幼儿园教学教案
认识半点
大班数学
活动目标
●复习整点,认识半点。
●能辨识钟面上的半点。
活动准备
●经验准备:幼儿已经认识整点,会看数字时间。
●课件准备:“整点时钟”图片;“整点与半点”图片;“半点时钟”
图片;“奇奇的一天”情景图片。
●纸面教具:《这是几点》。
活动过程
●出示图片“整点时钟”或实物时钟,帮助幼儿复习整点。
——这是几点?
小结:时钟的分针在12,时针在几,就是几点。
●出示图片“整点与半点”,引导幼儿初步理解整点与半点时针和分针
位置的不同。
——左边的时钟是9点,那9点半时的指针应该指在哪呢?
小结:整点时,分针指向12;半点时,分针指向6。
整点时,
时针对准数字;半点时,时针指向两个数字的中间,小的数是几就是几点半,如时针指向9和10之间,那就是9点半。