第五章基本平面图形
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备课时间： 2 月19日
一、教学目标：
1.经历观察、测量、交流等活动，发展空间观念。

2.在现实情境中认识线段、射线、直线、角等简单平面图形。

3.能用符号表示角、线段。

4.会进行线段或角的比较，能估计一个角的大小，会进行角的单位间的简单换算。

5.经历操作活动中探索图形性质的过程，丰富数学学习的成功体验，积累操作活动经验，发展有条理的思考与表达能力。

6.借助三角板、量角器、方格纸等工具，会画角。

二、教材分析：
本章以大量的现实背景和游戏为素材，以线、角等简单平面图形，以生动活泼的形式呈现有关内容。

内容：首先安排线段与角的度量、表示、比较和基本作法；其次，立足于丰富的情景和有趣的活动，促进学生对平面图形的进一步理解。

三、课时安排：
1、线段、射线、直线 1课时
2. 比较线段的长短 1课时
3. 角 1课时
4. 角的比较 1课时
5. 多边形和圆的初步认识 1课时
回顾与思考 3课时
测试 1课时。