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小学数学乘法运算定律
系部：XX系09数教（2）班教师：XXX
授课班级：四年级科目：数学
时间：2011年5月28日地点：理C202 、课题名称：乘法运算定律
、教学目标:
1、知识技能目标：掌握乘法分配律，熟练完成乘法运算
2、过程与方法：教师引导学生发现乘法结合律，并通过一些练习进一步熟练乘法分配律。

3、情感态度与价值观：让学生通过已学的知识探索发现数学规律，培养学生的自学、发现的能力。

三、教学重点：乘法分配律
教学难点：能熟练地运用乘法运算定律解决计算问题
四、教学准备：多媒体
五、教学过程设计：
（一）、导入：通过复习乘法交换律、结合律，进一步探索乘法运算定律
引出乘法分配律。

乘法交换律：a x b=b x a
乘法结合律: (a x b) x c=a x (b x c) 、教授新课:
1、提出问题“参加一次植树活动，一共有25小组，每组里有4人
负责种树，2人负责浇水，一共有多少人参加这次植树活动？”
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2、让学生从不同的角度解决问题，发现“ (4+2) X 25=4X 25+2X 25” 从而引出乘法分配律。

3、给出定义：“两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律”即(a+b) X c=a x c+b x c
4、变换形式让学生讨论a x(b+c)与a x b+a x c是否相等，从而发现乘法分配律的另一形式。

(三)、练习：做几道习题，巩固乘法运算定律。

六、板书设计：
乘法运算定律
——乘法结合律
乘法交换律：a x b=b x a
乘法结合律：(a x b) x c=a x (b x c)
乘法分配律：(a+b) x c=a x c+b x c
或: a x( b+c) =a x b+a x c
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