一对一个性化
辅导方案
学员姓名年级学校
学管师联系方式
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星火教育个性化教学研究中心
科目辅导方案
第一部分:学员自我分析学员姓名:
高效学习从了解自己开始。
你能根据自己的特点合理制订目标吗?你设想过怎样努力才能达到目标吗?让我们先做个自我分析吧!
◆本科目自我学情分析
优势
劣势
◆解决方案以及目标设定
本阶段我的目标是:
达成目标中我最大的障碍是:
为了克服这些障碍,我将要付出的努力:
科目辅导方案
第二部分:教师辅导方案辅导老师:
◆学情分析
叶慧琳同学仔细、认真、踏实,善于发现问题,提出问题,接受新事物的能力强。
随和——完美型性格,若是能够形成系统一些的思维模式,包括具体思维和抽象思维,逻辑思维和空间思维,学习能力及社会能力都会得到提高。
优势:
良好的态度个人品质是一个人成功的决定性因素,叶慧琳同学就是具备这样的品质,她会反反复复地确认自己所做的事情是不是好了,她会很有礼貌地和各个老师打招呼,勤奋也是她与众不同的一个因素。
弱势:
可能是年龄还小的原因,或许是心理年龄偏小,慧琳同学在分析问题上面缺乏宏观思维,还缺少学会一样东西的方法和成就感。
◆解决方案
针对叶慧琳同学的情况,拟定如下辅导计划:
一、鼓励她学一样自己喜欢的东西,不管是舞蹈、钢琴,还是一段歌曲,学到自己可以独立在舞台面前表演,可以骄傲地在众人面前展示的程度。
她首先需要的是学习动机她曾经说过一点也不想学习,没有好好地静下来展望未来,通过钻研自己钟爱的内容,得到那种学到知识的成就感,她将会主动去学习自己需要具备的东西。
二、她的思维方式偏向微观的视角,精细、无微不至、注重细枝末节,而且力求完美,发挥这样的优势可以把知识能力弄个通透,学习“相交线与平行线”、“平方根”、“立方根”,特别注重每个概念的定位,引导她从宏观角度分析事物之间的结构,从“列方程和解方程”、“有理数和无理数”等等知识结构上思考问题。
第二部分:教师辅导方案辅导老师:
◆辅导计划
序号辅导内容预计课时备注
第二部分:教师辅导方案辅导老师:
◆辅导计划
序号辅导内容预计课时备注
总课时
◆预期目标
◆给家长的建议
上课日程表
综合同学各科的辅导规划,各科的上课辅导时间如下:
科目每周六上课时间为16:00-18:00、每周三上课时间为19:00-21:00
科目每周六上课时间为14:00-16:00、每周二上课时间为19:00-21:00 补充说明:
本课程学习进度安排会根据学员学习情况、学校授课进度及考试情况,在沟通的基础上,进行适当适时的调整。
我已阅读以上学习计划并接受以上课程安排。
学生签名:日期:年月日
家长签名:日期:年月日
各学科组长签名:
学管师签名:
星火教育雍华庭校区教学部。