霞徐书玉曹静吴晓静蒋会琴李桂香赵莹莹董红娣二、培训对象：全体护理人员三、培训目标：（一）n1级护士（护士）1.强化基本理论、基本知识和基本技能2.基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程。

3.掌握常见仪器操作规范。

4.掌握患者十大安全目标。

5.培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工作。

（二）n2级护士（护师）1.具有较坚实的护理基础理论及熟练的护理技能。

2.熟悉专科护理常规及护理技术（如：心电监护仪、除颤器、人工呼吸机、输液泵等）操作方法。

3.熟悉重危病人的观察方法，并掌握急救技能，能独立负责重病人的护理。

4.掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行责任制整体护理。

5.具有临床带教能力，能担任进修护士和临床护生的带教工作，能积极撰写护理论文，至少每三年在省级期刊上发表专业论文一篇。

（三）n3级护士（主管护师）1.熟练灵活运用专科护理常规及技术。

2.能解决本科护士业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理措施的实施，不断更新知识，在病房管理、教学、科研中发挥骨干作用。

3.对临床问题有一定的预见性并加以防范，对特殊情况能采取应急措施。

4.具有课堂教学、临床带教能力，能组织本专科护理会诊、护理查房，参加全院护理会诊。

（四）n4级护士（副主任护师、主任护师）1.在护理部领导下，能够负责指导本科护理、科研、教学工作。

2.指导本科疑难病人护理的实施、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救。

3.组织本科护理学术讲座、护理查房、护理病例讨论，指导下级护师的查房、病例讨论。

4(原文来自：小草范文网:护理带教老师培训计划).了解国内外本科护理的发展动态，引进先进的技术用于临床实践。

5.参加护理部组织的护生授课，负责本科临床带教工作。

6.撰写护理论文，至少每两年在省级期刊上发表专业论文一篇。

具备临床科研能力，至少每5年完成一项护理科研。

（五）护士长1.合理排班，人力资源管理满足临床工作需求。

2.分级护理符合《综合医院分级护理指导原则》，病区有符合医院实际的分级护理制度。

3.开展“以病人为中心”的责任制整体护理工作模式。

4.重症护理措施落实到位。

5.各项管理符合要求，护理质量控制有实效，体现 pdca 管理模式。

四、培训安排表：（一）n1级护士1.理论培训安排表，见附12.技能操作培训安排表，见附2（二）n2级护士1.理论培训安排表，见附12.技能操作培训安排表，见附2（三）n3级护士1.理论培训安排表，见附12.技能操作培训安排表，见附3（四）n4级护士1.理论培训安排表，见附12.技能操作培训安排表，见附3（五）护士长1.理论培训安排表，见附42.技能操作培训安排表，见附31.岗前培训（工作2个月以内）（1）.目标：（1）强化基本理论、基本知识和基本技能（2）基本掌握规章制度、核心制度、工作职责、工作流程、护理安全。

（3）掌握常见仪器操作规范。

（4）掌握患者十大安全目标。

（5）培养护理人员应具备的基本素质，尽快适应临床护理工作。

2.措施：（1）上岗前培训：组织包括卫生局、院部、护理部三个层面的岗前培训，以提高思想素质和业务素质。

（2）科室根据护理部目标及工作计划制定具体的带教计划，实行一对一带教，并完成二个月内岗前培训清单，由带教老师或护士长签名。

（3）护理部组织理论考核，科室护士长和带教老师进行一次床边综合能力考核，考核成绩记录在护理人员技术档案中。

（4）以上均合格者，由科室书写鉴定意见，签劳动合同，进入规范化培训阶段。

不合格者延缓签合同。

（二）规范化培训1.新手适应期（0-6个月）（1）目标：1）巩固专业思想，强化职业道德。

2）熟练掌握各班工作职责和工作流程。

3）熟练掌握基本理论、基本技能、工作流程、核心制度、应急预案、护理常规。

4)基本掌握常见化验指标异常及留取方法。

5)基本掌握所在科室的专科护理常规及专科技能。

6)基本掌握查体评估及护理程序应用能力，能完成一般常规工作。

（二）措施：1）护理部安排各科室轮转，科护士长、护士长每半年组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及思想动态，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。

2)护理部每季度组织一次业务学习，每年12月份组织床边综合能力考核一次。

3)参加护理部制定的岗位练兵活动（工作前半年参加百针计划，工作后半年参加icu岗位练兵）。

4)至少完成2份护理计划的书写，每份皆由护士长或带教老师审批。

5)参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次。

6)上岗前召开新护士持证上岗自评座谈会，对新取得护士执业证书的护士进行科室评估与自我评估，双方评估均通过的可独立当班。

7)科室按照护理部目标及工作计划制定具体带教及培训计划。

8)本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者方可进入下一阶段。

2.技能成熟期（7-18个月）（1）目标：1）巩固第一阶段的基本理论、基本技能、核心制度、应急预案等。

2)熟练掌握专科护理知识、专科护理常规和专科技能。

3)掌握专科急救技术，能配合病人的抢救。

4)基本掌握本专科常见实验室结果及临床意义。

5)独立运用护理程序对病人进行整体护理，掌握疾病健康教育知识与病人交流沟通。

6)能初步运用评判性思维进行临床护理决策。

（2）措施：1）护理部安排各科室轮转，每季度组织一次业务学习，每年3月份组织床边综合能力考核一次。

2)独立完成至少2次本科室专科护理查房，护士长作总结性的发言。

3)参加护理部组织的业务学习，每年不少于总次数的2∕3次。

4)科室按照护理部目标及工作计划制定具体培训及考核计划。

5)本阶段结束后进行理论和技能考核，均合格者方可进入下一阶段3．临床轮转期（19-36个月）（1）目标：1）继续巩固前两个阶段的基本理论、护理技能、核心制度、应急预案等。