技术要求 注：演示时间不超过10分钟。
第一包（健康评估实训室） 实验室名称 房间名称 设备名称 技术参数 数量 单位 备注
（一）健康评估实训室 314 心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人教学系统（教师机）
触诊模型： 1、模型为成年女性颈部至大腿根部躯干.形态逼真，肤质柔软，并富有弹性，材料环保 2、模型呈仰卧位，腹部柔软，两侧的锁骨、腋窝、乳头、肋弓下缘、剑突、腹上角、脐、骼前上棘、耻骨等体表标志准确，便于操作定位。 3、腹部听诊训练:例如正常肠鸣音、肠鸣音亢进、 4、真实模拟人体腹式呼吸，吸气时腹部下陷，呼气时腹部隆起。 5、腹部触诊的操作及考核. 5.1、肝脏触诊：可触及不同肝脏大小，肝脏可肿大1～7厘米，肿大可任意选择设定。 5.2、脾脏触诊：可触及大小不同的脾脏，脾脏可肿大1～9厘米，肿大可任意选择设定。 5.3、腹部压痛点触诊:胆囊压痛点、阑尾上腹部压痛、脐部压痛、上输尿管压痛、中输尿管压痛、左上腹部压痛、下腹压痛等多个压痛点，触诊正确后有语音提示“哎呦、疼”。 6.乳房触诊:可触及不同的乳房病变,如:癌症、纤维瘤等。 7.淋巴结触诊：可触及腋下，腹股沟等多处淋巴结。 听诊模型: 8、模型为成年人躯干上半身,解剖结构完整,包括锁骨、胸锁关节、胸骨、肋骨、1 套 肋间隙等，便于操作定位。 9、采用高分子材质，环保无污染，仿真度高。 10、模型多个部位同时发出不同的心肺声音，在模型内部传导发声与真实临床环境相一致。 11、坐位或卧位，老师可自由选择病理性的声音，学生必须在正确的位置听诊方可做出判断。 12、192种心音、81种肺音及肠鸣音。10个心音听诊位置和8个肺音听诊位置，包含常见的各种听诊病变音，以便学生掌握听诊技术。 13、模型包含外放音频接口，在群体教学时可以通过外接功放喇叭扩音播放音源。 15、模型底座可以360度旋转，方便教学及练习。底座上有数码管显示当前的病例编号便于查阅核对。 软件功能： 15、可编辑学员相关信息（姓名、学号），登陆密码可修改,安全有效 16、腹部不同症状体征变换完全自动化 17、教师可自行设定单个和多个病变疼痛部位，肝脏、脾脏肿大设定,学员可操作后给出答案. 18、本系统还自带理论考核题库，可将理论考试和实践考核相结合，根据操作情况打分并打印成绩单 19、教师可自行设计理论考试题库,可以任意的增加,删除,修改,清空题库里面的试题 20、教师可进行考题的选择和试卷的生成,并可预览,导入,导出试卷 21、采用3D动画，真实形象展示人体的多种听诊部位。 22、可进行听诊练习和考核2种模式。 23、老师可随机选择听诊音，自动生成试题，也可以根据自己的需要选择相应的试题。 网络教学: 24、局域网教学，强大的广播教学，支持教学视频直播和实时操作演示共享； 25、远程控制和监控学生端，完善的课堂管理； 26、网络在线考试，支持选择、判断、论述各种题型，考试测试及时灵活，客观题自动评分，教师自行编辑题卷 27、软件操作平台广播到学生机、指定一台学生机操作给其他学生机、影片剪辑在线播放到学生机，模拟人听诊操作共享到学生机； 28、监控学生机屏幕，远程控制学生机，包括运程开机、关机、重新启动和打开或关闭应用程序，讨论和分组教学，编辑听诊理论考试试卷及在线发题、评分，发放实操题目到学生机，收集学生机实操成绩单；
（一）健康评估实训室 314 心肺听诊与腹部触诊仿真电子标准化病人教学系统（学生机）
触诊模型： 1、模型为成年女性颈部至大腿根部躯干.形态逼真，肤质柔软，并富有弹性，材料环保 2、模型呈仰卧位，腹部柔软，两侧的锁骨、腋窝、乳头、肋弓下缘、剑突、腹上角、脐、骼前上棘、耻骨等体表标志准确，便于操作定位。 3、腹部听诊训练:例如正常肠鸣音、肠鸣音亢进、 4、真实模拟人体腹式呼吸，吸气时腹部下陷，呼气时腹部隆起。 5、腹部触诊的操作及考核. 5.1、肝脏触诊：可触及不同肝脏大小，肝脏可肿大1～7厘米，肿大可任意选择设定。 5.2、脾脏触诊：可触及大小不同的脾脏，脾脏可肿大1～9厘米，肿大可任意选择设定。 5.3、腹部压痛点触诊:胆囊压痛点、阑尾上腹部压痛、脐部压痛、上输尿管压痛、中输尿管压痛、左上腹部压痛、下腹压痛等多个压痛点，触诊正确后有语音提示“哎呦、疼”。 6.乳房触诊:可触及不同的乳房病变,如:癌症、纤维瘤等。 7.淋巴结触诊：可触及腋下，腹股沟等多处淋巴结。 听诊模型: 8、模型为成年人躯干上半身,解剖结构完整,包括锁骨、胸锁关节、胸骨、肋骨、10 套 肋间隙等，便于操作定位。 9、采用高分子材质，环保无污染，仿真度高。 10、模型多个部位同时发出不同的心肺声音，在模型内部传导发声与真实临床环境相一致。 11、坐位或卧位，老师可自由选择病理性的声音，学生必须在正确的位置听诊方可做出判断。 12、192种心音、81种肺音及肠鸣音。10个心音听诊位置和8个肺音听诊位置，包含常见的各种听诊病变音，以便学生掌握听诊技术。 13、模型包含外放音频接口，在群体教学时可以通过外接功放喇叭扩音播放音源。 15、模型底座可以360度旋转，方便教学及练习。底座上有数码管显示当前的病例编号便于查阅核对。 软件功能： 15、可编辑学员相关信息（姓名、学号），登陆密码可修改,安全有效 16、腹部不同症状体征变换完全自动化 17、教师可自行设定单个和多个病变疼痛部位，肝脏、脾脏肿大设定,学员可操作后给出答案. 18、本系统还自带理论考核题库，可将理论考试和实践考核相结合，根据操作情况打分并打印成绩单 19、教师可自行设计理论考试题库,可以任意的增加,删除,修改,清空题库里面的试题 20、教师可进行考题的选择和试卷的生成,并可预览,导入,导出试卷 21、采用3D动画，真实形象展示人体的多种听诊部位。 22、可进行听诊练习和考核2种模式。 23、老师可随机选择听诊音，自动生成试题，也可以根据自己的需要选择相应的试题。 网络教学: 24、局域网教学，强大的广播教学，支持教学视频直播和实时操作演示共享； 25、网络在线考试，支持选择、判断、论述各种题型，考试测试及时灵活，客观题自动评分. 26、观看教师机操作平台示教、学生机广播操作学习、教师机在线影片剪辑、教师机模拟人听诊操作共享视频； 27、在线讨论和分组学习； 28、在线理论考试，提交考试试卷； 29、接收实操题目，提交实操考核成绩单。
（一）健康评估实训室 314 高级生命体征式心肺复苏模拟人 一、技术特点： 1、模型由一个半身成人模型（或是全身人）及高级电脑程控动脉搏动装置、呼吸运动系统及发声系统装置组成。 2、模型是根据2015国际心肺复苏标准而设计制作，初始为心脏骤停病人无生命体征（无呼吸、脉搏、意识）当急救成功模拟人自动恢复生命体征（有痛苦呻吟、自主呼吸、有颈动脉脉搏、）更加符合现实临床CPR操作要求。 3、模型颈部按人体解剖位置设置了左右颈动脉，胸腔内设置有高仿真肺呼吸系统及自动发声装置。 二、模型运用标准： 1、模型有高仿真的生命体征：有颈动脉搏动（可见明显的颈动脉搏动），有呼吸运动（可见逼真的人体呼吸运动、胸腹部的起伏，口鼻有进出气）以及模拟病人的呻吟 电脑程控系统可按2015国际心肺复苏标准完成复苏训练及考试。 模型开机后，处于初始状态，无生命体征，无颈动脉搏动、无呼吸运动，（口鼻无进出气,不见胸腹部起伏）呼唤不发音。 抢救成功后，发出呻吟，可见颈动脉自主搏动、呼吸运动恢复（口鼻有进出气,可见胸腹部起伏） 模型具有 三种操作方式：可进行CPR训练、模拟考核和实战考核。 方式一：CPR训练，可进行按压和吹气。 方式二：模式考核，在规定的时间内，根据2015国际心肺复苏标准，按压和吹气
2 具 30：2的比例，完成5个循环操作，统计数据打钱成绩，自动评分系统。 方式三：实战考核，在设定的时间范围内，根据2015年国际心肺复苏标准，完成前期设定考核标准。老师可自行设定操作时间范围、循环次数、按压和吹气的比例、及格的按压数、及格的吹气数、按压和吹气正确率、统计数据打印成绩、自动评分系统。 语音提示：训练和考核中全程中文语音提示，可开启和关闭语音，可调节音量。可设定操作时间，以秒为单位。 操作频率：100-120次/分以上。 三、模型可遥控器操作 遥控器：老师可通过遥控器控制CPR开始、停止、测试模式和演示模式。
（一）健康评估实训室
314 心电图机 12道心电图机；交流/直流电源两用，内置大容量可充电锂电池；USB主机接口，支持网络传输、外接U盘，和USB打印机。 4 套 314 听诊器 单用听诊器，从三通到听针头距离为50cm；听头直径36mm；主要材料钢材，塑料管，弹簧片；全铜听头，无缝套圈设计，做工精细； 50 个
314 医用储物柜 参考尺寸：900mm*400mm*1750mm；柜体为优质不锈钢材质，板材厚度1.0mm,不锈钢板表面光洁，强度好，具有耐酸、耐碱等腐蚀性物质作用。表面经过磨砂处理，能抗指纹；上层玻璃门，内分二层，可在不开门的情况下查看柜内物品，外形美观； 中间设计操作平台，带2个抽屉，采用高级三折静音滑轨；下层柜门带锁，内分二层，抽面及门上均带不锈钢拉手。。 2 个
（一）健康评估实训室
314 医用人体秤 1. 体重：最大称量 120 kg，最小分度0.5 kg，允许误差±0.5 kg； 2. 身高：测量范围 700 mm~1 900 mm， 最小刻度 5 mm，允许误差±5 mm 1 个
314 孕产妇营养监测系统 1、 向导式操作，操作界面友好，功能专业。 2、 同时具有精确监测和国内首创的快速监测两种监测模式。 3、 采用创新的快速监测方法，三分钟内完成一例孕产妇的营养监测，监测周期可以精确到月。 4、 监测结果丰富完整，不但可以对孕产妇的体重增长进行科学监控，同时可以动1 套