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2．根据教材隐性知识归纳、概括、整合知识点是一种重要的学
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习方法。具体到本课，可以归纳整合资产阶级维新派在政治、经济、
思想等方面的主张。
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考查角度1 早期改良思潮
(2014·淄博模拟)19 世纪 60 年代，王韬认为：“形而上
中国也，以道胜；形而下西人也，以器胜。”1883 年，又说：“英国
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胜取诸西国，道则备当自躬”可以看出
19
世纪
60
年代王韬主张中
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体西用，从“英国、君民之分亲”等信息看出王韬推崇英国的君主
立宪制。
答案：B
考查角度2 维新派的思潮主张
材料一 19 世纪 60 年代，王韬认为：“形而上中国也，
以道胜；形而下西人也，以器胜。……器胜取诸西国，道则备当自躬。”
王韬在 1883 年出版的《弢园文录外编……》中指出：“论者徒夸
西 方 资 本 主 义 国 家 的政___治__制__度_ 和 文 化 教 育 制 度 ； 呼 吁 “ 伸 民 权 ”、
“_设___议__院__”，实行君主立宪制度；主张改革__科__举___制__度___，培养有 栏
用人才；大力发展__近__代___工__业_。
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B．谭嗣同发表《仁___学_》：提出“冲决君主之网罗”。
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想依托孔子“避祸”；自幼接受儒家文化教育，信奉孔子的学说。
(3)梁启超主张兴民权，开民智。并提出了兴民权的具体步骤： 先是开官权、兴官智，再是开绅权、兴绅智，最后实现兴民权年代，王韬主张以中国正统思想观念为根
本，学习西方的近代科学技术，即“中体西用”。19 世纪 80 年代，
④维___新__变__法_新局面逐渐形成。
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1、康有为宣传维新思想的特点、目的、根源及作用
(1)特点：把西方资本主义政治学说与中国传统儒家思想相结
合，从传统儒家思想中为变法寻找理论依据。
(2)目的：减少改革变法的阻力。
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(3)根源：中国民族资本主义经济发展不充分，民族资产阶级力
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特点的主观因素。
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(3)依据材料三，概括梁启超的政治主张及实现步骤。
答案： (1)19 世纪 60 年代，王韬主张以中国正统思想观念为根
本，学习西方的近代科学技术，即“中体西用”。19 世纪 80 年代，
主张学习西方的政治制度。
(2)特点：托古改制(打着孔子的旗号宣传维新变法理论)。
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因素：利用孔子权威减少变法阻力；变法维新面临形势严峻， 链
世勇乱争战角力之法，而立《春秋》新王行仁之制。……此
制乎，不过其夏葛冬裘，随时救民之言而已。
——康有为《孔子改制考·叙》(1892 年)
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材料三 梁启超在《上陈宝箴书论湖南应办之事》中指
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出：“今之策中国者，必曰兴民权。兴民权斯固然矣，然民权
非可以旦夕而成也。权者生于智者也，有一分之智，即有一
君___主__立__宪_。
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6．影响。 (1)反映了__民__族__资___产__阶__级__的利益和要求。
(2)成为甲午战争后__维___新__变__法___运__动___兴起的先声。
考点二 康有为及其变法思潮 1．思想萌芽：__1_8__8_8__年，第一次上书__光__绪____皇帝，主张变
3．思想特点：康有为从传统的儒___家__思__想_中为变法寻找理论依据。
考点三 维新变法运动的兴起与发展
1．公车上书。 (1)背景：_1__8_9__5年 4 月，日本逼签《马__关___条__约_》，引起了各界
人士的强烈反应。
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(2)概况：康有为、梁启超联合会试举人上书朝廷，提出“拒和，链接
量相对弱小，具有软弱性、妥协性。
(4)作用：强烈地冲击了传统思想，使一部分人开始接受维新思
想。
2、梁启超、谭嗣同、严复的政治主张的比较
(1)同：都反对封建专制制度和封建思想观念；都主张维新变法。
(2)异：梁启超强调实现君主立宪，改革科举制度，发展近代工
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业，并且以俄国为例，强调变法的必要性；谭嗣同直接利用西方民
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其水师之练习，营务之整顿，火器之精良，铁甲战舰之纵横无敌，为
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足见其强；工作之众盛，煤铁之充足，商贾之转输负贩及于远近，为
足见其富，遂以为立国之基在此，不知此乃其富强之末，而非其富强
之本也！英国之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽
久不变。”
材料二 孔子……为大地教主。生于乱世，……改除乱
主张学习西方的政治制度。
(2)特点：托古改制(打着孔子的旗号宣传维新变法理论)。
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因素：利用孔子权威减少变法阻力；变法维新面临形势严峻，
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想依托孔子“避祸”；自幼接受儒家文化教育，信奉孔子的学说。
(3)梁启超主张兴民权，开民智。并提出了兴民权的具体步骤： 先是开官权、兴官智，再是开绅权、兴绅智，最后实现兴民权，开 民智。
法自强，挽救危局。
2．寻找变法的理论依据。
(1)提出人类社会的进化过程要经过“据___乱__世_”、“__升__平__世__(小
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康)”和“__太__平___世_(大同)”三个发展阶段的理论。
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(2) 系 统 地 阐 发 了 变 法 理 论 ：《 新 学 伪 经 考 》 和 《_____孔__子__改___制__考____》两部著作。
戊戌变法
第2课 维新运动的兴起
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简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张，
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分析其特点。
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考点一 早期改良思潮
1．出现时间：19 世纪___7__0___年代。
2．背景：近代民___族__工__业_的出现。
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3．代表人物：王韬、薛福成和__郑__观__应__等人。
迁都，___变__法___”等主张。
(3)影响：维新思潮发展成为爱___国__救__亡_的政治运动。
2．维新变法运动的进一步发展。
(1)表现。
①创办维新报刊，宣传变法主张：主要有康有为等在北京、上
海、湖南、天津等地创办的《中__外___纪__闻_》；1896 年 8 月在上海创刊的 栏
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《_时___务__报__》；严复在天津创办的《__国__闻___报_》。
之所恃者，在上下之情通，君民之分亲，本固邦宁，虽久不变。”材
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料体现的王韬的思想是( )
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A．师夷长技以制夷
中体西用
B．中体西用
君主立宪
C．师夷长技以制夷
民主共和
D．君主立宪
民主共和
解析：19 世纪 60 年代，王韬认为：“形而上中国也，以道胜；
形而下西人也，以器胜。”“器胜取诸西国，道则备当自躬。”从“器
分之权。……是故权之与智，相倚者也。
昔之欲抑民权，必以塞民智为第一义；今日欲伸
民权，必以广民智为第一义。欲兴民权，宜先兴绅权；
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欲兴绅权，宜以学会为之起点。绅权故当务之急矣，
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然他日办一切事，舍官莫属也。……故开官智又为万
事之起点。”
(1)依据材料一，指出王韬思想主张的变化。
(2)据材料二，结合所学分析康有为维新思想的特点及形成这一
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②成立_强___学__会__等政治团体，交流变法思想。
③兴办学堂，培养变法人才：典型是康有为在广州创办的 万___木__草___堂和陈宝箴创办的时___务__学__堂_。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
④发表文章，宣传变法。
A．梁启超发表《变__法___通__议_》：提出中国要变法图强，必须学习
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权思想宣传变法，侧重抨击“君为臣纲”，具有民主革命的思想色彩；
严复借助达尔文的进化论，阐明维新变法的必然性和紧迫性。
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1．在学习资产阶级维新思想时，要注意分析早期维新思想与康、
梁维新思想的内在联系；注意分析早期维新思想的特点，理解康有
为把西方资产阶级政治学说同传统的儒家学说相结合的思想特点。 栏
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4．目的：解救民族危难，缓和社会矛盾。
5．基本主张。 (1)经济方面：振兴_工__商___业__，发展资__本___主__义_，通过“_商___战__”
同外国资本主义进行竞争。
(2) 政 治 方 面 ： 学 习 西 方 先 进 的 _制__度___ ， 设 立 议 院 ， 实 行
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C．严复介绍《_天__演__论_》：借达尔文的进___化__论_阐明自己的维新变
法主张。
(2)影响。
①维新派立学会、办报纸、兴学堂的活动起到了启__发___民__智_、组
织力量和制__造___舆__论_的重要作用。
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②资产阶级维新派已有了一定的社会基础。
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③资产阶级改___良__主___义思想得到了广泛的传播。