学情分析与教学计划
学生性别年级
学情分析:
该生学习基础不太好，但是反应敏捷，能够很快的理解所讲的知识。

主要缺乏足够的信心和恒心，努力刻苦不够，时有粗心大意的毛病，不知道怎么系统的学习。

高考临近，应该加强行为习惯的培养和基础知识的训练。

教学辅导预达目标：
1.对基础知识进一步夯实巩固，达到灵活应用的目的。

2.稳固提升迅速准确的解题能力。

3.综合复杂题目熟悉分析，探索思路。

教学计划:
共十三个专题，每周上两次课，每次讲一个专题。

构建物理学科的知识结构,把握各部分物理知识的重点、难点。

每次上课解答该生在学校课堂上未能理解的问题。

专题一：质点的直线运动
专题二：受力分析
专题三：牛顿运动定理
专题四：曲线运动
专题五：万有引力与航天
专题六：机械能守恒定律
专题七：电场
专题八：恒定电流
专题九：磁场
专题十：电磁感应
专题十一:交变电流
专题十二:机械振动与机械波
专题十三：物理实验题
方案制定人:
年月日。