第2节现代生物进化理论
侯伟
教学目标
知识与技能： 1.解释种群、种群基因库、基因频率等概念以及基因频率的计算方法。

2．突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因。

3．自然选择在生物进化中的作用
4．隔离的概念和类型，以及隔离与物种形成的关系
5.形成生物进化的观点，养成用科学的进化观点解释生物进化历程。

过程与方法：启发、探讨、让学生总结以及师生共同总结并结合课件教学
情感、态度与价值观：通过教学过程培养学生的思维能力、归纳总结能力。

教学重点1．基因频率的概念
2．自然选择在生物进化过程中的作用
3．隔离的概念和类型，以及物种形成的方式
教学难点：1．基因频率的概念和计算方法
2．自然选择学说在生物进化过程中的作用
教具准备：1．英国曼彻斯特地区18世纪中期到20世纪中期浅色型和黑色型桦尺蠖数量变化的CAI课件。

2.加拉帕克斯岛地雀演化的CAI课件。

教学过程:
课后记：本节课有几个十分重要的概念——种群、种群基因库、基因频率和基因型频率，同时还有计算题，因此引导学生怎么样更好理解和掌握这4个概念和2个计算是很关键的。

上课时注意与前面所
学知识联系起来，以便学生更好掌握前后所学知识。

通过学习达尔文自然选择学说，使学生明
白达尔文的生物进化论的优点与缺点，从而引出后人怎样更加完善达尔文的生物进化论，让学生懂得科学文化知识的发现过程是在前人的基础上，后人不断研究，不断发现，不断更新的过程。