1当前土木工程专业毕业设计指导问题分析
1.1选题与建筑发展脱节。

当前，随着建筑技术的迅猛发展，各种新型建筑方法、建筑材料层出不穷，框架-剪力墙、剪力墙结构的主体工程已经十分普遍。

但是，多数高校的土木工程专业毕设选题依旧以混凝土结构为主。

选题与建筑发展脱节，这就对学生将来适应土木工程类的岗位产生了一定程度的影响。

此外，学生所选择的毕设题目，基本都是由教师提前确定好的，所以学生在选题方面还是缺乏主动性的。

1.2资料更新缓慢。

由于建筑技术发展过快，所以与之相对应的各种设计、施工与工程验收规范等数不胜数。

就高校图书馆建设而言，虽然其中有较多的规范与建筑图以供学生参考，但是因为图书馆建设比不上建筑技术的发展速度，所以资料更新缓慢，这就使得学生可查阅的先进规范与建筑图不多，从而导致学生毕设缺乏与当前建筑发展相一致的内容。

1.3学生缺乏独立性思考。

在完成毕设过程中，学生需要不断分析、验证自己的设计的合理性。

但从现阶段土木专业学生毕设完成情况来看，仍旧有部分学生缺乏独立性思考，直接摹仿书本、文献资料中的设计案例，不会结合所学知识分析具体的问题，也不会对自己所得出的结果进行校核与论证。

此外，对于结构设计部分的内容，教师在指导时涉及较少，而学生又接触不多，所以学生只能依赖教师。

此外，由于各类计算分析软件兴盛，学生在结构计算时过多使用计算分析软件，而并未对自己得到的结果以及所做的图纸做深入研究。

1.4计算机负面影响严重。

计算机在毕设中的应用给教师及学生带来了极大的便利，与此同时，也产生了严重的负面影响。

例
如，土木工程毕设需要用到设计图纸，相当一部分学生直接利用计算机复制他人所做图纸，而不对其做丝毫变化。

再如，工程软件发展到现在已经相当成熟，学生只需掌握其中部分功能就能快速获取到设计结果，而多数学生并不会对工程软件的计算结果做深入分析，这就使得答辩时对工程基本知识与设计原理回答不清的现象时有发生。

1.5管理模式落后。

当前，高校毕业设计基本都是使用指导教师负责的管理模式。

虽然教师所带学生数量不多，但由于学生同时又面临就业、工作实习的问题，所以教师很难对学生进行集中辅导，这就使得毕设考勤以及问题解答等都成为形式，也导致了学生毕设质量不高问题的出现。

2改革土木工程专业毕业设计指导方法有效措施讨论
2.1完善土木工程资料库建设。

学习资料不足是影响学生毕设进度与质量的重要因素之一。

在“互联网+”的时代背景下，高校可在学校毕设网站中建立土木工程建筑设计数据资源库，以供学生学习与参考。

资源库中不一定非得全是有关建筑主体结构设计方法的书籍、文献资料，也可以包含现行各种建筑设计规范以及建筑结构与构筑物图集等。

在学生完成毕设过程中，教师可指导学生如何利用资源库查阅资料，从而将传统教学转化为学生主动探索。

2.2拓展毕设选题深度与广度。

高校应当要求教师选题具备足够的合理性，且符合当前建筑的发展。

教师选题时，要充分考虑当前建筑行业的发展趋势以及建筑中使用各种新型建筑方法、建筑材料、建筑结构。

基于此，为学生选择包含钢结构单层厂房、高层建筑、框架-剪力墙、绿色建材机制。