试分析小明和小美的交往有何 不妥之处?
听听他们的焦建点议论坛
老师说：男女同学要优势互补，互相 尊重，正常交往，珍惜友谊。让同学友谊 地久天长！
爸爸、妈妈说：如果只与同性同学交 往，而不与异性同学交往，那就会拒绝一 半朋友，放弃一半友情。
在我们班男女同学交往有哪些坏习气？
老师建议
李老师说：男女同学要优势互补，互 相尊重，正常交往，珍惜友谊，让同学友 谊地久天长！
3.男女同学和睦相处对于我们的学习生 活有哪些益处呢？
4.你认为男女同学之间应该怎样交往？
拓展延伸
1.友谊使欢乐倍增，悲痛锐减。 —培根 2.友谊总需要用忠诚去播种，用热情去灌 溉，用原则去培养，用谅解去护理。— 马克思 3.真正的友谊好像健康，失去时才知道它 的可贵。——哥尔顿 4.真正的友谊，是需要保持一定的距离的。 有距离，才会有尊重；有尊重，友谊才 会天长地久。——尤今
张老师说：如果只与同性同学交往， 而不与异性同学交往，那就会拒绝一半朋 友，放弃一半友情。
家长建议
家长建议
知识驿站
1.随着年龄的增长，男女生的（ ）优 势逐渐显现出来，因此，男女同学应该（ ），互相帮助，互相尊重，共同进步。
2.男女同学之间，既不要故意（ ）， 也不要过于（ ），而应该大大方方的交往 ，珍惜和发展同学间纯真的友谊。
5.我们班上或小组中，男女同学交往中有哪些 好的现象？
情景案例
不一样的野餐
某校某班学生外出野餐。 第一次：男女分席。男生个个狼吞虎咽， 女生一片嬉笑吵闹，杯盘狼藉。 第二次：男女合席。男生彬彬有礼，你谦 我让，不乏君子风度，女生细嚼慢咽，温文尔 雅，大有淑女风韵。
问:在两次野餐中男女生的表现为什么会 如此的不同？
专家点拨
这就是心理学上的所谓异性效应。 因为异性交往中，双方都特别注意自己 在异性面前的形象，也都希望异性给予自己 满意的评价，正常的异性交往不仅有利于增 进对异性的了解，实现性格差异的互补，从 而使集体更加团结，使个人的优势得到展示， 培养健康的心理。
你说我评
1.小明和小美两家是邻居，他们俩 经常在一起玩，但很少参加班里的集体 活动，连运动会他俩都不参加，悄悄地 远离大家，单独在一起。
精彩回放
畅谈优势
1.女生说说女生的优势； 2.男生说说男生的优势； 3.男生说说女生的优缺点； 4.女生说说男生的优缺点。
优势互补
1.当男生参加足球、篮球比赛时，我们女生应
该给他们（
）。
2.我的同桌是个男生，他总是丢三落四，以后
我（
）。
3.学校清扫落课上，老师让我们观察毛毛虫，女生胆 子小，我们男生应该（ ）。