课型
新授课
教学准备
课件
导学流程
导学步骤
复备栏
1、导
复习导入；
1、58里面有（ ）个十和（ ）个一.
2、72里面有（ ）个十和（ ）个一.
2、学
1、一共有（ ）个珠子，（ ）个穿一串，要解决的问题是（ ）.
2、自己动手圈一圈.
1、如果5个穿一串，这些珠子能穿几串呢？
3、展
1、小组内先交流自学内容.
2、小组间互相交流.
4、讲
如果是每10个为一组，用（ ）的方法最快.如果不是每10个为一组，用（ ）方法更方便.
5、练
第46页做一做
课堂小结
说一说这节课学会了哪些新知识？
板书设计用数学
课后反思；
人教版一年级数学下册[导学案]第7课时用数学
学校
班级
一年级
上课时间
主备人
参备人
审核人
科目
数学
课题
用数学
课时
7-9
学习
目标
1．我会用分一分、圈一圈、画一画的方法解决生活中的实际问题.
2．我还会用数的组成的方法解决问题.
重难点
学会收集信息和处理信息并能够运用所学的知识正确熟练地进行计算的能力.
课前
预习
算一算数学书跟语文书的总价格.