生于忧患，死于安乐
一、解释下列加点字的含义或用法
劳．其筋骨，饿．其体肤空乏
．．其身征．于色而后喻．入．则无法家拂士二、翻译下列句子
舜发于畎亩之中
行拂乱其所为
所以动心忍性，曾益其所不能
困于心，衡于虑，而后作
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡
然后知生于忧患，而死于安乐也。

三、课文内容
1、本文中心论点是什么？是怎样提出来的？
1、第一段列举了哪些人物？他们有什么共同的特点? 其作用是什么？
2、第二自然段要说明的道理是什么？是怎样论述的？
3、第三段论证什么？是从哪两个方面论证的？
4、文章最后一段在文中起什么作用?
四、阅读
甲文：《生于忧患，死于安乐》
乙文：孟子少时，诵，其母方织。

孟子辍然中止，乃复进。

其母知其喧也，呼问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。

”其母引刀裂其织，以此诫之。

自是之后，
孟子不复喧矣。

（选自《韩诗外传》卷九）
注释：①喧：遗忘。

②引：拿来。

8.解释下列加点的词语。

（4分）
（1）、人恒过然后能改恒过____________________________
（2）、入则无法家拂士拂士____________________________
（3）、孟子辍然中止辍____________________________
（4）、其母引刀裂其织裂____________________________
9.翻译下列句子。

（4分）
①生于忧患，死于安乐
②自是之后，孟子不复喧矣。

10.【甲】【乙】两文在表达方面有什么不同？（4分）
11.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？（3分）。