我与汉语拼音的故事
封开县南丰镇中心小学谢嘉怡
指导老师张洪波汉语拼音，相信大家对它们一点也不陌生，它们早已成为了我们形影不离的朋友，在日常生活中的点点滴滴都离不开它。

至今，我们
依然在使用它。

因为，汉语拼音是我们中华民族的文化瑰宝,,在读幼儿园的时候，老师给同学们发了一盒卡片，卡片上印着一
个个可爱的图形，“咦？这些可爱的图形是什么呀？”同学们纷纷疑
问道。

老师笑盈盈地对我们解释道：“这些可爱的图形是汉语拼音，
可别看不起它们，学好汉语拼音，在以后可有大用途咧！”说罢，老师便教我们读起汉语拼音来,,从那以后，我就和汉语拼音产生了浓厚的感情。

后来，读小学一年级的时候，到了拼音的拼读环节：如“ba——爸、ma——妈,,”和“1声、2声、3声、4声”等等的拼读，我们不禁又开始了疑惑：“怎么拼出来的感觉不一样那呢？”嘴巴总是
不听使唤呀！老师似乎看透了我们的心思，便鼓励我们，说：“不要灰心，多练多读总会读会的！”听取了老师的建议后，我就下定决心
一定要学好汉语拼音。

每天早上，都多读几遍拼音字母表。

到了晚上，爸爸妈妈陪我一起解决难题，比如“b”“p”“q”这些易混字母都把它标注出来，认真读准。

之后，经过了我的不懈努力，终于成功了。

过了一段时间，老师又开始教我们学习汉语拼音的用途，例如：查字典，如果知道字的读音而不知道字的写法时，就用拼音查字法，找到。