《新闻摄影》课程教学大纲课程名称：《新闻摄影》英文名称：《News photography》课程编码：学时/学分：36/2课程性质：必修课适用专业：广播电视新闻学先修课程：《广播电视新闻学概论》、《摄影摄像基础》、《广播电视史》等一、课程的目的与任务课程的目的是通过课堂教学，使学生能够较全面地掌握新闻摄影的基本理论知识，摄影的表现方法及新闻摄影题材的拍摄基本技能的基础操作。
并且能实际操作练习，使学生能较好地掌握照相机，感光的材料，新闻摄影人具有的修养、素质和新闻摄影艺术语言的应用能力，提高新闻图片的审美修养，培养对新闻的挖掘能力，熟练地掌握运用摄影语言表现社会现状，达到传媒的作用。
能够评析优秀的新闻摄影作品和纪实片段，使学生从中获取灵感和激发从事新闻工作的欲望。
最后达到摄影的操作与示范训练的目的，为以后的新闻工作拍摄等奠定坚实的基础，能胜任新闻媒体的工作。
课程的任务是在于指导学生通过一定理论基础知识，熟练的上机操作能力，能独立拍摄较优秀的新闻摄影作品和拍摄工作。
为以后的电视摄像、编辑等打好基础。
二、教学内容及基本要求第一章新闻摄影概论教学目的和要求：目的是使学生掌握一些摄影和新闻摄影的定义、特性，新闻摄影的地位和作用及它的优势和劣势，让学生对新闻摄影有一个总的认识。
让学生了解新闻摄影并通过大量的新闻摄影事例，使学生喜欢新闻摄影课程，并有将来从事新闻摄影工作的意愿。
要求是学生通过这章的学习对新闻摄影的特性有一个深刻和全新的看法，了解它在当今社会的地位和作用。
熟悉新闻摄影的传播形式和拍摄手法。
教学难点和重点：教学重点是掌握新闻摄影的传播形态是附有文字说明的照片形式；新闻摄影的本质特征是新闻事实现场的瞬间形象纪实理解和掌握；新闻摄影的评价与选择标准。
教学难点是新闻摄影的拍摄方法是现场选择抓拍；新闻摄影需要借助文字作补充；美化版面、图文并重，有利于新闻的传播；目前各种题材的新闻的拍摄技巧与采访。
教学方法和手段：采用图文并茂的多媒体授课，并结合近几年的荷赛获奖作品的分析和讲解。
进行课堂理论教学。
课时安排：讲授1课时，交流互动讨论1课时，共计2课时。
第一节新闻摄影的定义及特性1.1.1 新闻摄影的定义1.1.2 新闻摄影的产生与发展1.1.3 新闻摄影的成熟（我国及国外）1.1.4 新闻摄影的定义1.1.5新闻摄影的特性第二节新闻摄影的地位与作用（略讲）1.2.1 新闻摄影的优势与不足优势：不足：1.2.2 新闻摄影在报刊上的作用和地位第三节新闻摄影的采访摄影记者1.3.1 摄影记者的职责1.3.2 摄影记者的素养1.3.3 摄影记者的职业道德新闻摄影的采访与拍摄1.3.4 新闻摄影的题材1.3.5 新闻摄影的采访与拍摄1.3.6 新闻摄影的拍摄方法1.3.7 新闻摄影的评价与选择标准复习与作业要求：复习重点新闻摄影的定义和新闻摄影的特性；新闻摄影的传播形态；新闻摄影的本质特征；新闻摄影记者的职业素质及采访注意事项。
作业是讨论：新闻摄影记者的职业道德和人文情怀。
下节课自由发表言论。
考核知识点：复习重点也就是将来考核的知识点：新闻摄影的定义和新闻摄影的特性；新闻摄影的传播形态；新闻摄影的本质特征；新闻摄影记者的职业素质及采访注意事项。
辅助教学活动：辅助于影片教学和国际知名新闻摄影大赛的组织机构介绍。
第二章数码摄影教学目的和要求：目的是在学生掌握了传统相机的操作和理论后，为了适应当今的信息和电子化的要求，让学生掌握数码相机的操作及熟练拍摄，符合目前新闻媒体的拍摄要求。
要求是学生必须掌握和熟练使用数码相机的拍摄。
教学重点和难点：教学重点是数码的特点及数码照片的调整尺寸、画面裁剪、调整曝光等。
教学难点是数码照片的拍摄、数码照片的处理和后期的图文编辑、排版。
教学方法与手段：图文并茂的理论多媒体教学，并配合操作演示和学生的亲自动手操作相结合的教学。
课时安排：互动讲授2课时。
第一-五节数码摄影的发展历程及图片处理2.1.1 数码摄影的发展历程2.1.2 数码摄影的特点2.1.3 通过数码相机获取照片2.1.4 通过扫描仪获取照片2.1.5 数码照片的处理（裁剪、调色等）2.1.6 数码技术对美国新闻摄影的影响（包括国内）2.1.7 数码技术提升图片编辑的作用复习与作业要求：复习要点掌握数码相机的发展、照片和传统照片的不同特点、照片的获取途径、操作、图片的后期处理方法。
作业要求练习摄影的一些常用技法；练习图片的后期处理。
拍摄数量不限。
考核知识点：数码照片的拍摄和数码照片的后期处理。
辅助教学活动：在理论多媒体的基础上配合演示和学生亲自动手操作相结合；并结合国内外的新闻摄影记者现状的介绍。
配有实践拍摄课程。
第三章新闻摄影传播教学目的和要求：目的是让学生掌握新闻照片的传播形式，新闻照片的传播载体。
要求是学生了解新闻照片的展览方式和传播渠道。
教学重点和难点：教学重点是掌握各种新闻照片传播渠道的特色及传播方式。
教学难点：理解报刊传播、电视传播和网络传播是新闻照片的三大媒体，并掌握他们各自的方式。
教学方法与手段：图文并茂的多媒体理论教学，并配合报刊、网络、电视三大媒体的各自传播优劣，形象的说明新闻摄影图片的传播渠道的多样性。
课时安排：讲授2课时。
第一节新闻摄影传播形式3.1.1 照片新闻3.1.2 新闻照片特写3.1.3 插图照片3.1.4 专题照片第二节新闻照片的传播渠道3.2.1 展览传播3.2.2 报刊传播3.2.3 电视传播3.2.4 网络传播3.5.5其他传播渠道第三节图片传播与图片市场复习与作业要求：复习要点掌握各种新闻照片传播渠道的特色及传播方式。
作业要求继续拍摄新闻各种题材，练习摄影及新闻摄影的基础技能。
考核知识点：各种新闻照片传播渠道的特色及传播方式；三大媒体的传播特点。
辅助教学活动：在理论多媒体的基础上配合国内外三大媒体的特点分析介绍。
第四章专题拍摄教学目的和要求：目的是使学生熟练掌握各种题材新闻的拍摄活动，为将来的从事新闻摄影工作打下坚实的基础。
要求是学生必须动手亲自尝试拍摄各种题材，从中吸取经验教训，验证理论；理解获奖新闻摄影作品的原由，吸取养分。
教学重点和难点：教学重点：各种新闻题材的拍摄及拍摄时的注意事项。
教学难点是专题的拍摄（组照的拍摄）和表现，构思、选题、拍摄、图片后期处理、图文的编辑等。
教学方法与手段：图文并茂的多媒体理论教学，配合荷赛和普利策的国内外获奖作品的分析，目前国内的媒体新闻摄影记者的事迹和作品介绍。
配有实践拍摄课程。
课时安排：讲授4课时，交流互动讨论选题4课时，共计8课时。
第一节事件性新闻拍摄4.1.1 突发性新闻事件的拍摄4.1.2 可预知性新闻事件的拍摄第二节新闻人物的拍摄4.2.1 人物拍摄的基本要求4.2.2 新闻人物的拍摄第三节新闻摄影组照与专题新闻摄影4.3.1 组照与专题摄影的一般性要求4.3.2 组照与专题摄影的分类4.3.3 组照与专题摄影的拍摄4.3.4 组照与专题摄影的编辑第四节新闻摄影常用方法4.4.1 室内自然光4.4.2 动体拍摄4.4.3 灯光摄影4.4.4 闪光灯摄影4.4.5 夜间自然光摄影复习与作业要求：复习要点各种新闻题材的拍摄及拍摄注意事项；图片的后期处理。
作业要求各种新闻题材的拍摄练习（自选题材，单幅与组照、专题不限），练习数量不少于每人一卷。
单幅或组照的拍摄并配文字，课上展示。
考核知识点：各种新闻题材的拍摄及拍摄注意事项；图片的后期处理。
辅助教学活动：图文并茂的多媒体理论教学，配合荷赛和普利策的国内外获奖作品的分析，目前国内的媒体新闻摄影记者的事迹和作品介绍。
配有实践拍摄课程。
第五章图片编辑教学目的和要求：目的是掌握了新闻摄影的摄影基础和拍摄题材，使学生能够对照片进行独立的后期处理和报刊杂志的版面设计、图文编辑的能力，成为媒体需要的复合性人才。
要求是对拍摄回来的图片进行后期的独立处理（裁剪、校色等），并对他们和文字能进行版面的设计和排版，符合大众审美的要求。
教学重点和难点：教学重点：新闻图片的后期处理、图片的排版和图文编辑。
教学难点：传媒新闻照片的编辑与处理，现代报业新闻摄影的宏观管理和运作机制。
教学方法与手段：图文并茂的多媒体理论教学，并配合报刊、网络、电视三大媒体的特点展示分析，形象的说明新闻摄影图片的编辑重要性和美学要求。
课时安排：讲授1课时，交流讨论挑选1课时，共计2课时。
第一节图片编辑人员的修养第二节图片编辑的工作第三节图片编辑与摄影记者的关系复习与作业要求：复习要点新闻摄影图片的后期处理和图文编辑、排版。
作业要求应用自己所拍摄的图片进行后期裁剪、校色、明暗等的处理训练；并且应用它们进行排版编辑训练。
考核知识点：新闻摄影图片的后期处理（裁剪、校色、明暗等）和图文编辑、排版。
辅助教学活动：在图文并茂的多媒体理论教学基础上，排版演示和校色演示。
第六章新闻摄影与法律法规教学目的和要求：目的是掌握了新闻摄影相关的法律法规。
要求是对新闻摄影以及贴身的法律法规要熟悉，做到应用法律保护自己，应用法律正当防卫与根据法律法规进行采访报道。
教学重点和难点：教学重点：法律法规的学习和掌握。
教学难点：法律法规在现实采访中的应用。
教学方法与手段：图文并茂的多媒体理论教学，并配合报刊、网络、电视三大媒体的特点展示分析，形象的说明新闻摄影法律法规的关系。
课时安排：讲授1课时，交流讨论挑选1课时，共计2课时。
第一节著作权（版权）第二节肖像权第三节隐私权第四节公众人物的概念与法律保护第五节法律与伦理道德复习与作业要求：复习新闻摄影的法律法规条纹，熟记于心。
要求合法合理的应用。
考核知识点：新闻摄影的法律法规与伦理道德关系。
辅助教学活动：在图文并茂的多媒体理论教学基础上，排版演示和校色演示。
三、课程教学的特色说明本课程的特色在于理论与实践教学的相结合，让学生掌握扎实的理论知识，并且能够独立的完成以后的社会实践任务。
理论教学采取了多媒体的教学方式，使图文并茂，由浅入深的教学。
并且在讲授理论的同时和学生的互动交流，培养学生的积极主动性，紧密结合了学生的专业特点进行交流互动。
四、考试大纲1．考试的目的与作用：考试的目的在于检验学生的学习我掌握水平，也是对自己教学效果的一个验证。
《新闻摄影》课程考试是实际操作完成作业，这样能使学生能较好地掌握照相机，感光的材料，新闻摄影人具有的修养、素质和新闻摄影艺术语言的应用能力，提高新闻图片的审美修养，培养对新闻的挖掘能力，熟练地掌握运用摄影语言表现社会现状，达到传媒的作用。
考试的作用是正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构、对新闻摄影的基本理论及操作有一个整体的认识；为以后的电视摄像、编辑等打好基础，为以后的从事新闻摄影工作打下坚实的基础。
2．考核内容与考核目标：《新闻摄影》课程考试是实际操作完成作业。