专题14名著导读《朝花夕拾》预习作业一、名著阅读。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）选文出自《朝花夕拾》，请你再写出出自这本散文集的两篇文章的篇名。

（2）说说你对选文结尾处加横线句子含义的理解。

【答案】（1）《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》《狗·猫·鼠》《二十四孝图》《无常》《父亲的病》《琐记》《范爱农》（2）“我”对父亲在“我”看五猖会前逼“我”背书的不解与不满。

(意思对即可)【解析】【详解】（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文：《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。

（2）本题考查内容理解。

文段选自《五猖会》。

《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇批判教育制度和封建家长制度的叙事散文，主要写“我”对五猖会的期待和向往，以及终于有机会去观看时激动喜悦的心情，但这种种美好的情感最终都被父亲要求自己背书而消失的无影无踪，并且就此感觉索然无味。

最后一句话“诧异”意思是“觉得意外和奇怪”，表达了“我”对父亲逼“我”背书的不解与不满。

二、《朝花夕拾》全书中主要涉及六个人物，请你根据原著进行梳理，填写表格。

身份中国老师日本老师家人朋友保姆邻居人物寿镜吾①______父亲②______③______衍太太【答案】①藤野先生②范爱农③长妈妈（阿长）【解析】本题考查学生正确辨析名著人物和身份的能力。

掌握名著中的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。

长期坚持下去，辨析能力一定会提高。

本题考查对《朝花夕拾》的阅读理解。

三、童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。

《从百草园到三味书屋》中①______、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《②______》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。

【答案】(1).①拔何首乌(2).②五猖会【解析】【详解】考查对名著的理解掌握。

《从百草园到三味书屋》鲁迅在百草园里拔何首乌，想吃了成仙。

味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花。

《五猖会》是现代文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性散文，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。

然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。

四、小华在他的读书汇报中，读到这样一段话：有一天谈到这里，她便说道，“母亲的钱，你拿来用就是了，还不就是你的么？”我说母亲没有钱，她就说可以拿首饰去变卖；我说没有首饰，她却道，“也许你没有留心。

”这段话出自《朝花夕拾》中的哪篇文章？文中的“她”是谁？请你再列举出“她”做的两件事。

【答案】《琐记》衍太太①怂恿小孩在冬天吃冰，还在一旁鼓励；②怂恿小孩转圈，摔倒了又说并不是她叫他转的；③孩子们的头上碰肿了，她用烧酒调了水粉，擦在伤口上；④污蔑鲁迅偷东西。

（从中任选两件事即可）【解析】【详解】本题考查文学名著的内容的理解。

第一二问根据平时阅读积累可以作答，题中这段话的前文是“父亲故去之后，我也还常到她家里去，不过已不是和孩子们玩耍了，却是和衍太太或她的男人谈闲天。

我其时觉得很有许多东西要买，看的和吃的，只是没有钱。

”可以知道出自《琐记》，她是衍太太。

第三问可以联系本文的相关内容概括作答。

鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。

表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。

五、名著阅读。

阅读《朝花夕拾》，在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆；我们记住了那位正直善良的异国老师。

【答案】阿长，藤野先生【解析】【详解】这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

这里学生了解鲁迅的《朝花夕拾》。

“给哥儿买来‘三哼经’”的保姆是长妈妈；正直善良的异国老师是藤野先生。

六、你为七年级学生做《朝花夕拾》的荐读演讲。

下面是演讲稿的片段，请按要求填空。

亲爱的同学们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。

在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的_____；有表现他在日本与师友交往的_____；也有反映他家乡赛会风俗的_____。

在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的情感，令人回味无穷。

将下面篇目的序号填在对应的横线上（每条横线上有两个答案）。

A、《狗·猫·鼠》B、《阿长与〈山海经〉》C、《二十四孝图》D、《五猖会》E、《无常》F、《从百草园到三味书屋》G、《父亲的病》H、《琐记》I、《藤野先生》J、《范爱农》【答案】(1).①A、F(2).②I、J(3).③D、E【解析】【详解】此题考查的是学生对名著的识记能力。

解答本题要在熟读《朝花夕拾》的基础上完成。

在书中，描述小鲁迅与小动物为友的有A《狗·猫·鼠》F《从百草园到三味书屋》；表现他在日本与师友交往的是I《藤野先生》J《范爱农》；也有反映他家乡赛会风俗的有D《五猖会》E《无常》。

本题较简单，根据识记作答即可。

七、名著阅读。

应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。

朝阳照着西墙，天气很清朗。

母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。

在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。

（1）以上文字出自名著《朝花夕拾》中的《》一文，文中父亲逼着“我”背的那篇文章是《》（2）试结合上段文字及《朝花夕拾》中其他篇目的相关内容，说说鲁迅对父亲的感情是怎样的。

（3）下面的几段文字，选自《朝花夕拾》，请在括号内写出相应的人物姓名。

示例：她生得黄胖而矮。

（阿长）①一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。

一将书放在讲台上，便区性用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“……”（）②这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。

（）③但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了。

（）（4）鲁迅在他的作品中曾写到和“长妈妈”同是中年女性的邻居“衍太太”，请概括“衍太太”这一人物形象，并说说鲁迅对她的态度是怎样的。

【答案】（1）《五猖会》；《鉴略》（2）父亲让我感到困惑，使我想去看五猖会的兴致全无；童年因为父亲失去了很多乐趣，但我仍感激家父的严格；在临终前没让父亲安静死去，令鲁迅深感内疚。

（3）①藤野先生或者藤野严九郎；②范爱农；③陈莲河（4）衍太太是一个心术不正、自私自利、虚伪阴险、搬弄是非的小市民形象。

反感憎恶【解析】【详解】（1）本题考查文学常识。

《朝花夕拾》是鲁迅先生的散文集，包含十篇散文。

从选文中“默默地静候着我读熟，而且背出来”的情节可以判断，文段出自《五猖会》一文，父亲要“我”背的这篇文章是《鉴略》。

（2）本题考查学生对作者情感的理解。

十篇散文中涉及到作者父亲的有《五猖会》《父亲的病》。

了解两篇文章可以看出，父亲让作者感到困惑，背书的插曲使作者想去看五猖会的兴致全无；但他并不责怪父亲，仍感激父亲的严厉，甚至令作者感到愧疚，是因为受了衍太太的教唆，在父亲临终前没让他安静地死去。

从这些内容可以看出作者对父亲的爱和深深的自责。

（3）本题考查学生对名著人物的判断。

从“黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书”“缓慢而很有顿挫的声调”可以知道，这是作者在日本的恩师藤野先生。

从“高大身材，长头发，眼球白多黑少”“渺视”可以知道，这是作者的朋友范爱农。

从“名医”“他却长而胖”可以知道，这是《父亲的病》一文中的庸医陈莲河。

（4）本题考查学生对人物形象和作者态度的分析。

在《父亲的病》和《琐记》中都出现了衍太太这个人物，她在作者父亲临死时，一直怂恿作者喊父亲的名字，让父亲走得很痛苦。

她怂恿小孩子吃冰，怂恿作者看黄色书籍，唆使作者偷母亲的首饰并散布谣言，总盼着邻家小孩干坏事。

从这些情节可以看出，衍太太心术不正、虚伪阴险、爱搬弄是非，所以作者对她反感憎恶，没有好印象。

八、下面关于《朝花夕拾》内容表述有误的一项是（）A.《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。

B.如《藤野先生》中写“讲义”和“幻灯”事件，虽然揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，但也不是鲁迅“弃医从文”的动因。

C.《朝花夕拾》中的几篇文章都对鲁迅的童年生活有所叙述和提及，可以让我们更全面地了解鲁迅的成长历程。

D.阅读经典可以涵养性情启迪人生，比如《五猖会》中所反映的家庭教育问题至今还在我们身边出现，只是表现形式不同而已。

【答案】B【解析】【详解】B.如《藤野先生》中写“讲义”和“幻灯”事件，不仅揭露了那些日本“爱国青年”的丑恶面目，也是鲁迅“弃医从文”的动因。

故选B。

九、名著阅读。

他们都等候着；太阳也升得更高了。

我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。

“不错。

去罢。

”父亲点着头，说。

大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。

工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。

我却并没有他们那么高兴。

开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，对于我似乎都没有什么大意思。

直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵《鉴略》这一段，却还分明如昨日事。

我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。

（1）这段文字节选自《》（填写书名）中的《》（填写篇目名）。

（2）请你运用学到的知识为这个语段做个批注。

（温馨提示：可以赏析语句，可以写出自己的感想，可以提出自己的疑问，也可以总结语段内容）【答案】（1）朝花夕拾五猖会（2）作者的父亲深受封建教育思想的毒害，而且这种毒害还延续到了下一代，封建的教育方式扼杀了孩子的天性，而作者对这种做法是非常不满的。