2020年高考话题作文写作指导
话题作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容，而不限制取材范围和表达方式的作文形式。
下面是整理的高考话题作文写作指导，欢迎大家参考!
【高考话题作文写作指导】
话题：压力
【文题回放】
阅读下面的材料.根据要求作文：
在奥运会上，我国运动员中不少名将失手。
而黑马却不时杀出。
前者说，压力太大，影响了发挥;后者说，没有压力，发挥了高水平。
看来，压力很可怕。
是个坏东西。
然而，人们又说，井无压力不喷油，人无压力轻飘飘。
看来，压力又不可少。
到底应该怎样认识和对待压力呢?
请以压力为话题.写一篇文章。
注意：
①立意自定;
②文体自选;
③题目自拟;
④不少于800字。
【导写指津】
压力摸不着看不到，但压力无时不在.无处不在，小到个人，大到集体、国家。
都被压力压着。
你看小学生有
作业压力，中学生有升学压力.大学生有就业压力，成年人有下岗压力。
企业有生存发展的压力，国家有国际政治军事经济竞争的压力.
没有压力行吗?不行。
人往往是有惰性的。
没听说过人无远虑，必有近忧吗?没听说过时间就是金钱。
效率就是生命吗?没听说过落后就要挨打，挨打就要亡国吗?我们一直在努力，还赶不上别人呢.哪还敢停息。
关键是我们如何看待压力。
要辩证地看.太大和没有都是无益的，要有个度。
话题、苦难
【文题回放】
阅读下面的材料。
根据要求作文：
中国的教育家孟轲说：天将降大任于斯人也。
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行扶乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
法国的小说家巴尔扎克说：苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一个万丈深渊。
请以苦难为话题。
写一篇作文。
注意：
①立意自定;
②文体自选;
③题目自拟;
④不少于800字。
【导写指津】
苦难，指在困苦的境遇中遭受的挫折、痛苦和灾难。
要答好这道作文题，先要对苦难有明确的认识，下面提供写作的角度可参照：
①逆境成才：俄国的别林斯基说。
逆境是人生最好的大学。
在苦难中能激起人求生求发展的本能。
能磨练人的意志、精神和性格，给人以奋起的力量和激情。
艰难困苦玉汝于成吗?苏联的大作家高尔基，就是在苦难中成长起来的，他为了纪念童年的苦难，故取笔名高尔基。
②苦难是把双刃剑。
并非有苦难就是件好事。
任何事物都有两面性，既有有利的一面，又有它的弊端，对于意志坚强的人是好事，对意志薄弱的人是致命的打击。
英国富勒说：苦难磨练一些人，也毁灭另一些人。
③挫折教育。
我们知道温室的花卉经受不住大自然的风雨，温室里培养出的人才，受不住社会的挫折，所以素质教育其中就有挫折教育，英国的迪斯累里最赞成这种教育了，他说任何教育都比不上挫折教育。
能受天磨方为真铁汉，真金自然不怕火炼。
④乐观和坚定是战胜苦难的法宝。
苦难并不可怕，可怕的是在苦难面前悲观失望，意志倒下，生命就不再崛起。
雪莱说冬天来了，春天还会远吗?又说：无论头上是怎样的
天空，我都准备承受风雨。
陈毅说：大雪压青松，青松挺且直。
⑤苦难有助于正确认识自我。
在顺境中人们往往滋生骄傲自大情绪，苦难袭来，才发现自己很渺小，很脆弱。
正确认识自我，才能更好地武装自我，完善自我。
话题、公平
阅读下面的材料。
根据要求作文：
一座庙里的石地板，对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平：你我同是石头。
来自同一座山，为什么你能高高在上，享受千人朝拜、万人供奉?佛像略一沉思后微笑说：贤事，世间事大体是十分公平的。
你我的确材料相同!来自同一座山，但在你出山之前，师傅只是嚓嚓几下子，把你劈得方方正正送出山。
在你走后的3年中，师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀，从未间断。
我才成了今天的样子。
既然出山前我们的历练不同.今天的际遇又有什么不公平的呢? 俗话说：上帝时人是公平的，它多给你一分美貌.就会少给你一分智慧;它多给你一分智慧，就会让你多经历磨难;它多给你一分财富，就可能让你享受不到真正的幸福与快乐
的确，在我们的学习生活中，有许多事，公平与不公平，就看你从什么角度看问题。
请以公平为话题写一篇文章。
【导写指津】
可虚构一则故事，说明公平并不容易做到。
可从古今史实出发写一篇议论文，表达上帝公平待人的观点。
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可将公平拟人化，通过它一次断案的经历表达世间存在的不公平现象。
可虚拟一则寓言故事，通过农人与上帝关于公平的对话表达一分辛苦一分收获的道理。
话题、时尚
【文题回放】
阅读下面的材料.根据要求作文：走上街头，不时与光头遭遇，有人说，那是做作，有人说。
那是时尚;打开电视，常常与长发男人邂逅，有人说，那是招摇，有人说，那是时尚;走进乡村网吧，有人说，那是瞎泡，有人说，那真
够时尚。
生活中。
总有许多新鲜的东西会突然出现在你的面前.其中有过许多令人意想不到的故事，也曾引发你深入的思索和无限的感慨
请以时尚为话题，写一篇文章。
注意：
①立意自定;
②文体自选;
③题目自拟;
④不少于800字。
【导写指津】
时尚，指当时社会上流行的风气和习惯，诸如光头、留长头、染发、上网、减肥、出书、考研、着装、学生打工，等等。
追求时尚不一定会对，如光头真的流行起来，满大街不都成了和尚、尼姑?如出书。
若木管三七二十一，老幼妇孺皆出书，那书岂不要堆到茅房里?要不人怎么说不能盲目地赶新潮呢?感冒也流行。
好受吗?
你可以对时尚进行褒贬，一分为二地看待时尚，{炎谈看法;还可以从生活中选取你熟悉的时尚，记叙。
描写出来，表现你的爱憎之情，还可以挖一挖时尚的根源。
好的时尚是社会发展的趋势和必需，坏的时尚是盲从，失去自我的盲动。
话题、创造
【文题回放】
阅读下面的材料。
根据要求作文：
一天，火石被钢铁猛地打了一下，它吃惊而愤慨地说：你到底是怎么回事呀?你准是认错人了。
因为我根本就不认识你啊。
别来搅扰我吧，要知道我是与世无争的!
钢铁望着石头微笑着答道：如果你稍微耐心。
就会看到我能从你身上创造出多么不可思议的结果。
听了这番话，火石感到安慰，以极大的耐性忍受着钢铁对它的敲打。
最后，突然之间，进出一点火星.燃起了
一团奇妙的烈火，变成了创造奇迹的力量。
寓言使你想到了什么?请以创造为话题写一篇文章。
注意：
①立意自定;
②文体自选;
③题目自拟;
④不少于800字。
1.生活中人就像寓言中的火石一样，都有着一种潜在的创造力，能够多发光发热进出火星，燃起奇妙的烈火。
这是创造的内因。
2.要让潜在的创造力量发挥出来，不可少的条件是被钢铁猛烈而长时间地敲打，要具有耐心。
这是创造的外因。
3.在现实生活中，像火石那样对自身力量毫无了解、缺乏信心，不思创造的人，需要敲打和磨炼。
说明创造需要引导者和教育者。
话题、创新
【文题回放】
阅读下面的材料，根据要求作文：
(1)创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
(xx)
(2)如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，
也不会有技术。
(高尔基)
(3)如果学生在学校里学习的结果，是使自己什么.也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭。
(4)创造主未完成之工作，让我们接过来。
继续创造教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
说得明确些，先生创造学生，学生也创造先生。
学生、先生合作而创造出彼此崇拜之活人。
所以处处是创造之地，天天是创造之时。
人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，向着创造之路迈进吧!。