幼儿形体课教案
课程名称：
《一》基础训练 认识身体
授课教师：
教学内容：
芭蕾舞基础 认识身体 气球游戏
教学实践：
90分钟
教学地点：
形体室
教学道具:
音箱 U盘 气球
教学目的：
1.经过一套综合练习，使幼儿逐渐识别音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基本舞蹈元素动作，能够准确的完成。慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣，增强他们身体机能的抵抗疾病的能力，提高他们身体灵活性，活跃性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣，为将来投身艺术事业打下良好基础。
课后作业：
授课总结：
课程名称：
第四节 组合训练
授课教师：
教学内容：
编排舞蹈组合 模特步队形
教学实践：
教学地点：
形体教室
教学道具:
音箱 U盘
教学目的：
编排一个好的舞蹈组合先细心教会孩子组合动作 和组合的要领 。等孩子们学会动作后再播放音乐 让孩子们跟随音乐去跳组合 。训练孩子的记忆力 方向感 团队合作能力 节奏感 肢体的协调能力 。训练孩子跟随音乐的节奏感 衔接要领 让孩子融入舞蹈 融入音乐 。
2.通过气球游戏让宝宝认识身体的各个部位。首先给宝宝们介绍身体的各个部位（肩，胸腔，胳膊，腿，膝盖，脚尖，臀部，等等。。）。抛起一个气球 让宝宝们用身体的各各部位依次去接触，让宝宝在认识身体的过程中锻炼宝宝身体的协调能力，在幼儿在跑的过程中感受气球游戏带来的快乐。
课后作业：
练习 巩固所学内容
课程名称：
课后作业：
授课总结：
课后作业：
授课总结：
课程名称：
第七节 造型课
授课教师：
教学内容：
复习所学内容 摆拍
教学实践：
90分钟
教学地点：
形体教室和室外（待定）
教学道具:
教学目的：
拿一些图片 让孩子们照着镜子 拍出相应的动作 照着镜子做出调整。提供一片空地 让孩子自己找位置 找点 随意摆造型 。老师进行拍摄 训练孩子的想象力 自信心 。
课后作业：
授课总结：
课程名称：第十节 ຫໍສະໝຸດ 课授课教师：教学内容：
舞台上表演所学内容
教学实践：
90分钟
教学地点：
阶梯教室
教学道具:
教学目的：
这节课 就像一台小演出一样 就算错动作或者音乐突然断了 也不能中途停止演出。所以更加锻炼孩子们的记忆力 和应变能力。多多演出孩子们就会更加适应舞台 不会紧张 更自如的把自己所学内容呈现出来。
课后作业：
授课总结：
课程名称：
第五节 走台 亲子活动
授课教师：
教学内容：
复习所学内容 亲子游戏
教学实践：
90分钟
教学地点：
阶梯教室
教学道具:
画笔 音响
教学目的：
让孩子们适应没有镜子的教室 在没有镜子的情况下也能找到队形和保持队形间距。锻炼孩子的方向感和适应能力。拿一直画笔和纸 随意画 。孩子们围成圈 打开画纸 再跟随音乐 跳出纸上的动作 。通过亲子画笔游戏 让家长了解孩子 训练孩子和家长的模切度 训练孩子的反应能力和肢体展现力。
《二》模特基础训练
授课教师：
教学内容：
视频赏析 台步基础训练 节奏感训练
教学实践：
90分钟
教学地点：
形体室
教学道具:
音箱 U盘 电视
教学目的：
播放一个视频片段 让孩子们通过视频认识模特走秀 。再进行基础练习：首先站墙根10分钟 ， 跟随音乐做提跨练习节奏感分明 收复提跨 。体态尤为重要 必须挺拔收腹 收下巴 。改善孩子们驼背 松散的走路气质。 再练习脚位 步态 摆臂 转身 （快、中、慢）曲步。跟音乐 找风格 练习节奏感 气场
课后作业：
授课总结：
课程名称：
第六节 礼仪
授课教师：
教学内容：
讲解礼仪 举止礼仪 形象礼仪
教学实践：
90分钟
教学地点：
玻璃房
教学道具:
电视
教学目的：
讲解中国各项礼仪从小培养孩子的审美品位。孩子们将来总有一天要走向社会，当他们寻找工作时候，竞聘上岗时，他们高雅的气质，端庄得体的举止，肯定会多一份自信，多一份走向社会的放飞人生的机会
课后作业：
授课总结：
课程名称：
第九节适应舞台和灯光
授课教师：
教学内容：
表演所有内容 练习上下台 方向感
教学实践：
90分钟
教学地点：
阶梯教室
教学道具:
音箱
教学目的：
平时都在形体室上课 这节课换到小剧场上 必进方位不一样 孩子们的位置需要调整 再跟随音乐走一遍 。等孩子们适应后再和灯光。练习孩子的适应能力和方向感 训练孩子上下台的顺序和各类细节
课后作业：
授课总结：
课程名称：
第八节 表情练习
授课教师：
教学内容：
模仿生活中的喜怒哀乐 如何笑的更自然美观
教学实践：
90分钟
教学地点：
待定
教学道具:
教学目的：
作为一个演员表情是很重要的 。无论是舞蹈 还是影视表演表情是很重要的 。舞跳得再好 面无表情或者僵着脸 是很不出彩的。所以要加强表情的训练。比如模仿生活中的喜怒哀乐
课后作业：
授课总结：
每天站墙根10分钟。
课程名称：
第三节 模仿和反应能力训练
授课教师：
教学内容：
复习前两节课 丝巾游戏
教学实践：
教学地点：
形体教室
教学道具:
丝巾 音箱 U盘
教学目的：
复习巩固前两节课的内容丝巾游戏练习拿一条丝巾 摇摆 转动 飘落 让孩子模仿丝巾的轨迹 随意做动作。然后再播放音乐摆动丝巾 让孩子放松 聆听音乐 融入音乐 随着音乐找感觉 模仿丝巾的轨迹 。练习孩子的观察能力 反应能力 模仿能力 。开阔孩子的思维