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学情分析
·中专学生有精力充沛、好奇心 强； ·中专学生较懒惰、调皮、好动。
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本课的教学目标
1、认知目标：了解原地单手肩上 投篮动作技术结构，并能用自己 的语言陈述动作要领。
2、技能目标：学生初步掌握原地 单手肩上投篮技术，模仿的动作 具有一定的规范定型。
3、情感目标：培养学生团结协 作、互帮互助的精神。
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原地单手肩上投篮技术动作
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学生分组练习，教师巡回指导并纠错
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教学比赛
要求：在比赛过程中积极运用所学技术动作
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三、结束部分
教师点评并总结
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教师宣布下课
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场地器材
篮球场两块，篮心率越为每分钟100——110次； 学生对篮球本身兴趣比较大，性格争强好胜，学生只要用语言 激励好，学生练习积极性强，参与程度高，就能达到预计效果。
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教学方法
游戏法 讲解示范法
引导激励法 个别辅导法 自主模仿学习法 小组合作探究法
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教学过程
1、准备部分:热身、游戏； 2、基本部分：讲授技术动作、练习； 3、结束部分：放松、评价、总结。
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课程评价
通过篮球教学效果设置考查项目及评分标准，让每 一名学生充分了解到自己所掌握及运用各项技术动作的 正确性及熟练程度 。
体育课说课
宁夏工商职业技术学院 基础部 李城
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指导思想
根据健康 第一的指导思 想，促进学生 身心健康，为 终身体育打下 良好基础。
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教材分析
1、以中专体育教学大纲教材为依据， 适应当前创新教育教学改革；
2、篮球运动深受学生喜爱，并具有 良好教育与锻炼价值；
3、篮球教学一直是中专体育教学大 纲所规定的必修内容，
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以篮球（原地单手肩上投篮）教学为例
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指导思想
根据《体育与健康 课程标准》理念，以 “健康第一”为指导思 想，以学生为主体，激 发学生主动参与篮球运 动的兴趣。
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教材分析
·单手肩上投篮是篮球教学重要 组成部分，投篮技术的好坏直接 影响到战术的配合的质量；
·本课着重解决学生支配球的能 力，加强准确性、熟练性，为终 身体育打下良好基础。
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教学重难点
重点：投篮动作标准，手型正确。 难点：上下肢协调配合和持球时手心空出。
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教学方法
游戏法 讲解示范法
引导激励法 个别辅导法 自主模仿学习法 小组合作探究法
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教学过程
准备部分
基本部分
结束部分
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一、准备部分
热身、熟悉球性
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游戏：运球接力
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二、基本部分
教师讲解示范
学生集体练习 教师巡回指导
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学情分析
1、中专学生具有精力充沛、好 奇心强的特点 ； 2、中专学生对事物已经有了自 己的见解； 3、中专学生调皮、好动。
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设定体育课的教学目标
1、认知目标：了解技术动作。 2、技能目标：掌握正确的技术动作。 3、情感目标：培养学生团结协作、 互帮互助的精神。
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体育教学的重难点
重点：每节课学生按要求完成技术动作。 难点：各项技术动作的重要环节
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态度决定一切！
谢谢
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