②三月的桃花水,是春天的竖琴。
③每一条波纹,都是一根轻柔 的弦。那细白的浪花 ,是有节秦的鼓点； 那忽大忽小的水波声 ,应
和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在与刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边
石块的叮叮,像是大路上车轮滚过的铃声；那激流的浪声,是在催促着农民开犁播种啊！
④三月的桃花水,是春天的明镜。
突然，我感到有一阵目光直射着我，便醒来了。我才睁开眼睛，两只燕子便从屋顶扑下来，在 我的身边旋飞着，一面焦烦地噪叫着。我不懂得燕子说的是些什么话，但是，当我仰头看到筑在屋 脊上的燕窠（kē）时，似乎明白了他们的意思：“为什么你要到这里来?”燕子呵斥着，“这样一 座大房屋你还嫌它小吗?你是人哪，你想在别的地方盖一座房子算不了什么，可我们现在到别处去 筑新窠就迟了。”我没理会燕子的目光里的“投诉”。当燕子在从缝隙中透射进来的阳光中飞旋时， 我这个自私的人还决定把桌子和所有的书籍都搬到顶楼上来了，因为这里凉爽得很。
)
4. 细读第③段和第⑤段，它们分别从哪些方面写三月桃花水？(2 分)
燕子的目光
燕子从来不斜视，也从来不眯缝着眼睛、蹙额地看人。他那双黑色的小眼睛总是直瞪着。所以， 人们猜摸不透它在想些什么。
2
七月里，一个闷热的夜晚，室内已经无法入睡，我便搬到顶楼上来了。我踩着摇摇晃晃的云杉 木梯爬上了顶楼的圆木地板，把一捆捆隔年的厚实的亚麻在角落里摊开，在昏暗中愉快地躺在地铺 上了。
2. 暑假游 根据自己暑假游玩的经历，写一篇记叙文。先把题目补充完整，然后按照一定的顺序，
把自己旅游中的见闻和独特感受写下来。注意要抓住事物的特点写，不写错别字，语句通顺。
3
酒杯。
1. 仿写词语。(1 分)
例：柳如眉
2. 文章第③自然段运用了
、
、
的修辞手法。(1.5 分)
3. 结合文章内容，判断说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。(1.5 分)
(1)划横线的句子运用了设问的修辞手法。(
)
(2)文中用“一万个小酒窝”来比喻许多桃花。(
)
(3)“三月桃花水”的意思是三月的河水像桃花一样美。(
3. 在第五自然段中写到：“年长那只燕子看到桌旁的人在安静地从事自己的工作”，这里提到的“桌
旁的人”和“我”是同一个人吗？为什么？(2 分)
4. 文章的表达很特别，一会儿是“我”留意着燕子的举动，一会儿是燕子用目光观察着“我”。这 种视觉转换的写法，你认为有什么好处？请用本单元学过的课文加以说明。(3 分)
八、用修改符号修改病句。( 3 分)
1. 那座古桥是我要首先拜访的第一个老朋友。
2. 它既然迷了路，仍傲然地前进着。
3. 我似乎听见火山爆发的远古声音。
九、积累。( 4 分)
1.
，化作春泥更护花。
2.
却有情，
觉春生。
3.
，何人不起故园情。
4. 今夜偏知春气暖，
。
1
5.
，此花开尽更无花。
6.
云不动，
2015学年度第一学期
小学六年级语文单元测试题(一)
学校
总 分 ： 100分
班别
姓名
时 间 ： 90分 钟 学号
成绩
一、先听老师读短文两次，再完成下面的题目。( 5 分) 1. 短文主要介绍了三种小鸟的活动，请把它们名字写在横线。(1.5 分)
2. 短文写的季节是(
) (0.5 分)
①冬天
②早晨
③春天
。
十、阅读。(阅读文段，回答问题)
三月桃花水
① 是 什 么 声音 , 像一 串 小 铃铛 , 轻轻 地 走 过村 边 ？是 什 么 光芒 , 像一 匹 明 洁的 丝 绸, 映 照 着 蓝
天？啊,是河水。河流醒来了！三月的桃花水,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。有一千朵桃花,点点洒
在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
5. 作者在文章中最想表达的意思是(
)(2 分)
①作者认为燕子的目光并不难猜透。
②作者认为燕子是很勤劳的动物。
③作者认为万物皆有情，只要用心体会和细致观察，就能读懂万物。
④作者认为人比动物要自私。
十一、习作。( 35 分) 请从下面题目中任选一题进行写作。
1. 以“我与大自然的故事”为内容，写一篇描写自己与大自然某种事物或景物具有独特感受的 记叙文。写的时候要求展开想象，恰当运用修辞手法表达，写出自己的独特感受。题目自拟。
往后的日子，我和燕子友好相处。我从来没有遇到这样专心致志，毫无怨尤地劳动的动物。从 黎明到黄昏，两只燕子用小小的喙儿衔来泥土、草叶、羽毛，为它们干涸的窠儿加固，然后便布置 窠内了。 1. 文中有三处画横线的句子，分别写出燕子三次看“我”的目光，请你从燕子的角度猜想这些目光
里包含着什么意思。(3 分) 第一次： 第二次： 第三次： 2. 文章的开头说“人们猜摸不透它在想些什么”，可是读完全文，我们觉得“我”已经读懂了燕子 的目光，听懂了燕子的语言。你认为这是为什么？(2 分)
⑤它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来
到河边,水底立刻浮起一朵朵红莲；她们捧起了水，像抖落一片片花瓣；它看见了村庄上空,很早很
早,就袅袅升起了炊烟……
⑥比金子还贵啊,三月桃花水;比银子还亮啊,三月桃花水.
⑦呵,地上草如茵,两岸柳如眉，三月桃花水,叫人多沉醉。呵，多多地装吧，装进我们心灵的
上半日，燕子一直没有停落在窠中。它们一忽儿飞到这个窗口，一忽儿飞到那个窗口，向里面 张望着，看到我时，便立即飞走了。今晚，他们由另一只燕子陪伴着飞回来了。从神态上可以看出， 这只燕子比较年长，也比较精明，我推想它是被请来最后出主意的。
她迅速地直飞到远处的窗口，远远地端量着我，啪啪地扑着翅膀。另外那两只燕子也飞进来了； 但是他们却那样忙乱和纵声喧叫，仿佛是犹豫很久才投身冷水中的姑娘。他们对我噪叫着，并且彼 此交换着眼神，仿佛马上要对我施加致命的威胁。年长那只燕子看到桌旁的人在安静地从事自己的 工作，它飞绕了几分钟，便停落在我桌子对面的窗上了。它盯着我，在思索着。然后，悄悄地向那 两只燕子叽叽几声，就飞走了。这句简短的鸟语，显然是宽心话，因为，从那时起，两只燕子的态 度突然改变。他们友爱地忙碌起来了。
1. 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。(
)
2. 索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。(
)
异：①有分别，不相同 ②奇特，特别 ③另外的，别的 ④分开
3. 雨珠滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。(
)
4. 我目光追随着爬行的小虫，作了一次奇异的游历。(
)
四、把下面的词语补充完整。( 9 分)
(
)(
)乐道
(
)(
)深意
左(
)右(
)
意味(
)(
)
(
)(
)大物
形色(
)(
)
不拘(
)(
)
年过(
)(
)
德(
ห้องสมุดไป่ตู้)望(
)
五、把下面的词语按要求归类。( 3 分)
人山人海
鸟语花香
地动山摇
气吞山河
青山起舞
粉妆玉砌
山欢海笑
枫叶似水
面若桃花
含夸张的：
含拟人的：
含比喻的：
六、选词填空。( 5 分) 严肃 严厉 严格
夸口
夸奖
3. 请写出文中引用的唐诗诗句。(1 分)
④北京城
4. 文中“我如今彻底领略过了”，请写出“我”领略到了什么？(2 分)
二、看拼音，写词语。( 8 分)
qīnɡ shuǎnɡ
yùn hán
ào mì
dǒu qiào
pù bù
qín miǎn
jìnɡ mì
tǐnɡ bá
三、给带点字选择正确解释，并将序号填在括号里。(4 分) 野：①野外 ②不是人工饲养或培植 ③不讲理，没礼貌 ④不受约束
夸耀
优异
优秀
优良
因为„„所以„„
不但„„而且„„
1. 王宏同学处处(
)要求自己，(
)学习成绩好，(
)思想品德好。大家都(
)
他是一个(
)的少先队员。可是他从来不(
)自己。
2. 有只骄傲的公鸡，总喜欢(
)自己如何美丽， 从来不把别人放在眼里。 (
)它这样，
(
)谁都不愿意和它玩。老母鸡(
)地批评了它，它慢慢地变好了。
七、按要求写句子。( 6 分) 1. 甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。(仿写比喻句)
2. 这种美是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵直蜿蜒，“十里 画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。(用划线的词仿写句子)
3. 走进这片树林，鸟儿呼喊我的名字，露珠与我交流眼神。(仿写拟人句)