单元知识树
2、愿意倾听、分享他人的信息。
3、和同学一起分工合作，进行科学探究。
教学重难点
教学重点：识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官。
教学难点：通过观察、描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙度、形状等特征
学法指导
遵循学生的认知规律和心理特点，选取学生熟悉的材料，让学生多亲身实践，通过丰富多彩的实践活动，让学生用眼看、用、鼻闻靠、耳听声音、用舌尝、用手摸具体的材料，鼓励学生多观察、多体验、多感受。
（第二单元 我们怎么知道 ） 单元备课
（ 二）年级（ 科学 ）学科
单元教材分析
本单元时小学生接触科学的第二单元，由《看一看》《听一听》《摸一摸》《闻一闻 尝一尝》思科组成，旨在让学生了解眼、耳、皮肤、鼻、舌等感觉器官，并利用各种感觉器官进行观察，描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙程度、形状等特征。本单元篇章页背景图展示了蓝天白云下小学生在田野上奔跑和玩耍的场景，旨在鼓励学生到大自然中去观察、体验和感受，培养学生热爱大自然的情感，从而能够与大自然和谐相处。
单元教学目标
知识与能力：
1、识别眼、耳、鼻、舌、皮肤等感官。
2、感官器官感受不同的食物或物体，了解不同感官器官的功能。
3、通过观察、描述物体的轻重、薄厚、颜色、表面粗糙度、形状等特征
过程与方法：
1、根据物体的外部特征对物体进行简单分类。
2、用语言等方式初步描述物体的形态特征。
情感态度与价值观：
1、围绕观察多种多样的水果这一主题尝试多角度、多方式地认识水果。