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二年级语文下册专项短文阅读练习(15篇)

二年级语文下册专项短文阅读练习(15篇)一、阅读展示台。

智慧与力量从前,有个大力士,见人就夸自己力大无穷。

有一天,一个聪明人要和他比力气。

大力士嘲笑他说:“舞文弄墨,我不行,要比力气,你可不是我的对手。

”聪明人(淘掏)出块手怕,说:“人不可貌(像相),海水不可斗量。

谁能把手帕扔到墙外去,就算谁的力气大。

”大力士不以为然,夺过手帕用力朝围墙外一扔,没想到手帕又飘了回来。

他使出吃奶的力气连扔了几次,都没能成(工功)。

聪明人说:“别白费力气了,看我扔吧!”他捡起一块石头,裹在手帕里,随手一扔就扔过墙去了。

大力士正在发愣,聪明人对他说:“力量要用在点子上,光凭蛮劲是不行的,力量只有与智慧结合在一起才是无敌的。

”1.用“\”画去文中不合适的字。

2.请你说说,聪明人是怎样把手帕扔到墙外的。

______________________________3.聪明人最后对大力士说了什么话?请你用“____”画出来,并说说这句话给了你什么启示。

()①人不但要有强壮的体质,还要有聪明的大脑,做事情不但要有力量,还要有智慧,两者结合才能事半功倍。

②做事情不只要有力气,还要勤奋勇敢才能无敌。

二、课内阅读。

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。

”妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.照样子,仿写词语。

例:蹦蹦跳跳 _____________ _____________2.用“”画出描写妹妹得到“这匹马”时动作的词语,通过这些词语你感受到了什么?3.选文中那匹“出色的马”指的是________________。

三、阅读理解。

苍蝇和蜜蜂一天,苍蝇正停在垃圾堆上,看见一只小蜜蜂采完蜜回来。

苍蝇气愤地对蜜蜂说:“这里的人真凶狠,千方百计要害我,用拍子打我,用毒药水喷我……我决定搬家了。

”蜜蜂说:“这儿的人们并不像你讲的那样坏,他们对我很好,还替我造新房子呢!原因是你不讲卫生,整天停在肮脏的东西上,还专门去吃人们的食物,把细菌带到食物上使人生病。

”苍蝇不服气,还想争辩。

蜜蜂看了它一眼,冷淡地说:“你的行为不改变,_______你搬到哪里,_______会遭到人们哦驱逐和攻击。

”苍蝇听了这一番话,呆呆地站着,终于叹了一口气,再也不想搬家了。

1.这篇短文共有________个自然段。

2.填入文中括号里的关联词,正确的一组是()A.虽然但是B.尽管还是C.即使也D.无论都3.蜜蜂受人们欢迎的原因是________;苍蝇被人们驱逐和攻击是因为________;从中你明白了________。

4.你想对苍蝇说些什么?__________四、阅读短文,回答问题。

会走路的树春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。

小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”“当然可以。

来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。

从这以后,这棵树天天来陪小鸟。

小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。

终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……第二年春天,小鸟又回来了。

一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。

“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。

“对呀,人们都叫我驯鹿。

”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。

“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。

他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。

1.数一数,短文一共有_____个自然段。

2.“驯”字用音序查字法应先查大写字母(______),再查音节(______);用部首查字法应先查(______),再查(______)画。

3.“小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。

”这句话中,“好一会儿”说明时间很_________。

这句话中,______这个字也表达了这个意思。

4.文中的“小树”之所以会走,是因为____________。

五、阅读展示台。

刺猬收枣勤劳的狐狸在院子里培育了一棵枣树。

他经常给枣树浇水、除虫、上肥。

秋天,枣树结枣子了。

可突然下起了冰雹,枣子掉了一地。

这可怎么办呢?狐狸急得哭起来。

这时,邻居刺猬跑来,他在地上打了几个滚。

哇,身上像钉子一样的刺扎起了许多枣子。

刺猬不停地往返,甚至来不及擦汗。

干了大半天,终于把枣子都收完了。

狐狸牵着刺猬的手说:“谢谢你,不然枣子都被冰雹给毁了。

”刺猬说:“帮助别人的同时,自己也能得到幸福。

”1.短文共有__个自然段。

2.狐狸为什么会哭起来?()A.冰雹打落了枣子。

B.下起了冰雹,天气变冷了。

C.到了秋天,枣子没有成熟。

3.刺猬是怎样帮助狐狸收枣子的呢?用“﹏﹏﹏”画出相关语句。

4.短文告诉我们一个什么道理呢?____________________________六、阅读下面这段话,回答问题。

雨中的树林雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

每棵树给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你穿一串项链。

落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。

1.文中写了雨中树林里的____________、____________、落花和____________。

2.照样子,写词语。

又软又香又(______)又(______)又(______)又(______)3.文中的“童话的世界”指的是________________________。

4.你喜欢雨中的树林吗?为什么?_______________________________七、课外阅读。

卫生拍手歌你拍一,我拍一,天天早起练身体。

你拍二,我拍二,天天都要带手绢。

你拍三,我拍三,洗澡以后换衬衫。

你拍四,我拍四,消灭苍蝇和蚊子。

你拍五,我拍五,有痰不要随地吐。

你拍六,我拍六,瓜皮果核不乱丢。

你拍七,我拍七,吃饭细嚼别着急。

你拍八,我拍八,勤剪指甲常刷牙。

你拍九,我拍九,吃饭以前要洗手。

你拍十,我拍十,脏的东西不要吃。

1.读完儿歌,龙小可发现他不认识“痰”,他用部首查字法先查部首(),再查()画,知道这个字读作“tán”。

“蝇”字他也不认识,先查部首(),再查()画,这个字读作“yínɡ”。

2.儿歌有(________)句话。

告诉我们在生活中要(__________)。

3.读上面的儿歌,在做法正确的后面打“√”,错误的打“×”。

(1)当别人把还没有洗干净的水果给我的时候,我要先洗净了才能吃。

(2)剪指甲和刷牙这些事可以不用经常做。

(3)口里有痰的时候可以随地吐。

(4)每天吃饭的时候不要吃得太快。

八、课外阅读。

孤独的小螃蟹(节选)土坑已经没有了,它已经被填平了。

就在这上面,有一座石头搭起来的很小的小屋,在小屋的里面,放着的是——一只大钳子!那就是小螃蟹掉下来的那只大钳子,旁边还写着一句话:“这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子,我们永远纪念它。

”小螃蟹呆住了。

他很想哭出来,不过不是因为难过。

但是他没有哭,因为一个男子汉是不能哭的。

他慢慢地回去了。

以后,到了夜深人静的时候,小螃蟹就会从洞里悄悄地出来,去那个石头小屋看那只从他身上掉下来的大钳子。

虽然他现在的钳子,一只大一只小,很难看,但是,他觉得自己很像男子汉,像个身上都是伤疤的英雄。

1.短文共有(____)个自然段。

2.填一填。

(______)的小屋(______)地回去(______)的英雄(______)地出来3.将正确答案的序号填在括号里。

(1)小螃蟹的大钳子为什么掉了?(____)①小螃蟹救小乌龟时断掉了。

②为了放在小屋里作纪念。

(2)小螃蟹为什么觉得自己像个身上都是伤疤的英雄呢?(____)①因为小螃蟹的钳子一只大一只小,很难看,他是安慰自己。

②小螃蟹虽然因为掉了个大钳子而留下疤,但这个疤是他英雄行为的见证,小螃蟹为自己感到自豪。

九、阅读下面的文章,按要求回答问题。

一罐蜂蜜一天,嘟嘟熊正在玩耍,看见一个老爷爷背着一个好沉好沉的大筐往前走,嘟嘟熊跑过去对老爷爷说:“老爷爷,我来帮你背。

”嘟嘟熊把老爷爷送回家,老爷爷送给嘟嘟熊一罐蜜。

嘟嘟熊想:“好甜好香的蜜啊!回去我要美美地大吃一顿。

”回家的路上,嘟嘟熊看见鸭大妈在卖鱼虾。

嘟嘟熊想到小白鹅和哈哈龟爱吃鱼和小虾,于是就用蜂蜜换了一些。

走着走着,又看见山羊伯伯在卖蔬菜和水果,于是又用蜂蜜给小猴淘淘换了一些桃,给小猪肥肥换了一些青菜,给包包鼠换了一些花生。

大家看见嘟嘟熊为他们带来了礼物,特别高兴,都说:“__________________________。

”1.短文一共(______)个自然段。

请在文中标注出来。

2.嘟嘟熊爱吃__________,小白鹅和哈哈龟爱吃___________,小猴淘淘爱吃________,小猪肥肥爱吃___________,包包鼠爱吃_____________。

3.大家看见嘟嘟熊的礼物会说什么?在文中横线上写一写。

4.你喜欢嘟嘟熊吗?为什么?______________________________________________________十、课外阅读。

争吵一场春雨“哗哗哗”地下着;树叶、小草全被淋湿了。

飞禽走兽都在寻找避雨的地方。

两只小黄莺飞啊飞啊,发现草地上有一朵大蘑菇,他们赶紧躲进蘑菇伞下。

他们你拥我挤,蘑菇伞摇摇晃晃地支撑着。

一只黄莺说:“我的左边淋雨了 你往右边靠一靠 ”另一只黄莺说:“我的右边淋雨了 你往左边靠一靠 ”他们你争我吵,谁也不愿意让一让。

吵着,挤着,“咔嚓”一声,蘑菇伞断了……春雨姐姐说:“____________”小黄莺们听了红着脸蛋儿,你看看我,我看看你,低下了头。

1.短文共有____个自然段,第____自然段写蘑菇伞快支撑不住了。

2.请你在文中“ ”处加上恰当的标点符号。

3.春雨姐姐会对小黄莺们说些什么?写在文中的横线上。

___________________________4.根据短文内容,下列说法正确的一项是()A.小黄莺们你拥我挤,最后蘑菇伞断了。

B.因为蘑菇伞太小了,所以小黄莺们挤在一起取暖。

十一、阅读短文,完成练习。

谁的羽毛小乌龟捡到一片漂亮的羽毛。

他想把羽毛交还失主,就扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了猴子,问:“这是您丢的羽毛吗?”猴子听了哈哈大笑,说:“你见过猴子身上长羽毛吗?”“请原谅,我刚出世不久,懂的事情很少。

”小乌龟道过歉,扛着羽毛往前走去。

小乌龟碰到了豹子,问:“您知道这片羽毛是谁的吗?”豹子盯着羽毛.急切地说:“管它是谁的,这么漂亮的羽毛还是送给我吧!”“那怎么行呢?失主该多着急呀!”小乌龟说完,扛着羽毛,继续往前走去。

猫头鹰看见了,好奇地问:“小乌龟,你扛着鸵鸟的羽毛到哪儿去呀?”“什么?这是鸵鸟的羽毛?真是太好了!”小乌龟惊喜地叫道。

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