1 / 14 新人教版二年级下册语文短文阅读（免费） 一、 短文阅读我能行。 一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。我（ ）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（ ）地捉在手里，（ ）地观察（chá）起来。小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。 1．选择恰当的词语填入文中的括号里。（填序号） A．认真 B．轻轻 C．飞快 D．生气 2．短文一共有_____句话。第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。 3．“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“ ”画出来。 4．动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？ _____________________
二、 读故事，完成练习。 谁跟小羚羊去避暑 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。 小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。” 小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。” 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。” 没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。 2 / 14
1．写近义词。 炎热——______ 调节——______ 2．这篇短文共有______个自然段。除了小羚羊，短文中写了______种小动物的避暑方法。 3．读课文，连一连。 小红马 去高山地带避暑 小黑狗 脱掉厚毛衣，换上薄夏装 小松鼠 伸出舌头来排汗以及调节体温 小羚羊 身上有许多汗腺，通过出汗来调节体温
三、 课外阅读。 福建土笋冻 土笋冻，单听名字如果你们以为是笋做的，那就大错特错了。 其实“土笋”不是笋，也根本不是植物，而是一条条形似小蚯蚓的环节小动物，学名叫“星虫”，生长在江河入海处成淡水交江的滩涂上。它外形粗陋，颜色黑褐，粗者如手指，细者如稻茎，约有拇指长短，还拖着一条长有一二寸、细如火柴梗、伸缩自如的“尾巴”。因为这种小虫子状如圆筒笋，滋味比山上的冬笋还好，所以闽海沿海一带称之为“土笋”。 做土笋冻要先把土笋放养一天，以吐清杂物，然后下锅熬煮。因为它像猪皮一样含有高度的胶原蛋白，所以熬得一锅黏黏糊糊，盛出来后装在小碗中，待它自然冷却之后，就凝固成小碗土笋冻了。其成品晶莹剔透，肉脆冻软，味美甘鲜，滑淄爽口，吃一口在嘴中，凉凉的，咬上一口土笋，脆脆的，配以酱油、醋、辣椒油等调味料，味道更加绝妙，在齿间回味无穷。 1．这篇短文共有______个自然段，其中第______自然段介绍了什么是“土笋”。 2．土等是怎样制作的？请按顺序排一排。（填序号） ①冷却凝固。 ②放养吐出杂物。 ③下锅熬煮，熬成糊状。 （_____）——（_____）——（_____） 3．判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。 3 / 14
（1）土笋冻是用笋做的。（_______） （2）“星虫”生活在河流的淡水中。（_______） （3）因为“星虫”的形状像圆筒笋，滋味比冬笋还好，所以称为“土笋”。（_______） （4）土笋冻是一道热炒菜，吃起来脆脆的。（_______） 4．请介绍一种你们家乡的特色美食给大家吧！ ________________________________
四、 阅读短文，回答问题。 一块石头在长毛 一块石头长了几根很短的嫩绿嫩绿的毛。 这几根绿色的毛，把湖里的小鱼乐坏了：“瞧，绿毛石头！” 河畔（pàn）的柳树看到了，笑弯了腰说□□瞧□那块石头在长毛□□ 石头没有理会大家的嘲（cháo）笑，而是憋着气，长了好几根更绿的毛。 “真绿啊！”柳树说，小鱼也跟着点头。 石头继续长毛，慢慢的，整块石头都变成了绿色。几只调皮的小螺（luó）悄悄地爬来，在绿毛石头上安了家。 “哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩（pèi）服。 可不，待在石头上的小螺，真像一个个别致的发卡！ 石头开心极了。对了！它长的这层绿绿的毛啊，叫做苔藓（xiǎn）。 1．这篇短文一共有（_____）个自然段。 2．哟，石头不光长毛，还戴了发卡呢！”句子中“发卡”指的是（ ） A．绿毛 B．小螺 C．女孩卡头发的东西 3．小鱼的话中没有了轻视，而是充满了佩．（pèi）服．。句子中加点的词语是什
么意思？请你猜一猜（ ） A．一种衣服 B．很信服，不再轻视 C．看不起 4 / 14
4．填一填。 这层绿绿的毛叫作（________），它成了（__________）的家。 5．请给□加上标点。
五、 阅读展示台。 泼水节 西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。 这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的撒上花瓣。
开始泼水了，大家互相追赶，你拿瓢往我衣领里灌，我端盆向你身上泼。老人、孩子、姑娘、小伙儿，个个身上湿淋淋，人人脸上笑开了花。清水是吉祥如意的象征，谁身上被泼的水多，就意味着谁得到的幸福多，怎么能不高兴呢！ 地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点。大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到深夜还不肯离去。 1．大街两旁的清水里有的___________，有的_______________。 2．清水是什么的象征？ ______________ 3．泼水节时，人们进行了哪些活动？ ______________
六、 课外阅读。 小狗的小房子（节选） 春天的树林真好！有一股特别好闻的味儿，一直扑到鼻子上来。小猫也弄不清，是树叶的味儿，是绿草的味儿，还是一朵朵黄色的、红色的小花儿的味儿。树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。走着 5 / 14
走着，小狗听见小猫喊：“哎呀，小狗你看！那个大蝴蝶多漂亮啊！” 小狗让他的小房子压得抬不起头来，他光能看见脚底下很窄的小路，别的什么都看不见。他说：“真的，可真好看！” 小猫说：“她怎么不落下来呀？” 小狗说：“真的，怎么……老不……落下来呢？” 小猫忽然生气地说：“都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！” 小狗觉得很抱歉。他想让两把小椅子别再打滚儿了。可是他们不听话，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！” 1．短文共有（____）个自然段。 2．填一填。 （________）的小花 （________）的小路 （________）地说 3．照样子，仿写句子。 例：树根旁边长着许多大蘑菇，有些像一片小白伞，有些像一堆黄皮球。 天空中有许多云朵，有些像____________，有些像____________。 4．小狗被他的小房子压得抬不起头来，这时小猫在干什么？（ ） A．小猫在追蝴蝶。 B．小猫在钓鱼。 5．从画线的句子可以看出，这是一只（ ）的小猫。 A．爱发脾气、不关心朋友 B．活泼可爱、善解人意
七、 阅读检验台。 猴子验血 花狗医生让猴子化验员给动物验血。 病人真多呀！蜘蛛、蜗牛、 小虾、蚯蚓……全都来了。猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。 花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。原来猴子忘了写名字，它．急得哭起来。
花狗说：“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。” 猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：“今后，我一定要认真。” 6 / 14
1．短文一共______个自然段，第二自然段有______句话。 2．从文中找一找它们的职业， 花狗是一位______，猴子是一位______。 3．蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。 4．短文第三自然段，“它急得哭起来”，“它”指的是（ ）。 A．花狗 B．猴子 5．读了这个故事，你明白了什么道理？ _________________________
八、 品读语段。 ①“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。他一边喊，一边向小白兔家奔去。 ②“小白兔，小白兔！你在哪里？”雪孩子（ ）进屋里，（ ）着呛人的烟、烫人的火，找哇找哇，终于找到了小白兔。他连忙把小白兔（ ）起来，跑到屋外。 ③小白兔得救了，雪孩子却浑身水淋淋的。 1．语段中画横线的句子应该用怎样的语气来读？选一选。（________）（A．镇定 B．焦急） 2．请把下面三个动词填到文中的括号里。（填序号） A．抱 B．冲 C．冒 3．语段中的三个段落分别写了什么？请连一连。 第①段 小白兔得救了。 第②段 雪孩子发现小白兔家着火了。 第③段 雪孩子冒火救小白兔。 4．小白兔会对救自己的雪孩子说什么呢？请写在下面。 ________________________
九、 阅读短文，完成练习。 关怀