从设计符号学分析展示设计的视觉语义
摘要：展示设计是以符号为载体的传播设计，是人与物的交互行为。

一切展示活动都是符号元素的排列、整合、再创造过程。

展示元素的规整和转化，也是符号化的过程。

本文从设计符号学的角度来探析展示设计的视觉语义。

关键字：设计符号学；展示设计
一、设计符号学理论与展示设计
任何生物的生命、存在和繁衍，都是符号在造物过程中的无限次推演。

人类的意识过程，也是一个将世界符号化的过程，思维的过程就是将符号重新排列、整合、转换、再生的推演过程。

可以理解为，人的思维离不开符号，符号是思维活动的主体。

符号学作为哲学思维下的产物，是造物过程的体验过程。

它的推演是具有世界观的理论系统，其特征为人们广泛认知。

设计符号学容括了多项思维体系，是众多设计语言概念的观念总合。

设计符号学的思维与方法纳入传统符号学系统中探析，能更健全我们在艺术设计思维的广度，更有助于我们的创造性思维向着一个发散式的领域迈进。

从符号学的观点理解，设计是一种诠释性的活动。

传统符号学是从理论体系和语言文字的系统进行概括的，而设计符号
学有效地作用于设计实践，必须通过形态、色彩等的方式来诠释。

可以说，设计师在本质上是个一个诠释者。

设计符号学的目的，是为设计思维与方法的研究中寻找一钟方法论。

符号的本质是用来表达意义的，而设计符号则是一个艺术思维表达活动的总集合。

展示设计，是为了实现某种功能目的而进行的展示空间、环境、道具、照明、产品陈列以及各种信息媒体的综合性设计，以便创造出一个能与人沟通的场所。

展示设计是一门经视觉感受产生联想的学科，任何展示活动不仅是单一的视觉传达设计，更有环境设计、产品设计等因素，随着时代的进步，展示设计更趋向于多媒体技术综合运用的复合设计发展。

展示的目的是使某个事件或事物在展示过程中能够传递出有益的信息，启迪人们的思想，促进社会交流和进步。

在展示设计中，除了展示本身向人们提供视觉材料以外，还提供其他感官所能接受的信息形态，向人们提供了彼此进行交流、宣传、教育、科研、休闲和娱乐的最佳场所。

展示包括了陈列、展出、示范等内涵。

展示设计的本质在于如何展示事物，向社会传播关于物的信息，在这一传播过程中，必然通过符号文本的语义构建来呈现。

展示设计是指对其展示物体进行信息交流、共享的传递行为。

这以文化信息的传递过程，既是信息的共享、又是信息的
交流互动。

展示设计作为传媒，在传播过程中，通过平面、空间、色彩、形态等各种媒介，实现传播功能。

基于符号学概念中的展示设计，主要涉及到将人们在视觉感官和心理体验上感知到的对象以点、线、面、体、光、色的方式进行拟造、组合加以运用，然后再在对象视觉中通过转换再生的思维过程。

二、展示设计中视觉语义的构建
文字的逐渐消解，各类标识、影像等图形元素的飞驰，成为当今社会视觉传达发展的显著特质。

各类图形的产生都根源于人类认识和改造世界的需要，因此图形比文字更具象、更简明、更具有亲和力，成为了人类思想的衍生品。

图形语言的设计在设计作品中起到了传达设计主题，丰富作品内涵的作用。

图形语言的设计实际上是在大自然中整合能够与设计概念符合的形式符号，用符号化的语言形式来延续设计作品的躯干和血液，通过精炼形象的视觉语言传递设计的主旨概念。

展示活动成为当今信息传播的重要手段，基于展示设计中视觉语义的构建，是通过符号媒介来传达一定的视觉语义。

展示设计是基于产品要素和环境要素的符号传播方式，再以形的语言诉说形式来表现。

从符号学的角度来说，客观世界的一切事物都是由符号组成的。

展示设计本身也是一种符号的表达。

展示设计中，所有的符号都以一定的排列组合形式作为信息传播的媒介而出现。

所谓展示活动，就是通过符号来传播信息的
活动。

在实现信息传播的任务中，符号承担着作为信息媒介的作用。

在展示设计中，任何关于展示设计的元素符号都与其他辅助设计的元素符号相关联出现，一个图形符号的视觉语义必须通过其他辅助图形的排列组合来完善。

皮尔斯将符号学中媒介关联物间的关系分为三类：图像符号、指示符号和象征符号。

并且这三种符号在展示设计的符号语义上呈现出三个递进的层次。

图形符号可以穿越几千年的历史脉络成为与现代人交流远古时期文化的艺术形式。

指示符号由图像符号发展而来，用一种图像符号来表征或代表另一事物。

象征符号是思想、信仰、价值的视觉语义表达。

从符号学的角度看，任何展示设计的过程都可以被看作都是个视觉符号系统的排列组合过程。

展示设计符号中的图像性，是展示的主题和形式的艺术表达，这个展示主题的概念的表达就是符号语义从图像符号到象征符号进阶关系的诠释。

展示设计通过符号对人进行目标信息的传播来达到展示目的，在这个创作过程中，设计者围绕设计主题调动辅助设计的产品因素和环境因素，合理规划人在接受信息时心理状态、情感因素、人机交互等关系，创造既具有艺术表达性，又符合展示原则的设计活动。

这个展示主题符号化的过程，促使观者更好的接受更全面的展示信息。

符号学的角度看，从展示主题的拟定、展示图形的创作到展示活动的开展过程，就是
符号语义学、语构学和语用学原理在展示设计中的应用。

三、展示设计视觉语义的符号探析
卡西尔说：“符号是人类的一种普遍思维方式，也是一种无所不在的活动方式。

”展示设计的过程和展示创作的视觉形象，就是一个信息传递的过程，这个过程也就是在艺术图形符号化的过程。

符号产生于人类大脑思维的转换活动，是抽象事物具体化的过程。

符号通过物质载体表征精神观念，人的观念通过主观感知的符号以及客观物质载体系统的传递才能为社会认知。

设计本身就是一种诠释性的活动，而产品意义的诠释需要使一个符号或其他组合符号进行建构，并且涉及到其他符号和文本。

展示设计的过程既是一个设计的思维创造过程，也是各种符号排列、整合、再创造过程，展示元素的规整和转化，也是符号化的过程。

艺术是人类创造活动中的最不可思议的符号。

艺术展示，是社会文化的体制的又一新高度，把创作置于艺术的范畴之中，使符号文本成为包含艺术语义的文本。

当今社会，艺术展示成为一个具有社会性的符号行为。

展品或其他创作作品的展示设计，就是一套符号文本，使观者从艺术的角度来诠释它，使之成为设计品。

展示设计受到产品语义学、人体工程学和视觉心理学的多重影响，并且注重展示空间环境对于观者心理感受的营造，所以在构建展示设计符号时必须注重符号系统的逻
辑性和整体性。

设计是人类认识和改造自然、社会生产和生活实践的产物，是一种物质性的文化再创造。

一切由人类发展而来的文化现象都是符号化现象，所以设计也是一种符号现象。

人类所有的设计都是信息传达，设计符号的功能也是为了传达特定的文化物质，诠释人类对自然认识的精神高度。

符号学不能解决文化研究中所有问题，但是利用设计符号学原理，能认识展示图形创作中更多可能性的应用价值，在展示设计的构思上提供新的思考角度。

所以，展示设计就是设计师为了传达特定的展示目的而进行符号构架的过程。

符号作为形式、功能和意义的统一体，在信息过程传播中，起到媒介作用。

学习语言，是通过语言文本理解所要表达的含义，以便人与人之间更好的沟通。

展示设计中符号系统所传达的符号概念，是由符号系统中各个符号关联含义所形成的。

展示设计符号系统的构建基于数学中几何学的形式法则和造型规律，设计中着重处理环境与造型间的关系。

展示符号作为传播媒介，所具备的易传播性和易理解性，要求符号形态具有张力和简洁的特点。

展示活动开展就是物质属性转换为情感属性的过程，同时体现符号的文化特质和人文价值。

展示设计师通过对这些符号系统的灵活组合运用，用语构学原理进行分析构建，用语义学原理指导各种对象间的排列组
合关系，用语用学原理协调展示各元素与环境、观者的关系，
实现设计师的创意和预期构想，从而实现展示目的。

运用多重
手法实现l}的信息的传播，通过各种设计手法调节观者的视觉
属性和心理属性。

可见，正是这些符号系统的构成，才支撑了
展示设计的应用符号系统的发展。

参考文献：
[1]黄世晖.展示设计.台北：三民书局股份有限公司.2000.
[2]赵毅衡.符号学原理与推演.南京大学出版社.2011.
[3]胡飞.艺术设计符号基础.清华大学出版社.2008.
[4]柳冠中.设计文化论.黑龙江科学技术出版社.1995.
[5][法]罗兰巴特.符号学美学.沈阳：辽宁人民出版
社.1987.
作者简介：
周婉莹(1989.04.09)，女，汉族，湖南常德人，硕士在
读，主要研究方向；展示设计。