《第一单元中华人民共和国的成立》教案
教学目标
1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握新中国成立的历史条件；开国大典；中华人民共和国成立的历史意义；和平解放西藏；抗美援朝；土地改革运动。

2．能力方面：（1）通过对新中国成立的历史条件和新中国成立的伟大历史意义的教学，培养学生综合分析和概括问题的能力。

（2）通过抗美援朝、土地改革运动的教学，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察问题、分析问题的能力。

3．态度、价值观方面：（1）通过中华人民共和国成立的伟大历史意义的教学，让学生认识到新中国的诞生不但是中国光辉灿烂新纪元的开始，而且具有深远的国际影响。

（2）通过抗美援朝、土地改革的教学，培养学生的爱国主义情感。

重点、难点分析
1．重点分析：（1）新中国的诞生及历史意义是重点。

学习这一内容，既有利于培养学生的能力，又有利于形成正确的价值观念。

（2）巩固人民民主专政政权的斗争是重点，这一部分内容在教材中起了承上启下的作用，是学生把握本单元内容的关键。

2．难点分析：土地改革运动是难点。

课堂教学过程
一、呈现中国现代史的历史分期，说明本单元属于过渡时期。

二、在整体把握本单元知识线索基础上，学生构建本单元知识结构并阐述事件关系。

三、呈现本单元《课标》要求。

1、点击中考.基础篇：
按《课标》对本单元四件大事的要求，采用不同的题型，逐一进行复习，教师进行点拨。

2、点击中考.联系篇：
（1）引导学生分析中华人民共和国成立和西藏和平解放、抗美援朝战争、土地改革运动的关系。

（2）图说历史：将四件大事以图片的形式呈现，变成材料解析题引导学生分析。

（3）教师引导学生归纳关系类题的答题方法。

3、点击中考.技巧篇：
融入情境，探究问题。

展示中华人民共和国成立结构图，设问：
（1）新中国成立，除知识结构所列的因素外，还有哪些重要因素？
（2）据上述结构，指出新中国成立的重大世界意义。

（3）通过以上探究，概括新中国成立在中华民族伟大复兴中的地位。

教师总结此类题答题技巧。

四、情感升华。

单元感悟：通过本单元的学习，你有什么认识、感悟，能跟大家交流一下吗？教师总结。