高中话题作文(3)
环保——广州的变化——珠江的水/垃圾箱 的变化/天桥上的花坛 全球化——广州市向国际大都市迈进——车 牌、路牌的英文翻译
如果要给美好人生一个定义,那就是惬意。如果要给惬意一个定义,那就是三五知己、谈笑风生。 家!甜蜜的家!!天下最美好的莫过于家! 这世间最可依赖的不是别人,而是你自己。不要指望他人,一定要坚强自立。 不要刻意去曲解别人的善意,你应当往好的地方想。 君子喻于义,小人喻于利。——《论语·里仁》 逆境是成长必经的过程,能勇于接受逆境的人,生命就会日渐的茁壮。 世上的事,不如己意者,那是当然的。 多用心去倾听别人怎么说,不要急着表达你自己的看法。 伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生 学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。 如果你受苦了,感谢生活,那是它给你的一份感觉;如果你受苦了,感谢上帝,说明你还活着。人们的灾祸往往成为他们的学问。
得意时应善待他人,因为你失意时会需要他们。
与任何人接触时,要常常问自己,我有什么对他有用?使他得益。如果我不能以个人的道德学问和修持的力量,来使人受益,就等于欠了一份 债。 不知道而信口开河是不明智的知道了却闭口不讲是没有尽心竭力。 最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
描写记忆 移植的过 程或者情 景。
写我到一个科研所 接受记忆移植的过 程,记叙“我”的 所见所闻。
3。结果
将话题作为前提,考虑其会导 致何种结果。
想象移 植记忆 后的结 果
写把一个教授的记忆移 植到一个男孩子的脑中 而产生的迷惑:我是谁?
4。时间
即过去、现在和未来。可以在 特定的时间背景中叙事,也可 以将过去和现在进行比较。
6。对象 从不同的人或对象出发可以引发 对话题的不同的演绎。
例如移植 谁的记忆, 为谁移植 记忆。
给军国主义者移植受害者 的记忆,给贪Байду номын сангаас受贿者移 植失学儿童的记忆。
请以“倾听”为话题,从六个 角度展开联想,重新确立这篇 作文的主题。
评价 怎样 结果
时间 空间 对象
温馨小提示:
从小处切入,更容易写得深入, 也更加能够感动读者。
对话题进行价值评判,如" 好"与"坏"、"利"与"弊"、 "善"与"恶"等,通过表达 自己"赞成"或"反对"、"肯 定"或"否定"的立场来确立 文章的中心题旨。
利 减少人们继承知识或文化的时间。
弊 移植记忆不如有所创新
2。怎样
即话题的具体内容是什么。可 以通过形象的事实展开叙事, 也可以通过具体的事例来阐证 话题的内涵。
将事件放 在遥远的 未来或者 过去。
给未来人移植地球人的 记忆(未来的人类移居 外太空,美丽的地球不 复存在)。
5。空间
包括领域、地点、场合等, 往往不同的空间背景会赋 予话题不同的内容。
在不同的 地点记忆 移植会发 生不同的 故事。
在家中,移植了爸爸的 记忆的我谅解了爸爸, 因为“我”知道爸爸是 多么地爱“我”。
话题作文
放飞你想象的翅膀——
从右边的 梅花,你 能联想到 什么?
当你 看到的不是图画, 而是文字,通过文字, 我们又能够联想到什么?
尝试从多个不同的角度进 行联想,你会得到许多有 意思并且与话题相关的主 意!
假如记忆可以移植……
尝试从以下六个角度来进行联想……
1。评价
评价移植记 忆的利与弊
身体健康, 人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔
把气愤的心境转化为柔和,把柔和的心境转化为爱,如此,这个世间将更加完美。 做事情尽量要主动,主动就是没人告诉你,而你在做着恰当的事情。 当我对你越来越礼貌时,我们或许就越来越陌生了。
学习进步! 一个人如果不能从内心去原谅别人,那他就永远不会心安理得。