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三年级上册语文阅读题(苏教版)
6、用三个词语夸夸越王勾践。
()、()、()。
【课内】11
一到夜晚,整个香港就成了。港湾里闪耀的灯光,像。马路上一串中明亮的车灯,如同
。
1、用横线画出短文的中心句。
2、从上文中找出下面词语的近义词。
犹如( ) 耀眼( )五彩缤纷( )
3、这一段中采用了的手法,将香港迷人的夜景展现在我们面前,请你也试着采用这种手法,写一句话。
1、这段话是围绕“”这句来写的。
2、这段话抓住小鸽子的、、
、、、等部位来写。
3、照样子,写出小鸽子的身体特点。例:(轻盈的)体态
()的翅膀()的腿
()的爪子()的嘴
4、照样子,写词语。
密密层层
【课外】3
今天,妈妈给了我一支铅笔,铅笔上的画很漂亮。绿色的小树下,有两只小鸡,洁白的羽毛,张开着小翅膀好像正在向我招手呢。啊,还有一只黑色的老鹰正向下冲去。下面是两只美丽的小孔雀,长长的尾巴上有一个金色的大圆圈,美丽极了。我非常喜欢这支铅笔。
1、给这段话加上标点符号。
2、 联系上下文,“了不起”的意思是。
3、 “军神”指,为什么称他为“军神”?
【课内】14
小英在全班同学的(注意 注视)下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,(骤然 突然)间响起了一阵掌声。那掌声(热闹 热烈)持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐(平息 平定),小英也(镇定 镇静)了情绪,开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她的普通话也很好。当她结束演讲的时候,班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬,然后,在同学们的掌声里微笑着走下讲台。
1、铅笔上画有、、和。
2、用“”画出这一段的中心句。
3、在这段话中找出描写颜色的词,填在下面的括号里。
()的小树()的羽毛
()的老鹰()的大圆圈
【课外】4
大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花哗哗笑着,涌上沙滩,悄悄地撒下了小小的海螺和贝壳。
1、这段共有句话。第一句写,第二句写,第三句写。
原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。
1、选择正确的读音。 豆荚(jiā jiá)
脸庞(liǎn niǎn)燃烧(rán lán)
2、在括号里填上合适的词。
1、在文中的括号里填入合适的字。
2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。
例:( 映衬 )—( 对照 )
( )—( ) ( )—( )
3、读了这段话,我觉得拉萨的天空,。
【课内】7
太阳公公看见了,亲切地他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所,那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们的地方。”
三年级语文(上)课内外阅读训练题
【课内】1
红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的 鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。
1、“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中,“谁”指。
1、用“/”划去括号内用得不当的词。
2、词语搭配。
讲述 演讲 ︳ 动人的 掌声
镇定 故事 ︳ 热烈的 演讲
结束 情绪 ︳ 精彩的 故事
3、在这一小节里,同学们次用掌声鼓励小英,第一次的掌声;小英感动得,掌声渐渐平息,小英也;第二次的掌声,小英向大家。
4、 “注视”的近义词是,再写出几个表示“看”的意思的词或成语:。
(2)嫦娥是个( )美丽的姑娘。
(3)一阵阵( )的音乐从远处飘来,让人仿佛置身于仙境之中。
3、用“”画出文中的比喻句。
【课内】6
在拉萨,人们说话的声音能到蓝天,
出手来能到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。
2、按要求写词语(3个)。
表示颜色的词(银灰):
表示时间很短(转眼间):
表示颜色很美(五彩斑斓):、、。
3、填空。这段话共有句,第1句写了,第2句写了,句中把落日映照下的流云比作。
4、你认为下面说法是对的,请在序号前打对钩。 锦缎指的是:(1)天空像锦缎 (2)流云像锦缎(3)天空有了流云像锦缎
【课内】3
【课内】12
春天来了,石榴树抽出了新的枝条,长出了嫩绿的叶子。到了夏天,郁郁葱葱的绿叶中,便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密,越开越盛,不久便挂满了枝头。走近看,仿佛是一个个活泼的小喇叭,正鼓着劲儿在吹呢。
1、用“———”划出文中的比喻句。
2、这句话用来比喻
。写出了石榴花的和的特点。
3、从文中找出下面字的反义词。
稀() 远() 空()
4.这一段主要写了()时节,石榴从抽枝→→的生长过)。
一朵朵()一个个()
一颗颗()一片片()
越()越()越()越()
4、请你仔细观察一种植物的花朵,用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。
【课内】13
沃克医生不禁失声喊道 了不起 你是一个真正的男子汉 一块会说话的钢板 你不是普通的军人 你是一位了不起的军神 说完 他关上手术室的门
1、在括号里填上词语。
2、多音字组词
泊bó ( ) pō ( )
3、填恰当的叠词。 金光( )( )
银花( )( ) 黑( )( )
3、太阳公公让蒲公英不要落在
, 也不要落在,只有落在,才能。
4、这个故事告诉我们:做任何事情都必须
不能。
【课内】8
土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪明!真能干!”
( )的笑声 ( )的高粱
( )的原野 ( )的叶子
3、这段话是围绕“”这句来写的。
4、用“”画出比喻句。
5、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。
6、从这段中的“”和“”这两个词语可以看出,作者把大豆和高粱当作人来写。
【课内】4
生活在这里的人,喜欢用“
”来赞美遍地金黄的九月。这里的、、、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
远眺:
天各一方:
2、用“天各一方”写一句话。
3、王维思念哪些亲人?又想起了哪些什么事?
4、将诗词正确搭配。
但愿人长久 西出阳关无故人
不识庐山真面目 千里共婵娟
沾衣欲湿杏花雨 为有暗香来
遥知不是雪 只缘身在此山中
劝君更尽一杯酒 吹面不寒杨柳风
你还喜欢哪些诗词名句(至少写一句)
【课内】17
一天,孙中山从外面回来,看见妈妈正在用一根长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。
1、这段话是围绕“
”来写的。
2、这一段分别从、、这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。
3、这段话中“卧薪”指;“尝胆”指。通过这一段描写,我们知道“卧薪尝胆”的意思是。用“~~~”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。
4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是()
A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。
5、文中的耻辱具体是指:
2“水中的鱼儿我们,地听我们愉快。”这句诗表达了我们内心的
。
【课内】2
天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
1、查字典填空。
“紫”用部首查字法应查部,再查画。“碧”用音序查字法应查音序,再查音节,组词、、。
1、这一段是写孙中山看到的情景。
2、比较:妈妈正在用布条给姐姐缠足。
妈妈正在用一条长长的布条,一道又一道地给姐姐缠足。
读上面的话,第句话写得好,因为
。
3、“姐姐痛苦极了,眼泪直往下流。”这一句是说给姐姐带来巨大的痛苦。
【课外】1
一个开阔的方形泉池。差(chā chà)不多占了大半个花园。池里的水很清,游鱼水藻都可以看得清清楚楚。泉池正中有三股比吊桶还粗的清泉,咕嘟咕嘟地从泉底(dī dǐ)往上冒,如同三堆白雪。
5、 “聚然间”的近义词有、。
6、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢?
7、如果你是小英,你会对大家说些什么呢?
【课内】15
是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
1、“困境”的意思是。当一个人身处困境时特别需要掌声,这是因为。
1、这段话主要讲了。
2、用“”画出这段话中的比喻句,并填空。这句话把比作。
3、鸵鸟的三件宝分别是、和
。
4、鸵鸟的第一件宝是,一小时能跑,不怕,找东西吃就。
【课外】6
红菊花的茎是墨绿色的,挺得笔直,看上去很神气。叶子也是墨绿的,像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花,花瓣一丝一丝的,弯弯曲曲,像是( ),整个花朵就像个火丝的绒球。从远处看,花瓣微微低垂着,又像一个害羞的小姑娘,红着脸蛋,低头不语。红菊花真美啊!
2、这段话描写颜色的词有
3、海浪退走以后,沙滩上留下了和。
【课外】5
沙漠里的鸵鸟有三件宝。第一件是鸵鸟的两条长腿。鸵鸟的这双腿一小时能跑几十里,而且不怕沙子烫。鸵鸟有了这双腿,找东西吃就不成问题了。鸵鸟的第二件宝是它的长脖子。鸵鸟有了长脖子,就能嘹望远方,就能捉住正在飞行的昆虫,正在跑着的小兽。鸵鸟的两扇翅膀是它的第三件法宝。鸵鸟张开两扇翅膀,好像船儿张开两片帆,使鸵鸟跑得更快了。
1、这段话主要讲。