学情分析与教学计划
学生性别年级
学情分析:
该生学习基础不太好,但是反应敏捷,能够很快的理解所讲的知识。
主要缺乏足够的信心和恒心,努力刻苦不够,时有粗心大意的毛病,不知道怎么系统的学习。
高考临近,应该加强行为习惯的培养和基础知识的训练。
教学辅导预达目标:
1.对基础知识进一步夯实巩固,达到灵活应用的目的。
2.稳固提升迅速准确的解题能力。
3.综合复杂题目熟悉分析,探索思路。
教学计划:
共十三个专题,每周上两次课,每次讲一个专题。
构建物理学科的知识结构,把握各部分物理知识的重点、难点。
每次上课解答该生在学校课堂上未能理解的问题。
专题一:质点的直线运动
专题二:受力分析
专题三:牛顿运动定理
专题四:曲线运动
专题五:万有引力与航天
专题六:机械能守恒定律
专题七:电场
专题八:恒定电流
专题九:磁场
专题十:电磁感应
专题十一:交变电流
专题十二:机械振动与机械波
专题十三:物理实验题
方案制定人:
年月日。