、让学生想一想，我国为什么要进行行政区划？、让同学们课后给自己的好朋友写一封信并邮寄出去。
通过让学生学习信封上的地理知识并动手实践，让学生了解我国行政区划的基本原则是省、县、乡三级行政区划。
通过“想一想”环节，让学生知道我国进行行政区划的目的是①有利于国家的管理。
②便于】通过拼图比赛，让学生熟练地掌握34个省级行政区的位置，培养学生的动手能力和空间思维能力，以突破本课的重难点。
第四环节：教学结语，情感渗透5。
